分析 (1)根據(jù)各種氣體的性質(zhì)和用途進行分析;
(2)①根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息,漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量,進行分析解答即可.
②原子最外層電子數(shù)相同,化學(xué)性質(zhì)相似;電子層數(shù)相同的元素在同一周期.
(3)①根據(jù)天然纖維、合成纖維的區(qū)別方法分析回答;
②根據(jù)元素對農(nóng)作物作用分析判斷.
解答 解:(1)A、氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,也不能供給呼吸,故選項錯誤;
B、氧氣的用途是支持燃燒和供給呼吸,故選項正確;
C、水蒸氣不能供給呼吸,故選項錯誤;
D、二氧化碳既不能燃燒也不能支持燃燒,還不能供給呼吸,故選項錯誤;
(2)①由圖中元素周期表可以獲得的信息,漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量,鋁的相對原子質(zhì)量為26.98.
②原子最外層電子數(shù)相同,化學(xué)性質(zhì)相似,圖2中的四種粒子的化學(xué)性質(zhì)與鋁原子相似的是D,電子層數(shù)相同的元素在同一周期,因此C表示的元素與鋁元素同一周期;
(3)①鑒別蠶絲屬于天然纖維還是合成纖維的方法是:取樣,點燃聞氣味,蠶絲具有燒焦羽毛的氣味.
②氮肥可以使植物的枝葉茂盛,在天宮實驗室種植的是大葉生菜,最好施加化肥的種類是氮肥;
故填:(1)B;(2)①26.98; ②D C; (3)①取樣,點燃并聞氣味;②氮.
點評 本題難度不大,掌握氣體的性質(zhì)和用途、決定元素化學(xué)性質(zhì)的因素以及質(zhì)量守恒定律等是正確解答本題的關(guān)鍵.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
主食 | 米飯、饅頭 |
菜肴 | 炒雞塊、紅燒魚、油炸花生米 |
飲料 | 牛奶 |
你的補充 |
A. | 煎豆腐 | B. | 炸大蝦 | C. | 涼拌黃瓜 | D. | 蛋糕 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 燒杯①的溶液一定是不飽和溶液 | |
B. | 燒杯①的溶液是硝酸鉀溶液 | |
C. | 若燒杯②的溶液升溫到t2℃時,燒杯底部還有部分物質(zhì)不溶解 | |
D. | 若將燒杯①和燒杯②的溶液都升溫到t2℃時,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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