13．在一密閉容器內(nèi)加入甲乙丙丁四種物質(zhì)，在一定條件下充分發(fā)生反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化如圖．下列說法中錯誤的是（　�。�
A．丙可能為該反應(yīng)的催化劑B．該反應(yīng)中丁、乙質(zhì)量變化之比為2：3
C．反應(yīng)后圖中的X=4D．該反應(yīng)為化合反應(yīng)

分析 反應(yīng)后質(zhì)量增加的屬于生成物，反應(yīng)后質(zhì)量減少的屬于反應(yīng)物，反應(yīng)后質(zhì)量不變可能屬于催化劑；本題可分析甲、乙、丙三種物質(zhì)反應(yīng)前后的質(zhì)量變化情況，確定是反應(yīng)物還是生成物；結(jié)合題意進行分析判斷．

解答 解：由圖中數(shù)據(jù)分析可知，反應(yīng)前后甲的質(zhì)量增加了7g-5g=2g，故甲是生成物，生成的甲的質(zhì)量為2g；同理可以確定乙是反應(yīng)物，參加反應(yīng)的乙的質(zhì)量為12g-6g=6g；丁是生成物，生成丁的質(zhì)量為9g-5g=4g；由質(zhì)量守恒定律，丙的質(zhì)量反應(yīng)前后應(yīng)不變，可能作該反應(yīng)的催化劑，也可能沒有參加反應(yīng)．
A、由質(zhì)量守恒定律，丙的質(zhì)量反應(yīng)前后應(yīng)不變，可能作該反應(yīng)的催化劑，也可能沒有參加反應(yīng)，故選項說法正確．
B、該反應(yīng)中丁、乙質(zhì)量變化之比為4g：6g=2：3，故選項說法正確．
C、丙的質(zhì)量反應(yīng)前后應(yīng)不變，反應(yīng)后圖中的X=4，故選項說法正確．
D、該反應(yīng)的反應(yīng)物為乙，生成物是甲和丁，符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，故選項說法錯誤．
故選：D．

點評 本題難度不大，考查的是質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用，解題的關(guān)鍵是分析表中數(shù)據(jù)，靈活運用質(zhì)量守恒定律．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列實驗操作不正確的是（　�。�
A．
檢查氣密性		B．
氫氣驗純		C．
加熱固體		D．
滴加液體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

4．如圖為實驗室制取氣體的常用裝置，請根據(jù)實驗裝置回答問題．

（1）圖中標號儀器的名稱是①試管②集氣瓶．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A（填字母），反應(yīng)的文字表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．主要實驗步驟有：①加熱②向試管中裝藥品③檢查裝置氣密性④用排水法收集氧氣⑤停止加熱⑥將導(dǎo)管從水槽中取出．正確的實驗操作順序是③②①④⑥⑤（填序號）．
（3）已知：某氣體只能用D裝置收集，而不選用C和E裝置，可能的原因是：密度大于空氣，能溶于水．
（4）實驗室一般用大理石和稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)得到二氧化碳氣體，請推測制取二氧化碳氣體的發(fā)生裝置是B（填字母）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．分子、原子和離子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子，請按要求用符號完成下面問題：
（1）氧化鎂中鎂元素為+2價$\stackrel{+2}{Mg}$O；
（2）三個氮分子3N2；
（3）2個亞鐵離子2Fe2+；
（4）氦氣He．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

8．根據(jù)下列所示的實驗裝置圖1，按要求回答有關(guān)問題

（1）為了節(jié)省藥品，需要定量實驗制取一定量的氧氣，根據(jù)如圖2，讀出量取雙氧水的體積為4.9mL，稱量高錳酸鉀粉末質(zhì)量是12.2g．
（2）向試管中加入高錳酸鉀的具體操作是把試管橫放，用紙槽把藥品送入試管底部，然后慢慢直立試管．實驗室用高錳酸鉀制取氧氣電化學(xué)反應(yīng)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，可選用的發(fā)生裝置為A（填序號），該裝置中的一處錯誤是試管內(nèi)導(dǎo)管口沒有放一小團棉花，你不能選擇的收集裝置是D．
（3）若用排空氣法收集氧氣，檢驗是否收集滿的方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口，如果帶火星的木條復(fù)燃，說明已經(jīng)收集滿；若用排水法收集氧氣，說明氧氣已收集滿的現(xiàn)象是氣泡從集氣瓶口處向外逸出，收集完畢后，應(yīng)先移除導(dǎo)管，再移開酒精燈，裝滿氧氣的集氣瓶瓶口應(yīng)向上（填“向上”或“向下”）放在桌面上．
（4）如果實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱制氧氣，請你寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式2KClO3 $\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．寫出下列反應(yīng)的文字表達式并回答問題：
（1）紅磷燃燒紅磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷；
（2）鐵絲在氧氣里燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵．為了防止溶化物濺落下來使集氣瓶炸裂，應(yīng)當(dāng)在瓶內(nèi)留少量的水或鋪一層細沙；
（3）加熱暗紫色晶體制取氧氣高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
上述反應(yīng)中，屬于化合反應(yīng)的是1、2，（填序號，下同）屬于分解反應(yīng)的是3．

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆湖北省棗陽市九年級中考適應(yīng)性考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

原子和分子的本質(zhì)區(qū)別是

A. 質(zhì)量和體積的大小 B. 在化學(xué)反應(yīng)中是否可以再分

C. 間隔的遠近 D. 分子能構(gòu)成物質(zhì)，而原子只能構(gòu)成分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列符號中既能表示一種物質(zhì)，又能表示該物質(zhì)的一個分子．正確的選項是（　�。�
①Cu②N③H2④SO2．
A．①②B．③④C．①③D．②④

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆湖北省十堰市九年級中考適應(yīng)性考試理科綜合化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

以下是四種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)各微粒的說法中，錯誤的是

A. ①的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定 B. ③④屬于同種元素

C. ④是一種陰離子 D. ②容易得到電子

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同步練習(xí)冊答案