【題目】（5分）下圖是教材中有關(guān)《質(zhì)量守恒定律》的實(shí)驗(yàn)，

試回答下列問(wèn)題：

（1）反應(yīng)中觀察到的現(xiàn)象是

（2）左盤錐形瓶口在白磷點(diǎn)燃后要塞緊瓶塞，原因是 ；

（3）在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)上，玻璃管上方系一癟氣球的目的是 _____ ____；

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后(錐形瓶已冷卻到室溫)，發(fā)現(xiàn)瓶中白磷過(guò)量，為了防止白磷在空氣中燃燒，將錐形瓶瓶口倒置于盛滿水的水槽中(如圖，瓶口貼緊水面)，

拔下瓶塞,發(fā)現(xiàn)水進(jìn)入錐形瓶中，則進(jìn)入瓶中的水占錐形瓶的容積的 ，原因是: 。

【答案】（1）白磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，氣球膨脹后又變癟；

（2）防止氣體逸出或進(jìn)入錐形瓶（3）緩沖錐形瓶的容積；

（4）1/5，空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為1/5，白磷燃燒消耗了瓶?jī)?nèi)的氧氣壓強(qiáng)減小

【解析】

試題分析：（1）白磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙，由于燃燒會(huì)放出熱量，故燃燒是氣球會(huì)膨脹，白磷熄滅冷卻后又會(huì)變癟；

（2）由于該實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的是質(zhì)量守恒定律，即化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變，那么左盤錐形瓶口在白磷點(diǎn)燃后要塞緊瓶塞，原因是防止氣體逸出或進(jìn)入錐形瓶導(dǎo)致天平不平衡；

（3）白磷燃燒會(huì)放出熱量，導(dǎo)致錐形瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)變大，若不在玻璃管上方系一癟氣球，那么橡皮塞可能會(huì)沖出；

（4）白磷燃燒消耗的是氧氣，氧氣約占空氣總體積的1／5，故水進(jìn)入的體積占錐形瓶的容積的1／5。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示:A,B,C分別代表一種物質(zhì),它們都含有一種相同的元素,其中A,B是組成元素相同的化合物且通常都是液態(tài)物質(zhì),C是單質(zhì),它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示:

（1）寫(xiě)出B的化學(xué)式______

（2）寫(xiě)出C→B反應(yīng)的文字表達(dá)式______該反應(yīng)的基本類型是______；

（3）從微觀的角度解釋A,B物質(zhì)性質(zhì)有差異的原因______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是生命之源，請(qǐng)回答下列有關(guān)水的問(wèn)題：

（1）從組成的角度：水是由___________組成的。(填寫(xiě)序號(hào))

A 氫元素和氧元素

B 氫原子和氧原子

C 氫氣和氧氣

（2）從微觀角度：下列圖示可以表示構(gòu)成水的微粒的是__________。 (填寫(xiě)序號(hào))

（3）從資源角度看：水是寶貴的自然資源，右圖1是凈化河水的簡(jiǎn)易裝置，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是__________

A 如圖發(fā)生的都是物理變化

B 利用這個(gè)凈化水的裝置可以把硬水軟化

C 此裝置中活性炭只起到過(guò)濾的作用

D 利用此裝置凈化得到的水還不能作為直飲用水

（4）從變化的角度看：

①水通電可發(fā)生分解反應(yīng)，電解一定量的水，負(fù)極產(chǎn)生的氣體是_________(寫(xiě)化學(xué)式)，該反應(yīng)中負(fù)極和正極產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量比為__________

②電解水的化學(xué)方程式為___________________

相同條件下，氫氣和氧氣在水中的溶解能力是不相同的，每100g水中最多可以溶解氣體的質(zhì)量如下：

氣體

氫氣

氧氣

每100g水中最多可以溶解氣 體的質(zhì)量

由此你認(rèn)為在水的電解過(guò)程中，可收集到的氫氣、氧氣的體積比可能__2：1 (填“>”或“<”)。

（5）隨著凈水技術(shù)的發(fā)展，一種凈水機(jī)可以將水廠原水直接凈化為飲用水，其中處理流程如下圖所示：

①步驟①對(duì)應(yīng)的作用是___________

②小明發(fā)現(xiàn)用硬水洗衣服最好用___________(填“肥皂”或“洗衣粉”) ，在家中采用___________的方法可將硬水軟化。

（6）節(jié)約水資源，防止水污染是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。下列做法會(huì)造成水體污染的有___________(填序號(hào))。

A 工業(yè)廢水直接排放

B 工業(yè)廢氣處理后排放

C 禁止使用含磷洗衣粉

D 大量使用化肥、農(nóng)藥

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】干粉滅火器是利用壓縮的二氧化碳吹出白色干粉來(lái)滅火。這種滅火器可用來(lái)?yè)錅缬�、氣等燃燒引起的失火。其中干粉的主要成分是碳酸氫鈉．它受熱后生成蘇打、水和一種參與植物光合作用的氣體。請(qǐng)根據(jù)以上信息回答：

(1)碳酸氫鈉的性質(zhì)有_____________________________________

(2)滅火時(shí)碳酸氫鈉發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________________

