【題目】KNO3化肥中可能混進了NH4Cl、(NH4)2SO4、K2CO3三種物質(zhì)中的一種或幾種,同學(xué)們對該化肥開展了以下探究活動。

(1)【探究一】取少量化肥樣品與熟石灰在研體中混合研磨,有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生,該氣體的化學(xué)式為________,它能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變________色。

(2)【探究二】另取少量化肥樣品溶于水得到溶液A,按如圖所示進行實驗,現(xiàn)象如圖所述,請你回答下列問題:

①白色沉淀E________。

②小明認為由探究二可以確定該化肥中一定混進了NH4Cl(NH4)2SO4、一定沒有K2CO3,小強認為這個結(jié)論不正確,他的理由是________________________,為了使小明的結(jié)論正確,小強對上述實驗進行了改動,他的做法是________________________

(3)探究二最終的溶液D中一定存在的溶質(zhì)是(寫化學(xué)式)________________,該廢液________(不能”)直接排放。

【答案】 NH3 硫酸鋇 步驟一引入氯離子,干擾判斷 將步驟一中的稀鹽酸改為稀硝酸 NH4NO3、KNO3、HNO3 不能

【解析】(1)KNO3樣品中加入熟石灰研磨生成氣體A,A能使紫色石蕊試液變藍色,可知A是氨氣,樣品中的雜質(zhì)一定含有銨根離子;(2)①溶液B加入硝酸鋇,硝酸鋇和硫酸銨反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和硝酸銨;②溶液A中加入稀鹽酸,引入氯離子,所以干擾氯化銨的鑒定,需將稀鹽酸改為稀硝酸;故答案:因為步驟一引入氯離子,干擾判斷;將步驟一中稀鹽酸改為稀硝酸;(3)溶液A中加入稀鹽酸,無氣泡產(chǎn)生,說明溶液A中一定不含有碳酸鉀溶液B與氯化鋇反應(yīng)生成白色沉淀E,該反應(yīng)是硫酸銨和氯化鋇反應(yīng)生成白色沉淀硫酸鋇和硝酸銨,C中一定含有硝酸銨,E是硫酸鋇,溶液C中加入硝酸銀產(chǎn)生白色沉淀,說明原化肥中含有氯化銨,氯化銨和硝酸銀生成氯化銀沉淀和硝酸銨,因此溶液D中一定有硝酸銨,溶液中還含有沒有參加反應(yīng)的硝酸鉀和稀硝酸溶質(zhì);所得溶液含有硝酸,稀硝酸有腐蝕性和酸性不能直接排放

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某學(xué)習(xí)小組在探究CO2NaOH溶液反應(yīng)的實驗中,先用鋁制易拉罐收集滿一罐CO2氣體,然后迅速向其中加入一定量的NaOH濃溶液,立即將易拉罐口封閉(不漏氣),輕輕搖動易拉罐,發(fā)現(xiàn)易拉罐很快變癟,但過一段時間后,易拉罐又重新鼓起來(反應(yīng)過程中溫度的變化忽略不計)

【提出問題】易拉罐為什么先癟后鼓?

【分析猜想】易拉罐開始時變癟的原因是____________________(用化學(xué)方程式表示),易拉罐重新鼓起的原因是易拉罐中又生成了氣體A,其成分極有可能是CO2H2。

【查閱資料】(1)Na2CO3具有較強的熱穩(wěn)定性,只有在高溫條件下才會分解;

(2)鋁單質(zhì)比較容易被酸、堿腐蝕。

【設(shè)計方案并進行實驗】為了檢驗鋁制易拉罐中重新生成的氣體成分,小組又進行如下實驗,并記錄了相應(yīng)的實驗現(xiàn)象:

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

①將易拉罐口打開,迅速用燃著的木條伸入罐口

發(fā)出的一聲,產(chǎn)生淡藍色火焰,片刻后熄滅

說明罐中重新生成的氣體A________

②取少量鋁片于試管中,先加入適量的水,片刻后再加入少量的氫氧化鈉溶液

先加水,沒有明顯變化,后加入氫氧化鈉溶液后產(chǎn)生無色無味的氣體

說明鋁能與________溶液反應(yīng)

