【題目】甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列說法正確的是（ ）

A.甲和丙的溶解度相等

B.降溫可使丙物質(zhì)的不飽和溶液變成飽和溶液

C.t1℃時，甲、乙和丙各 30g 分別加入 100g 水中，均形成飽和溶液

D.t2℃時，將 30g 甲物質(zhì)加入 100g 水中，再降溫到 t1℃時，所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變

【答案】D

【解析】

A、如圖所示，t1℃時，甲和丙的溶解度曲線出現(xiàn)了交點，說明該溫度時二者的溶解度相等，A選項說法不正確，不符合題意；

B、由丙的溶解度曲線可知丙的溶解度隨著溫度的升高而減小，升溫可使丙物質(zhì)的不飽和溶液變成飽和溶液，B選項說法不正確，不符合題意；

C、t1℃時，甲和丙的溶解度為30g，乙的溶解度大于30g，該溫度下，甲、乙和丙各30g分別加入100g水中，甲和丙形成飽和溶液，乙形成的是不飽和溶液，C選項說法不正確，不符合題意；

D、甲的溶解度隨著溫度的升高而增大，t1℃時，甲的溶解度為30g，t2℃時，甲的溶解度為40g，t2℃時，將30g甲物質(zhì)加入100g水中，得到不飽和溶液，降溫到t1℃時，恰好為飽和溶液，沒有溶質(zhì)析出，所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，D選項說法正確，符合題意。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】查閱資料發(fā)現(xiàn)，氯化銨固體與亞硝酸鈉固體混合加熱也能制取氮氣。反應(yīng)的化學(xué)方程式如下：。利用此原理，靜香同學(xué)想粗略測定某氯化銨樣品中氯化銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，設(shè)計了如下實驗。（樣品中的雜質(zhì)不參與反應(yīng)）實驗步驟：（已知室溫時，氮氣的密度等于1.25g/L。）

①按如圖連接儀器，檢查裝置氣密性。

②將0.6g樣品與足量NaNO2充分混合，并放入試管。在500mL規(guī)格的量筒內(nèi)裝滿水后倒扣在水槽內(nèi)。

③充分加熱藥品，并收集氮氣。

④反應(yīng)結(jié)束時，先熄滅酒精燈，并保持裝置不動。

⑤等到實驗儀器溫度降至室溫，將導(dǎo)管從量筒中取出。

⑥讀取量筒內(nèi)水的體積為276mL，進(jìn)行計算。

（1）利用圖示所用方法收集氮氣，體現(xiàn)氮氣具有______的性質(zhì)。

（2）小夫同學(xué)認(rèn)為靜香同學(xué)的實驗步驟設(shè)計存在問題，你支持誰的觀點______。（若你支持小夫同學(xué)的觀點請簡要說明理由，若支持靜香同學(xué)的觀點不需再做其它說明。）

（3）試根據(jù)以上數(shù)據(jù)，計算該樣品中氯化銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______。（計算結(jié)果保留至小數(shù)點后1位）

（4）你認(rèn)為以下操作可能導(dǎo)致測定的氯化銨質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的是______（填寫序號）

a．加熱藥品不充分 b．實驗儀器沒有冷卻到室溫 c．讀數(shù)時俯視讀數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】味精是常用的調(diào)味品，它的鮮味來自于其中的主要成分“谷氨酸鈉”(化學(xué)式是C5H8NO4Na)。某品牌味精包裝上標(biāo)注內(nèi)容如右圖所示，請回答:

(1)谷氨酸鈉分子中含有____種元素。

(2)谷氨酸鈉的相對分子質(zhì)量為 。

(3)谷氨酸鈉中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為____。

(4)該味精每包含氯化鈉的質(zhì)量為 g。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將10g氯化鈉、硫酸鈉和硫酸鋇的固體混合物放入燒杯中，加入100g水充分溶解，此時燒杯中未溶解的固體質(zhì)量為2g,再向其中加入96.66g氯化鋇溶液恰好完全反應(yīng)，過濾后得到固體質(zhì)量為6.66g。計算：

(1)原固體混合物中硫酸鈉的質(zhì)量。

(2)恰好完全反應(yīng)時所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】從ZnSO4、CuSO4和FeSO4的混合液中回收金屬銅，設(shè)計了如下方案：

①操作a的名稱是______，加入鋅后，寫出發(fā)生反應(yīng)的一個化學(xué)方程式__，該反應(yīng)體現(xiàn)了銅的金屬活動性比鋅____（選填“強”或“弱”）。

