以下是實驗室制取及收集常見氣體的裝置圖。
(1)寫出a、b的儀器名稱:a ,b 。
(2)寫出實驗室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式 。檢驗氧氣的方法是將帶火星的木條伸入集氣瓶中,如果木條 ,證明是氧氣 。
(3)實驗室選用B裝置來收集二氧化碳時,氣體應(yīng)從 口進(填序號)。
(4)通過查閱資料得知:氨氣(NH3)密度比空氣小,極易溶于水,其水溶液(氨水)顯堿性;在加熱條件下,氨氣能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和氮氣。
①寫出氨氣與氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
②用加熱固體氯化銨和固體氫氧化鈣混合物來制取并收集氨氣時,應(yīng)選擇的裝置是 (填字母序號)。
③將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞試液的水中,觀察到的現(xiàn)象是 。
(1)酒精燈 集氣瓶
(2)2H2O22H2O+ O2↑ 復(fù)燃
(3)①
(4)①2NH3+ 3CuO 3Cu +3H2O + N2 ② CB或CF
③集氣瓶內(nèi)液面上升,溶液變紅(或其它合理答案)
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)所學(xué)知識可知(1)a、b的儀器名稱為酒精燈、集氣瓶;(2)實驗室用A裝置制取氧氣,反應(yīng)的藥品為過氧化氫和二氧化錳,故化學(xué)方程式為H2O2 2H2O+ O2↑,檢驗氧氣的方法是將帶火星的木條伸入集氣瓶中,如果木條復(fù)燃,證明是氧氣 。(3)二氧化碳的密度比空氣的大,選用B裝置收集二氧化碳時氣體要長進短出;(4)根據(jù)在加熱條件下,氨氣能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和氮氣正確書寫方程式為①2NH3+ 3CuO 3Cu +3H2O + N2;②用加熱固體氯化銨和固體氫氧化鈣混合物來制取并收集氨氣時,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置C,生成的氨氣密度比空氣的小且易溶于水故選擇B或F;③將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞試液的水中,因為氨氣溶于水顯堿性,故觀察到的現(xiàn)象是集氣瓶內(nèi)液面上升,溶液變紅。
考點:實驗室制取氣體的思路和方法
科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年海南省初三下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
實驗室配制溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為10%的NaCl溶液,經(jīng)檢驗所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小。請從實驗操作上分析造成誤差的兩點原因。
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年安徽省安慶市初三中考一模化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(8分)下圖裝置可以完成多個簡單實驗,具有藥品用量少,實驗現(xiàn)象明顯、尾氣不外逸等優(yōu)點。
(1)若甲中吸無色酚酞溶液,乙中吸有濃氨水,將甲、乙中的液體同時擠出,一段時間后,可觀察到擠入到燒杯①中的無色酚酞溶液變紅,說明分子具有的性質(zhì)是 .
(2)若甲中吸有稀硫酸,乙中吸有水,燒杯①中盛有碳酸鈉粉末,燒杯②看盛有用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花。為了驗證使石蕊變色的物質(zhì)是碳酸而不是二氧化碳,應(yīng)采取的實驗操作是 。
(3)先將甲中的水滴到盛有固體的燒杯①中,觀察出氣球明顯鼓起,一段時間后恢復(fù)原狀;則燒杯①中的固體可能為: ;氣球鼓起的原因是 ;再將乙中的液體滴到盛有固體的燒杯②中,氣球又明顯鼓起,一段時間后恢復(fù)原狀,則滴管乙中的液體可能為: ;燒杯②中固體可能為: ;寫出相關(guān)的化學(xué)方程式: 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年內(nèi)蒙古包頭市、烏蘭察布市初三中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
向硝酸銀、硝酸鎂的混合溶液中,加入一定量鋅粉和銅粉的混合物,充分反應(yīng)后過濾,得濾渣A和濾液B。
(1)若向濾渣A中加入稀鹽酸,有氣泡冒出,則濾渣A中一定有 。
(2)若向濾液B里滴加稀鹽酸,有白色沉淀產(chǎn)生,則濾液B里一定含有的金屬離子是 (填離子符號)。
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年內(nèi)蒙古包頭市、烏蘭察布市初三中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法正確的是
A.分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子
B.中和反應(yīng)生成鹽和水,有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
C.任何不飽和溶液降低溫度后,一定會變?yōu)轱柡腿芤?/p>
D.在化學(xué)反應(yīng)aA+bB=cC+dD中(a、b、c、d為化學(xué)計量數(shù)),若A和B的質(zhì)量都為m克,充分反應(yīng)后,生成C和D的質(zhì)量總和不一定是2m克
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年廣西柳州市初三中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
正在開展的柳州市“美麗鄉(xiāng)村”工程,讓我們在許多公共場所能見到各種公共標識。請把下列公共標識與意義相關(guān)聯(lián)的框圖用短線連接起來。
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年廣西桂林市初三中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
(9分)CO2通入NaOH溶液中沒有明顯現(xiàn)象,CO2與NaOH是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)呢?某化學(xué)興趣小組的同學(xué)們對此進行了探究。
【查閱資料】①通常情況下,1體積水溶解1體積的CO2。
②在一定濃度的溶液中,有微溶物生成的復(fù)分解反應(yīng)也能發(fā)生。
【實驗探究】小紅同學(xué)設(shè)計了下圖所示的實驗裝置(錐形瓶內(nèi)充滿CO2),并進行實驗。
打開瓶塞和活塞,使NaOH溶液快速滴入錐形瓶中,立即關(guān)閉活塞(漏斗中仍有溶液剩余),觀察到U形管左側(cè)的紅墨水液面______(填“升高”、“降低”或“不移動”),小紅根據(jù)現(xiàn)象判斷CO2和NaOH發(fā)生了反應(yīng),理由是___________。請根據(jù)初中化學(xué)知識寫出CO2與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式:____________。
【反思與評價1】小明認為小紅的實驗方案不嚴密,理由是_______________________。
【拓展實驗】興趣小組的同學(xué)們?yōu)榇擞衷O(shè)計了下表所示的兩種方法,進一步探究。請?zhí)顚懕碇械目崭瘛?/p>
實驗方法 | 操作過程 | 現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
方法一 | 取小紅實驗后錐形瓶內(nèi)的溶液適量,加入足量CaCl2溶液 | 有白色沉淀生成 | CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng) |
方法二 | 取小紅實驗后錐形瓶內(nèi)的溶液適量,加入足量稀硫酸 | ______________ |
【反思與評價2】同學(xué)們經(jīng)過討論,認為【拓展實驗】的______(填“方法一”或“方法二”)依然不嚴密,理由是___________________________(用化學(xué)方程式表示)。
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年廣西百色市初三中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列是四位同學(xué)對某一個化學(xué)方程式意義的描述,他們描述的化學(xué)方程式是
A.CH4+2O2CO2+2H2O
B.2KOH+H2SO4=K2SO4+2H2O
C.2K+2H2O=H2↑+2KOH
D.N2O5+H2O=2HNO3
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