下圖是某同學設計的一個可燃氣體安全點燃裝置，對此裝置的評價和使用錯誤的是（  ）

A．未經(jīng)檢驗純度的氣體通過此裝置后可安全點燃，不會發(fā)生爆炸

B．要達到安全點燃效果，燒杯內(nèi)的水可不沒過倒置漏斗的邊緣

C．此裝置防止點燃不純氣體爆炸的原理是使不純的氣體不與燃著氣體直接接觸

D．此裝置適用于難溶于水的可燃性氣體

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2013?通州區(qū)一模）下圖是某同學設計的二氧化碳制取實驗的微型一體化裝置圖，該裝置的氣密性良好．
（1）關(guān)閉止水夾1，打開止水夾2，擠壓膠頭，滴入稀鹽酸，生成的二氧化碳在微型氣體實驗器內(nèi)與1、2處的溶液反應．1處紫色的石蕊溶液變成紅色，2處的反應現(xiàn)象是
石灰水變渾濁
石灰水變渾濁
．
（2）關(guān)閉止水夾2，打開止水夾1，再次擠壓膠頭，一段時間后，觀察到燒杯中的現(xiàn)象是
燒杯中液面下降或?qū)Ч苤幸好嫔仙?/div>
燒杯中液面下降或?qū)Ч苤幸好嫔仙?/div>．這是由于
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
（用化學方程式表示）的緣故．
（3）有同學認為：二氧化碳能溶于水并與水反應，因此實驗（2）出現(xiàn)的現(xiàn)象不足以證明是二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了反應．那么，如何利用化學方法證明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了反應？該實驗方案是
取微型集氣瓶中的少量液體于試管中，加入稀鹽酸，若有氣泡產(chǎn)生，則證明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了反應或取微型集氣瓶中的少量液體于試管中，加入澄清石灰水（或氯化鈣溶液），若有沉淀產(chǎn)生，則證明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了反應
取微型集氣瓶中的少量液體于試管中，加入稀鹽酸，若有氣泡產(chǎn)生，則證明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了反應或取微型集氣瓶中的少量液體于試管中，加入澄清石灰水（或氯化鈣溶液），若有沉淀產(chǎn)生，則證明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了反應
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下圖是某同學設計的實驗室制取氣體的裝置，請完成下列問題：
（1）寫出圖中a儀器的名稱
長頸漏斗
長頸漏斗
．
（2）實驗室用裝置B制取二氧化碳，則儀器a中應加入
稀鹽酸
稀鹽酸
．
（3）裝置B中小試管的作用是
容易形成液封，節(jié)約液體的用量
容易形成液封，節(jié)約液體的用量

（4）如要收集一瓶氧氣用于做鐵絲在氧氣中燃燒，C、D和E中最理想收集方法是
E
E
．

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科目：初中化學 來源：2013年初中畢業(yè)升學考試（四川成都卷）化學（帶解析） 題型：探究題

下圖是某同學設計的實驗室制取二氧化碳并驗證其性質(zhì)的實驗裝置圖。                                             

請回答下列問題：
（1）將A、E裝置連接時，應將A裝置的導管a與E裝置的導管   （選填“b”或“c”）相連接。檢驗E裝置中二氧化碳已收集滿的方法是                                 。
（2）將A、B裝置連接，觀察到的現(xiàn)象是                                           ，可驗證二氧化碳的性質(zhì)是                                                       。
（3）將A、C裝置連接，可驗證二氧化碳與氫氧化鈣反應，該反應的化學方程式為：                           。
（4）用E裝置收集滿一瓶二氧化碳氣體，取下雙孔橡皮塞，將瓶中的氣體沿D裝置燒杯左側(cè)內(nèi)壁緩慢倒入，觀察到的現(xiàn)象時                                       ，這些現(xiàn)象說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)            ，化學性質(zhì)              ，            。

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科目：初中化學 來源：2013年初中畢業(yè)升學考試（四川成都卷）化學（解析版） 題型：探究題

下圖是某同學設計的實驗室制取二氧化碳并驗證其性質(zhì)的實驗裝置圖。                                             

請回答下列問題：

（1）將A、E裝置連接時，應將A裝置的導管a與E裝置的導管    （選填“b”或“c”）相連接。檢驗E裝置中二氧化碳已收集滿的方法是                                  。

（2）將A、B裝置連接，觀察到的現(xiàn)象是                                            ，可驗證二氧化碳的性質(zhì)是                                                        。

（3）將A、C裝置連接，可驗證二氧化碳與氫氧化鈣反應，該反應的化學方程式為：                            。

（4）用E裝置收集滿一瓶二氧化碳氣體，取下雙孔橡皮塞，將瓶中的氣體沿D裝置燒杯左側(cè)內(nèi)壁緩慢倒入，觀察到的現(xiàn)象時                                        ，這些現(xiàn)象說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)             ，化學性質(zhì)               ，             。

 

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科目：初中化學 來源：2013年北京市通州區(qū)中考化學一模試卷（解析版） 題型：填空題

下圖是某同學設計的二氧化碳制取實驗的微型一體化裝置圖，該裝置的氣密性良好．
（1）關(guān)閉止水夾1，打開止水夾2，擠壓膠頭，滴入稀鹽酸，生成的二氧化碳在微型氣體實驗器內(nèi)與1、2處的溶液反應．1處紫色的石蕊溶液變成紅色，2處的反應現(xiàn)象是    ．
（2）關(guān)閉止水夾2，打開止水夾1，再次擠壓膠頭，一段時間后，觀察到燒杯中的現(xiàn)象是    ．這是由于    （用化學方程式表示）的緣故．
（3）有同學認為：二氧化碳能溶于水并與水反應，因此實驗（2）出現(xiàn)的現(xiàn)象不足以證明是二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了反應．那么，如何利用化學方法證明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了反應？該實驗方案是    ．

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