③取少量易拉罐中反應(yīng)后的溶液于試管中,加入過量的稀鹽酸

產(chǎn)生了無色無味氣體,該氣體能使澄清石灰水變渾濁

說明原CO2氣體被NaOH溶液吸收

【實驗結(jié)論】(1)鋁制易拉罐變癟的原因是CO2NaOH溶液吸收;

(2)鋁制易拉罐重新鼓起的原因是鋁與NaOH溶液反應(yīng)產(chǎn)生了氣體。

【反思評價】(1)實驗②先加水,后加氫氧化鈉溶液的目的是_______________________

(2)小組根據(jù)實驗探究獲得一條對金屬鋁化學(xué)性質(zhì)的新認識:_________________________。

【拓展延伸】AlNaOH溶液反應(yīng)產(chǎn)生了氣體的同時還生成另一種書寫形式類似于KMnO4的鹽,請完成下列反應(yīng)化學(xué)方程式:2Al2NaOH2H2O===2________3A↑。當(dāng)然,本實驗只是初步探究,還有進一步探究的價值,有待我們在以后的學(xué)習(xí)中去深究。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某興趣小組欲探究Fe、Cu、Ag、R四種金屬的活動性順序(R為未知金屬,進行如下實驗:

(1)如圖A所示,將四根金屬絲同時插入燒杯中。甲中可觀察到的現(xiàn)象是鐵絲表面產(chǎn)生________,溶液由無色變?yōu)闇\綠色。乙中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________。

(2)一段時間后,將燒杯中鐵絲替換為R進行實驗,如圖B所示。若甲中出現(xiàn)氣泡,乙中無明顯現(xiàn)象,則燒杯乙中的溶質(zhì)是________,可得出Fe、Cu、Ag、R的活動性順序由強到弱為________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】清洗、干燥后的黃銅渣中含Zn 14%,ZnO 31%、Cu 50%、CuO 5%。處理黃銅渣可制得硫酸鋅,其主要流程如下:

已知:ZnO+H2SO4===ZnSO4+H2O;CuO+H2SO4===CuSO4+H2O。

(1)Ⅱ中發(fā)生了兩個化學(xué)反應(yīng),請寫出其中任意一個化學(xué)方程式___________________________。

(2)、Ⅱ中的操作均含有________(填操作名稱)。

(3)通過Ⅰ所得固體物質(zhì)的化學(xué)式為________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】從微觀角度解釋:⑴晴天衣服干得快原因是____________________

⑵體溫計的原理______________________________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室內(nèi)有一瓶化肥的標(biāo)簽已脫落,只知道它是NH4Cl、(NH4)2SO4KNO3中的一種,現(xiàn)進行如下實驗:

(1)取少量樣品在研缽中與________混合研磨,有刺激性氣味的氣體放出。

(2)另取少量化肥樣品于試管中,加入少量水溶解,再滴入圖中的________溶液,產(chǎn)生白色沉淀。根據(jù)以上實驗,可知該化肥為________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組進行粗鹽(含有泥沙)提純實驗,并用所得的精鹽配制100 g 20%的氯化鈉溶液。

實驗一:如圖1是甲同學(xué)進行粗鹽提純實驗的操作示意圖。

(1)操作①中的一處明顯錯誤是_________________________________________________________。

(2)操作⑤對應(yīng)的實驗中,停止加熱的恰當(dāng)時機是________________________

(3)該同學(xué)實驗中缺少過濾操作,在此操作中玻璃棒的作用是________

實驗二:乙同學(xué)用提純得到的粗鹽酸制100 g 20%的氯化鈉溶液。

(4)配制時,除如圖1、2提供的儀器外,還需要試劑瓶、鑷子和________(填一種儀器名稱)。

(5)若其他操作均正確,采用如圖2所示觀察方式量取水,則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)________(“>”“<”“=”)20%。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列變化中,屬于化學(xué)變化的是 ( )

A. 干冰升華 B. 玻璃破碎 C. 動物呼吸 D. 石蠟熔化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列產(chǎn)品的開發(fā)利用與環(huán)境保護無關(guān)的是

A. 加碘食鹽 B. 無磷洗衣粉 C. 無鉛汽油 D. 無氟冰箱

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