6．化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化規(guī)律以及對(duì)社會(huì)生活的影響一門的科學(xué)．

分析 根據(jù)化學(xué)的定義和研究?jī)?nèi)容進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：化學(xué)是一門研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的科學(xué)，研究對(duì)象是物質(zhì)，研究?jī)?nèi)容有組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化、用途等．
故答案為：組成；結(jié)構(gòu)；性質(zhì)；變化規(guī)律．

點(diǎn)評(píng) 了解化學(xué)研究的內(nèi)容，才能利用化學(xué)知識(shí)服務(wù)于社會(huì)，造福于人類，有利于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高社會(huì)責(zé)任感．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，下列做法不利于減少空氣污染的是（　　）
A．積極植樹、造林、種草B．提倡使用太陽(yáng)能燈清潔能源
C．加強(qiáng)空氣質(zhì)量檢測(cè)D．節(jié)日燃放煙花

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．如圖所示是某同學(xué)設(shè)計(jì)的一套制取二氧化碳的簡(jiǎn)易裝置，裝置中小試管的作用是（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可以節(jié)約藥品
B．減緩反應(yīng)
C．形成液封，防止氣體通過(guò)長(zhǎng)頸漏斗逸出
D．試管是多余的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．小明和小芳根據(jù)用紅磷測(cè)定空氣中的氧氣含量時(shí)在討論“能否用蠟燭燃燒法來(lái)粗略測(cè)定空氣中氧氣的含量”這一問(wèn)題時(shí)，小芳認(rèn)為：通過(guò)圖1裝置，用蠟燭燃燒法測(cè)得的空氣中氧氣的含量會(huì)偏低（填“偏高”、“偏低”或“不變”）．她根據(jù)蠟燭燃燒產(chǎn)物的特點(diǎn)闡述了自己的理由：蠟燭燃燒產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，并用圖1裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，證實(shí)了自己的結(jié)論．
（注：本題實(shí)驗(yàn)中裝置的氣密性良好，水槽中的液體是水．）

