在廚房里蘊藏著許多化學(xué)知識。
①下列食物中,能提供大量維生素的是 (填字母序號);
A.蔬菜 B.牛奶 C.大米
②加鐵醬油中的“鐵”是指 (填“元素”或“分子”),身體中一旦缺鐵,可能患有貧血。
③我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污,這是因為洗滌劑具有 的功能;
④廚房中能用來除去水壺中水垢的物質(zhì)是 (填“食醋”或“食鹽水” )
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)與生活密切相關(guān),從化學(xué)的角度認識生活中的問題,下列說法正確的是
A.地溝油經(jīng)化學(xué)方法處理制成航空燃油,實現(xiàn)變廢為寶
B.食品添加劑符合國家許可,制作食品過程中可隨意添加
C.脂肪、糖類、動物蛋白都是人體必須的營養(yǎng)素,吃得越多越好
D.生活污水不是化工廢水,可向江河湖泊里任意排放
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某氫氧化鈣中含有碳酸鈣雜質(zhì),稱取研細的該樣品12.4g放入錐形瓶中,加入32.6g水,充分振蕩形成懸濁液,再向錐形瓶中逐滴滴加鹽酸使其充分反應(yīng)至無氣泡產(chǎn)生,測得加入鹽酸的質(zhì)量與錐形瓶中物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系如下表所示.
加入鹽酸的質(zhì)量/g | 0 | 25 | 37.5 |
錐形瓶中物質(zhì)的質(zhì)量/g | 45 | 70 | 80.3 |
(1)加入鹽酸的質(zhì)量在0﹣25g時, 與鹽酸發(fā)生反應(yīng).
(2)反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為 g.
(3)求樣品中氫氧化鈣的質(zhì)量分數(shù)(寫出計算過程,精確到0.1%).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
有甲、乙、丙、丁四種金屬。只有甲在自然界主要以單質(zhì)形式存在。丁鹽的水溶液不能用乙制的容器盛放,但可用丙制的容器盛放。這四種金屬的活動性由強到弱的順序是
A.甲>乙>丁>丙 B. 乙>丁>丙>甲 C.丙>乙>丁>甲 D. 丙>丁>乙>甲
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
小明同學(xué)家新?lián)Q了水龍頭,從說明書上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻。好奇的小明想探究鉻(Cr)與常見金屬鐵、銅的活動性強弱,邀請你一同參加。
【作出猜想】
猜想1.Cr>Fe>Cu; 猜想2. Fe>Cu >Cr; 猜想3.你的猜想是 。
【查閱資料】
(1)鉻是銀白色有光澤的金屬,在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜。
(2)鉻能與稀硫酸反應(yīng),生成藍色的硫酸亞鉻(CrSO4)溶液。
【設(shè)計與實驗】
小明同學(xué)取大小相等的三種金屬片,用砂紙打磨光亮;再取三支試管,分別放入等量的同種稀硫酸。
實驗 | 試管1 | 試管2 | 試管3 |
實驗 操作 | |||
實驗 現(xiàn)象 | 鐵片表面產(chǎn)生氣泡較慢,溶液變?yōu)闇\綠色 | 鉻片表面產(chǎn)生氣泡較快,溶液變成為藍色 |
|
【結(jié)論與解釋】
(1)小明得到的結(jié)論是猜想 正確。
(2)實驗前用砂紙打磨金屬片的目的是 。
【知識運用】
將鉻片投入FeSO4溶液中,反應(yīng)進行,請你寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
為除去物質(zhì)中的少量雜質(zhì),選用的試劑及操作均正確的一組是
選項 | 物質(zhì) | 雜質(zhì) | 選用的試劑 | 選用的操作 |
A | CO2 | H2O蒸氣 | 固體NaOH | 通過盛NaOH的U型管 |
B | CuSO4粉末 | Fe粉 | 水 | 加水,攪拌、過濾、蒸發(fā) |
C | O2 | H2O蒸氣 | 足量濃硫酸 | 洗氣 |
D | NaHCO3粉末 | Na2CO3粉末 | 適量稀鹽酸 | 滴加后蒸發(fā) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
氯化鉀固體樣品中混有少量碳酸鉀和硫酸鉀兩種雜質(zhì),為了獲得純凈的氯化鉀,將樣品溶解,按如圖所示步驟進行提純.已知試劑1為氯化鉀溶液,B、C為固體難溶物,每步驟加稍過量的試劑.
(1)固體難溶物B含有碳酸鋇和 ;
(2)檢驗步驟①已除去雜質(zhì)的方法(操作、現(xiàn)象、結(jié)論)是
;
(3)試劑Ⅱ中溶質(zhì)的化學(xué)式: ,試劑Ⅲ的名稱是 ;
(4)由E獲得氯化鉀晶體的分離操作名稱是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
對知識的歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法。下列歸納正確的是
A.汽油和洗滌劑除油污的原理相同
B.空氣、糖水、高錳酸鉀都屬于混合物
C.純堿、燒堿都屬于堿
D.只有當兩種化合物互相交換成分,生成物中有沉淀或有氣體或有水生成時,復(fù)分解反應(yīng)才可以發(fā)生
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