9.下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是( 。
A.硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰
B.向氫氧化鈉溶液中滴入硫酸銅溶液產(chǎn)生紅褐色沉淀
C.木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生濃厚的白煙
D.鐵在氧氣中劇烈燃燒,生成白色固體

分析 由題目的信息可知:硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰正確,向氫氧化鈉溶液中滴入硫酸銅溶液產(chǎn)生藍(lán)色沉淀,不是紅褐色沉淀;炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生無色無味的氣體,不是濃厚的白煙;鐵在氧氣中劇烈燃燒,生成黑色固體,不是白色固體.

解答 解:A、硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰正確,故選項(xiàng)正確;
B、向氫氧化鈉溶液中滴入硫酸銅溶液產(chǎn)生藍(lán)色沉淀,不是紅褐色沉淀;故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
C、炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生無色無味的氣體,不是濃厚的白煙;故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
D、鐵在氧氣中劇烈燃燒,生成黑色固體,不是白色固體;故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
故選A

點(diǎn)評 本考點(diǎn)考查了堿的化學(xué)性質(zhì)、物質(zhì)反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等,綜合性強(qiáng),要加強(qiáng)記憶,理解應(yīng)用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.配制1000毫升溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸,需要溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸多少毫升?(已知10%的稀硫酸的密度為1.07克/厘米3,98%的濃硫酸的密度為1.84克/厘米3
小科和小雪都解出了正確答案:需濃硫酸59.3毫升.
(1)請你把解答的過程寫出來.
(2)接著老師又叫同學(xué)們計(jì)算加水的體積.
小科的計(jì)算過程:V加水=V-V=1000毫升-59.3毫升=940.7毫升
小雪的計(jì)算過程:m加水=m-m=1000毫升×1.07克/厘米3-59.3毫升×1.84克/厘米3=960.9克
V加水=m加水/p=960.89克/1克/厘米3=960.9毫升
你認(rèn)為小雪同學(xué)的解答正確,另一位同學(xué)的解答錯(cuò)誤的原因是濃硫酸的密度不是克/厘米3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.地鐵是哈爾濱市市民綠色出行的一種方式.哈爾濱市地鐵1號線車型確定為B型車,B 型車通常釆用 鋁合金和不銹鋼車體,車輛內(nèi)一般不使用木材.下列有關(guān)鋁合金和不銹鋼的說法錯(cuò)誤的是( 。
A.不銹鋼的硬度比鐵的硬度大
B.鋁合金和不銹鋼具有很好的抗腐蝕性能
C.不銹鋼和鋁合金均屬于合成材料
D.不銹鋼除含碳外還含有少量的鉻和鎳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.圖表資料可以為我們提供很多信息.下面是某學(xué)生對圖標(biāo)資料的使用,其中正確的是( 。
A.根據(jù)某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖判斷該元素原子核中有幾個(gè)中子
B.根據(jù)密度數(shù)據(jù)判斷液體物質(zhì)揮發(fā)性的大小
C.根據(jù)“各種物質(zhì)在不同溫度時(shí)的溶解度表”,設(shè)計(jì)通過蒸發(fā)、結(jié)晶把混合溶液中某些物質(zhì)分離出來的方法
D.根據(jù)物質(zhì)熔點(diǎn)的不同,設(shè)計(jì)通過蒸餾的方法來進(jìn)行物質(zhì)的初步分離

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.如圖所示為實(shí)驗(yàn)“比較過氧化氫在不同條件下的分解”的示意圖,4支試管中分別加入2毫升過氧化氫溶液,2號試管放在90℃水浴中加熱,3號試管中加入兩滴FeCl2溶液,4號試管中加入2滴肝臟研磨液(含過氧化氫酶),下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.4個(gè)實(shí)驗(yàn)中,“2、3、4”號試管均為實(shí)驗(yàn)組
B.實(shí)驗(yàn)表明,加熱能促進(jìn)過氧化氫的分解
C.實(shí)驗(yàn)表明,酶的催化作用受到溫度的影響
D.實(shí)驗(yàn)表明,酶的催化作用具有高效性

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.根據(jù)下列裝置回答問題.