(3)該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是__________反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】蔗糖是生活中常見(jiàn)的一種物質(zhì)，某興趣小組對(duì)“蔗糖的組成”進(jìn)行了探究。

（查閱資料）

①水是由氫元素和氧元素組成；二氧化碳是由碳元素和氧元素組成。

②化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和元素的種類均不改變。

（作出猜想）

小組同學(xué)認(rèn)為綠色植物通過(guò)光合作用將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成葡萄糖和氧氣，葡萄糖進(jìn)一步轉(zhuǎn)化為蔗糖，故蔗糖中一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素。

（實(shí)驗(yàn)探究）

方案一：

小組將蔗糖在氧氣中燃燒，檢驗(yàn)生成物中有水和二氧化碳，得出結(jié)論“蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的”。

小剛認(rèn)為該方案不合理，只能說(shuō)明蔗糖中一定含有碳、氫元素，不能確定是否含有氧元素，理由是_____。

方案二：

小剛用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始先通入一會(huì)兒氮?dú)�，然后關(guān)閉彈簧夾，點(diǎn)燃酒精燈給蔗糖加強(qiáng)熱。

（1）觀察到_______出現(xiàn)，說(shuō)明蔗糖中含有氫元素和氧元素。

（2）觀察到硬質(zhì)玻璃管中殘留由黑色固體，他猜測(cè)該黑色固體是碳，并繼續(xù)利用如圖所示裝置，另選試劑進(jìn)行碳的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)過(guò)程和現(xiàn)象如表：

實(shí)驗(yàn)過(guò)程

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

________，________，點(diǎn)燃酒精燈。

①硬質(zhì)玻璃管中的黑色固體燃燒發(fā)出白光；

②______

寫(xiě)出上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中黑色固體碳發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：______。

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有A、B、C、D、E五種物質(zhì)，A是無(wú)色無(wú)味的氣體；B在A中燃燒有藍(lán)紫色火焰并生成能造成空氣污染的氣體C；D是黑色固體，在A中燃燒生成氣體E；E能使澄清石灰水變渾濁。請(qǐng)根據(jù)以上所述回答下列問(wèn)題：則：

A是______ B是________ C是______；D是____________ E是___________。

B與A發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是： _____；D與A發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是：__________；寫(xiě)出鐵在A中燃燒的符號(hào)表達(dá)式_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】1911年，英國(guó)科學(xué)家盧瑟福用一束帶正電的、質(zhì)量比電子大得多的高速α粒子轟擊金箔。下列對(duì)原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是

A.有一小部分α粒子改變了原來(lái)的前進(jìn)方向，原因是α離子途徑金原子核附近時(shí)，受到斥力而改變方向

B.大多數(shù)α粒子不改變?cè)瓉?lái)的運(yùn)動(dòng)方向，原因是原子是實(shí)心的球體

C.極少數(shù)α粒子被彈了回來(lái)，原因是原子中有體積很小，質(zhì)量相對(duì)很大的帶正電的原子核

D.盧瑟福推測(cè)原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用化學(xué)符號(hào)回答下列問(wèn)題。

（1）鉀元素_________；

（2）3個(gè)銀原子_______；

（3）5個(gè)五氧化二磷分子______；

（4）2個(gè)硫酸根離子______；

（5）錳酸鉀__________；

（6）+2價(jià)的鐵元素_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2019年10月1日，慶祝中華人民共和國(guó)成立70周年大會(huì)在北京天安門廣場(chǎng)隆重舉行。慶典活動(dòng)中包含了許多化學(xué)知識(shí)，請(qǐng)用化學(xué)知識(shí)解答以下問(wèn)題:

（1）閱兵禮炮為活動(dòng)拉開(kāi)了序幕，令我們驕傲的是56門慶典禮炮均來(lái)自山西，現(xiàn)代新型禮炮使用環(huán)保氣彈，實(shí)現(xiàn)了有害氣體零排放。其中某種環(huán)保氣彈用乙醇( C2H5OH)作為燃料，通過(guò)氧氣瓶輸入氧氣，使乙醇在炮筒內(nèi)燃燒，產(chǎn)生二氧化碳和水，乙醇燃燒的化學(xué)方程式為______________。

（2）國(guó)慶大典結(jié)束時(shí)放飛的五顏六色的氣球，同樣也是化學(xué)科技的運(yùn)用。早期的氣球一般都是用氫氣灌裝，但由于氫氣性質(zhì)較為活潑，極易引起爆炸，所以現(xiàn)在一般用氦氣代替，據(jù)此我們可推斷出氦氣具有的性質(zhì)是________________。

（3）國(guó)慶閱兵期間舉國(guó)歡慶，夜晚的北京霓虹燈閃爍，絢麗的燈光秀為人們帶來(lái)了一場(chǎng)場(chǎng)視覺(jué)盛宴。霓虹燈能顯示出不同顏色的光是因?yàn)闊糁刑畛淞?/span>____________。絢麗璀璨的煙花在空中綻放，通常情況下煙花、照明彈中都用鎂粉作原料，其化學(xué)反應(yīng)方程式是______________________。

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