小明認(rèn)真分析了小芳的實(shí)驗(yàn)結(jié)果后，進(jìn)行了如下探究：
【提出問(wèn)題】導(dǎo)致小芳這一實(shí)驗(yàn)結(jié)果還有其他原因嗎？
【實(shí)驗(yàn)探究】小明設(shè)計(jì)了圖2裝置，進(jìn)行以下操作：
（1）取黃豆粒大小的白磷，用濾紙吸去表面水分，放入捆在電烙鐵下面貼片的凹槽內(nèi)．
（2）將燃燒匙內(nèi)的蠟燭點(diǎn)燃后迅速插入鐘罩內(nèi)，并立即塞緊橡皮塞．
（3）待蠟燭熄滅后（蠟燭有剩余），接通電烙鐵電源，發(fā)現(xiàn)白磷先熔成液體，接著燃燒產(chǎn)生大量白煙，說(shuō)明通電前鐘罩內(nèi)含有O2，產(chǎn)生白煙的化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式是5O2+4P$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．
【得出結(jié)論】導(dǎo)致小芳這一實(shí)驗(yàn)結(jié)果的另一原因是蠟燭沒(méi)有將氧氣全部消耗．
【交流與反思】小明和小芳分析了上述實(shí)驗(yàn)后，又提出了一個(gè)問(wèn)題：能否用鐵絲燃燒測(cè)定空氣中氧氣的含量，你的觀點(diǎn)是否（填“能”或“否”），理由是鐵絲不能在空氣中燃燒．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．學(xué)習(xí)過(guò)《我們周圍的空氣》后，九年級(jí)化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲對(duì)汽車排放的尾氣成分進(jìn)行探究．
（一）提出問(wèn)題：汽車尾氣中含有哪些氣體呢？我們可以檢驗(yàn)嗎？
（二）查閱資料：
（1）車用燃料在發(fā)動(dòng)機(jī)內(nèi)與空氣中的氧氣發(fā)生反應(yīng)，放出能量的同時(shí)，排出的尾氣中含有較多的二氧化碳、水蒸氣以及空氣中未參與反應(yīng)的不活潑氣體，還含有少量一氧化碳及煙塵等空氣污染物，所用燃料中若脫硫不凈，還會(huì)產(chǎn)生二氧化硫氣體．
（2）二氧化碳和二氧化硫氣體都能使澄清的石灰水變渾濁，二氧化硫還能使紫紅色的高錳酸鉀水溶液褪色，而二氧化碳不能；一氧化碳和氧氣都沒(méi)有此類化學(xué)性質(zhì)．
（三）猜想和假設(shè)：汽車尾氣中，含有二氧化碳、水蒸氣、煙塵以及空氣中未反應(yīng)的剩余氣體，少量的一氧化碳和二氧化硫等．
（四）設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
（1）取樣：同學(xué)們選擇一輛尾氣較明顯的車輛，征得車主同意后，用一只癟的氣密性很好的透明氣球，套在已發(fā)動(dòng)的汽車排氣管上，待收集到足量的尾氣后立即扎緊，取出并觀察，發(fā)現(xiàn)鼓脹的氣球內(nèi)壁除有微量黑色細(xì)小的炭顆粒外，還有無(wú)色小液滴，據(jù)此推測(cè)尾氣的成分中含煙塵、水蒸氣．稍后又發(fā)現(xiàn)氣球在一段時(shí)間內(nèi)明顯變小，大家排除了漏氣的因素后，認(rèn)為原因主要是（答一條）溫度降低，氣體體積縮小．
（2）經(jīng)過(guò)討論，小組同學(xué)按如圖1裝置進(jìn)行尾氣成分的探究實(shí)驗(yàn)，也請(qǐng)你參考查閱的資料，看懂圖文，參與探究過(guò)程并回答相關(guān)問(wèn)題．
①指出圖中儀器的名稱
A試管；B水槽；C集氣瓶．
②輕輕擠壓裝有尾氣的氣球，讓氣體緩緩?fù)ㄟ^(guò)裝置觀察，A中紫紅色的高錳酸鉀水溶液顏色始終未發(fā)生變化，但澄清的石灰水變渾濁，據(jù)此判斷尾氣中含有二氧化碳，幾乎不含有二氧化硫．對(duì)于圖中的廣口瓶里裝有足量的高錳酸鉀水溶液，你認(rèn)為是（填字母）a．
a．防止有較多的二氧化硫?qū)z驗(yàn)二氧化碳的干擾            
b．檢驗(yàn)一氧化碳
c．產(chǎn)生氧氣               
d．實(shí)驗(yàn)A中顏色不變，所以實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)，就不應(yīng)該考慮運(yùn)用的
③圖1中C瓶收集到的氣體還含有什么呢？有同學(xué)認(rèn)為可能還有氧氣，你想到的最簡(jiǎn)單的檢驗(yàn)方法是將帶火星的木條伸入集氣瓶中，若木條復(fù)燃，則證明有氧氣．
④于是，同學(xué)們又將C瓶中收集到的氣體，按如圖2所示進(jìn)行氧氣含量的探究（裝置氣密性良好，紅磷足量且操作無(wú)誤），請(qǐng)你說(shuō)出該實(shí)驗(yàn)采用放大鏡聚光使紅磷燃燒的優(yōu)點(diǎn)是使裝置始終處于密閉狀態(tài)    （答一點(diǎn)即可）．待充分反應(yīng)后，冷卻至室溫，打開彈簧夾，水進(jìn)入C瓶明顯少于原瓶氣體體積五分之一．你認(rèn)為尾氣中氧氣含量比空氣中氧氣大大減少的原因是燃料燃燒消耗了氧氣，對(duì)C瓶中最后剩余的氣體成分，除了可能有的少量一氧化碳外，你認(rèn)為最多的應(yīng)該還是氮?dú)猓?br />（五）反思與評(píng)價(jià)  通過(guò)探究活動(dòng)，初步了解到汽車尾氣中含有的成分，認(rèn)識(shí)到．實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的最好途徑，針對(duì)本次探究活動(dòng)內(nèi)容，你對(duì)汽車尾氣這一課題，還想提出的一個(gè)新問(wèn)題是怎樣減少汽車尾氣中二氧化碳的含量？．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列敘述中，屬于該物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．氧氣不易溶于水
B．氧化銅是黑色固體
C．標(biāo)準(zhǔn)狀況下氧氣的密度為1.429克/升
D．銅綠受熱可以分解

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列實(shí)驗(yàn)操作或敘述中，正確的是（　�。�
A．手持試管給試管里的物質(zhì)加熱B．觀察顏色來(lái)區(qū)分高錳酸鉀和氯酸鉀
C．酒精燈的火焰可以用嘴吹滅D．實(shí)驗(yàn)用剩的藥品應(yīng)放回原試劑瓶中

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列各組物質(zhì)不能驗(yàn)證鎂、鋅、銅的活動(dòng)性順序的是（　�。�
A．Zn、Mg、Cu、H2SO4B．Zn、MgSO4、CuSO4C．Cu、ZnSO4、MgSO4D．ZnSO4、Mg、Cu

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)表示：
（1）氮原子N；                    （2）2個(gè)氫氧根離子2OH-；
（3）氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)為+3價(jià)$\stackrel{+3}{Al}$2O3；　 （4）2個(gè)氧分子2O2．

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同步練習(xí)冊(cè)答案