(1)請寫出儀器a的名稱:長頸漏斗.
(2)用氯酸鉀和二氧化錳為原料制取較純凈的氧氣可選用的裝置組合為BC(填字母,下同),此反應(yīng)的基本類型為分解反應(yīng).二氧化錳在反應(yīng)中的作用是催化(或加快反應(yīng)速率).
(3)小曹老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)“一同學(xué)不慎碰倒裝滿氧氣的集氣瓶,迅速扶起后,瓶中剩余的氧氣仍能使帶火星的木條復(fù)燃”;對此,小曹老師讓該同學(xué)往集氣瓶裝入半瓶水,再用排水法收集3/4集氣瓶的氧氣,發(fā)現(xiàn)瓶中的氧氣也能使帶火星木條復(fù)燃.
①用如圖方案收集“3/4集氣瓶的氧氣”,其中最合理的是G(填字母).

②用排水法收集氣體時(shí),如何判斷集氣瓶中氣體已收集滿?答:集氣瓶口向外冒氣泡.
③所以用“使帶火星木條復(fù)燃”來檢驗(yàn)集氣瓶中充滿氧氣的方法不可靠(填“可靠”或“不可靠”).
(4)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,若用F裝置收集二氧化碳,氣體應(yīng)從b端通入(填“b”或“c”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.科學(xué)家領(lǐng)導(dǎo)的研究小組成功地制取出鹽粒大小的氮5(化學(xué)式為N5).在制取氮5的實(shí)驗(yàn)中,它曾發(fā)生了爆炸,摧毀了實(shí)驗(yàn)室的部分設(shè)備.因此,科學(xué)家們認(rèn)為,如果能讓這種物質(zhì)保持穩(wěn)定;則它可能會成為火箭和導(dǎo)彈后級的理想燃燃料.氮5是由排列成V形的5個(gè)氮原子結(jié)合而成的,化學(xué)性質(zhì)極不穩(wěn)定.根據(jù)以上途述回答下列問題:
(1)比較氮?dú)夂偷?的異同點(diǎn)
氮?dú)?/TD>氮5

不同點(diǎn)
分子構(gòu)成
物理性質(zhì)
化學(xué)性質(zhì)
相 同 點(diǎn)
(2)請你想像一下N5在應(yīng)用領(lǐng)域有哪些用途?(至少寫兩條)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.利用鋁土礦(只考慮含Al2O3及Fe2O3)生產(chǎn)Al的工藝流程如下,請回答下列問題:
【查閱資料】:1、鋁土礦中Al2O3可以和NaOH溶液反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
Al2O3+2NaOH═2NaAlO2+2H2O;2、Fe2O3不和NaOH溶液反應(yīng).

(1)工業(yè)生產(chǎn)中,要將鋁土礦細(xì)磨預(yù)處理,目的是增加反應(yīng)物接觸面積,使反應(yīng)充分進(jìn)行;
(2)沉淀C的化學(xué)式是Fe2O3;
(3)操作1、操作2的名稱是過濾,實(shí)驗(yàn)室完成此操作時(shí),需要的玻璃儀器的是玻璃棒、燒杯和漏斗;
(4)此工藝中,可循環(huán)使用的物質(zhì)是CO2、H2O和NaOH;(填化學(xué)式)
(5)電解Al2O3的化學(xué)方程式為2Al2O3$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$4Al+3O2↑;
(6)NaAlO2溶液中通入CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式是2NaAlO2+CO2+3H2O═Na2CO3+2Al(OH)3↓.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.醫(yī)學(xué)界研究表明,如果人體不缺乏微量元素而隨意過量補(bǔ)充,不僅對健康無益,反而有害.下列元素屬于人體中微量元素的是(  )
A.B.C.D.

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同步練習(xí)冊答案