某同學為了測定實驗室中氯酸鉀樣品中氯酸鉀的質(zhì)量分數(shù)。取15克該樣品與5克二氧化錳混合。加熱該混合物T1時間后（假設雜質(zhì)不參加反應），冷卻，稱量剩余固體的質(zhì)量，重復以上操作，依次稱得加熱T2、T3、T4時間后剩余固體的質(zhì)量，記錄如下表。

加熱時間

T1

T2

T3

T4

剩余固體質(zhì)量（克）

18.2

16.6

15.2

15.2

（1）完全反應后產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量是____________ 。

（2）計算氯酸鉀樣品中氯酸鉀的質(zhì)量分數(shù)（要求書寫計算過程，結(jié)果保留0.1%）___________。

練習冊系列答案
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根據(jù)生活經(jīng)驗和所學知識判斷，下列做法合理的是

A. 因用電器短路著火，立即用水撲滅 B. 在冰箱里放入活性炭，除去冰箱里異味

C. 室內(nèi)烤火取暖，放一盆水防止CO中毒 D. 檔案室著火，用干粉滅火器滅火

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下列物質(zhì)中，屬于氧化物的是（_____）

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核電荷數(shù)為1〜18的元素原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如下。

（1）鋁元素的原子序數(shù)為________，屬于_______元素（填“金屬”或“非金屬”），它和17號元素形成化合物的化學式_____________。

（2）氟原子與氯原子化學性質(zhì)相似，主要是因為____________。

（3）表中3至10號元素位于第二周期，11至18號元素位于第三周期，分析其規(guī)律可知, 同周期元素原子的__________相同。

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科目：初中化學 來源：重慶市（江津二中、支坪中學等七校）2019屆九年級上學期第二階段測試化學試卷 題型：單選題

某些玻璃儀器，為保證其密閉性，常常把玻璃的接觸面處磨毛（也稱磨砂），下列儀器中經(jīng)過了磨毛處理的是

A. 集氣瓶 B. 量筒 C. 燒杯 D. 錐形瓶

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家庭里的廚房實際上是一個化學世界，請回答下列問題：

（1）炒菜時鐵鍋中的油著火可用鍋蓋蓋滅，其原理是_____；

（2）家用凈水器中使用活性炭，這是利用了活性炭的_____作用；

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(1)請你幫助他們完成實驗報告：

實驗過程

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

在一支試管中加入5ml5%的H2O2溶液，然后滴入適量的FeCl3溶液，把帶火星的木條伸入試管。

_________

FeCl3溶液可以催化分解H2O2

(2)已知FeCl3在水中可解離出Fe3+和Cl-，同學們提出以下猜想：

甲同學的猜想是：真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的H2O；

乙同學的猜想是：真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Fe3+；

丙同學的猜想是：真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Cl-。

你認為最不可能的是________同學的猜想。

(3)同學們對余下的兩個猜想，用實驗進行了探究。請你仔細分析后填表：

實驗過程

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

向盛有5 ml 5%的H2O2 溶液的試管中加入少量的HCl，并把帶火星的木條伸入試管。

無明顯現(xiàn)象

_________ 

向盛有5 ml 5%的H2O2 溶液的試管中加入少量的 __________ ，并把帶火星的木條伸入試管。

_______

__________

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