②操作a后的固體中一定有的物質(zhì)是____，生成氣體的化學(xué)式是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)除雜是化學(xué)實驗中經(jīng)常遇到的問題。

實驗一：為除去二氧化碳?xì)怏w中混有的少量一氧化碳，小明設(shè)計了三種方案。

實驗方案

方案 A

方案 B

方案 C

上述方案中有兩個方案是合理的，他們是___________寫出合理方案中任意一個反應(yīng)的化學(xué)方程式 ____________。

實驗二：由于粗鹽中含有少量 MgCl2、CaCl2、Na2SO4等雜質(zhì)，不能滿足化工生產(chǎn)的要求，因此必須將粗鹽進(jìn)行精制。流程如下圖：

（1）加入稍過量的 Na2CO3溶液除了能除去粗鹽中的 CaCl2外，它還有一個作用是 _____________（用化學(xué)方程式表示）

（2）實驗操作Ⅲ是_____________，要用到的實驗玻璃儀器是玻璃棒、漏斗和 ________________。

（3）如果稍過量的試劑加入的順序依次為：Na2CO3、 NaOH、 BaCl2和鹽酸，則最后得到的氯化鈉溶液中一定含有雜質(zhì)________________。

（4）操作Ⅳ的方法可以是：先在濾液中滴入酚酞溶液，再逐滴滴入鹽酸直到濾液的 pH=7 的依據(jù)的現(xiàn)象是溶液由____________，如果加入的鹽酸有點過量了，對后面 NaCl 溶液的結(jié)晶是否有影響______（是或否）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2020年3月22日是第二十八屆“世界水日，3月22日8日是第三十三屆“中國水周"。聯(lián)合國確定2020年“世界水日”的主題為“Waterandclimatechange"(水與氣候變化)我國紀(jì)念2020年“世界水日”和“中國水周”活動的主題為“堅持節(jié)水優(yōu)先，建設(shè)幸福河湖”

(1)實驗室電解水示意圖如下：電解水反應(yīng)裝置，電解水的微粒運動過程

①圖中“左”接低壓直流電源的___極，a、b兩支玻璃管中氣體體積比約為___； 化學(xué)反應(yīng)方程式為_____；

②圖中能從微觀角度合理表達(dá)水電解過程的數(shù)字編號順序為_____；根據(jù)實驗得出的結(jié)論是___。

③用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)1%的氫氧化鈉水溶液100g 進(jìn)行電解，當(dāng)溶液中氫氧化鈉的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)升高到2%時停止電解，理論上生成氫氣質(zhì)量為___。

(2)樂樂小組在一次游玩棋盤山時，用水瓶帶回水庫的水樣準(zhǔn)備凈化的流程圖如下

④水樣中加入明礬的作用是___。

⑤操作A為___，用到的玻璃儀器有___。

⑥向液體 B中加活性炭，是利用其___的結(jié)構(gòu)吸附水中的色素和異味。

⑦在整個實驗凈化流程中，能得到純凈水的操作是___

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將20g碳酸鈉和氯化鈉固體混合物，加入101g水中完全溶解后，再往其中加入100g氯化鈣溶液，恰好完全反應(yīng)。過濾，將濾渣干燥，稱得其質(zhì)量為10g。試計算:

(1)反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

(2)原固體混合物中所含鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(計算結(jié)果保留一位小數(shù))。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】利用表中裝置進(jìn)行下列實驗。已知：白磷的著火點為40℃。

實驗裝置

實驗步驟

Ⅰ.集氣瓶的容積為250mL，實驗開始前在集氣瓶內(nèi)加入50mL蒸餾水；在燃燒匙內(nèi)加入足量白磷，塞緊瓶塞；取下注射器，吸入足量的、紅顏色的水，再連接好裝置。

Ⅱ.將組裝好的實驗裝置轉(zhuǎn)移到80℃熱水中浸泡,片刻后白磷燃燒。

Ⅲ.待白磷熄滅后，再將整套裝置放入冷水中冷卻至室溫。

（1）組裝儀器后，用手向上拉動注射器活塞。松開手后，觀察到________________，說明此裝置氣密性良好。

（2）冷卻后進(jìn)入集氣瓶的紅顏色的水的體積是_____mL。

（3）若在以上實驗過程中，同時完成“驗證可燃物燃燒需要滿足溫度達(dá)到著火點的條件”，還需補充的實驗操作及現(xiàn)象是_______________________。

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