17．物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是（　�。�
A．是否物質(zhì)形狀發(fā)生變化B．是否物質(zhì)狀態(tài)改變
C．是否有新物質(zhì)生成D．是否有發(fā)熱發(fā)光現(xiàn)象

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化．物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化．化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成．

解答 解：物理變化過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，化學(xué)變化過(guò)程中有新物質(zhì)生成，物理變化與化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 解答本題要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，如果沒(méi)有新物質(zhì)生成就屬于物理變化，如果有新物質(zhì)生成就屬于化學(xué)變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列物質(zhì)的名稱(chēng)或俗稱(chēng)與化學(xué)式能表示同一種物質(zhì)的是（　　）
A．冰-OH2B．生石灰-CaCO3C．石灰水-CaOD．干冰-CO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．有一混合溶液a克中，含b克水，其中溶質(zhì)X的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（　�。�
A．等于$\frac{a-b}{a}$×100%B．大于$\frac{a-b}{a}$×100%C．小于$\frac{a-b}{a}$×100%D．等于$\frac{a-b}{a}$×100%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．根據(jù)如圖信息判斷，下列敘述不正確的是（　�。�
A．t2℃時(shí)，硝酸鉀的溶解度是85g
B．t1℃時(shí)，氯化鈉和硝酸鉀的溶解度相同
C．將t2℃時(shí)的硝酸鉀飽和溶液降溫到t1℃，有晶體析出
D．硝酸鉀的溶解度隨溫度升高而減小

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．如何鑒別下列物質(zhì)（寫(xiě)出利用的具體性質(zhì)）
（1）酒精和水氣味，（2）廚房中的白糖和食鹽味道（3）醬油和醋氣味，（4）銅絲和鋁絲顏色（5）鐵塊和鋁塊（同體積的）質(zhì)量（6）晴綸衣服與純羊毛衣服燃燒．
其中，必須利用化學(xué)性質(zhì)不同加以區(qū)分開(kāi)的一組是6（填序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列物質(zhì)是由原子直接構(gòu)成的是（　　）
A．金剛石B．氧氣C．二氧化碳D．氯化鈉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．在日常生活中，我們會(huì)遇到許多酸、堿、鹽．寫(xiě)出下列物質(zhì)或主要成分的化學(xué)式，并在括號(hào)中注明是屬于酸、堿、鹽中的哪一類(lèi)：
（1）汽水里含有的碳酸H2CO3（酸）
（2）建筑上抹墻用的熟石灰Ca（OH）2（堿）
（3）治療胃酸過(guò)多的藥物碳酸氫鈉NaHCO3（鹽）
（4）爐具清潔劑中的氫氧化鈉在空氣中變質(zhì)時(shí)生成的物質(zhì)Na2CO3（鹽）
（5）家庭裝飾材料大理石的主要成分CaCO3（鹽）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．有A、B、C、D四種物質(zhì)，A是無(wú)色無(wú)氣味的氣體，B在A中可以劇烈燃燒，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，且生成有刺激性氣味的氣體C，將燃燒的木條伸入無(wú)色無(wú)味的D中，木條熄滅，向D中加澄清石灰水并振蕩，石灰水變渾濁．
（1）由此可以推斷：（用化學(xué)式書(shū)寫(xiě)）
A是O2；B是S；C是SO2； D是CO2．
（2）按要求寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：A+B的反應(yīng)：S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．小明和同學(xué)用H2O2溶液制取氧氣時(shí)，錯(cuò)將KMnO4固體當(dāng)成二氧化錳放入了H2O2溶液中，結(jié)果也發(fā)現(xiàn)溶液中迅速產(chǎn)生氣泡．小明想：放出的氣體是氧氣嗎？高錳酸鉀是H2O2分解的催化劑嗎？
（1）實(shí)驗(yàn)室常用H2O2分解來(lái)制取氧氣，其化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（2）他們先進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)KMnO4固體剛放入H2O2溶液時(shí)溶液呈紫紅色但迅速褪去，同時(shí)產(chǎn)生大量氣泡，試管中出現(xiàn)大量白霧，待反應(yīng)結(jié)束后，溶液為無(wú)色同時(shí)可見(jiàn)黑色固體沉淀．
①他們證明產(chǎn)生的氣體是氧氣的方法是用帶火星的木條放到試管口觀察木條能否復(fù)燃．
②他們認(rèn)為KMnO4固體不是催化劑，所依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是待反應(yīng)結(jié)束后，溶液為無(wú)色同時(shí)可見(jiàn)黑色固體沉淀．
（3）他們繼續(xù)按下圖流程實(shí)驗(yàn)：

①X操作時(shí)除了要用到燒杯、鐵架臺(tái)（帶鐵圈）、漏斗外，還需要用到的玻璃儀器是玻璃棒．
②如將實(shí)驗(yàn)得到的黑色固體再放到另一支盛有2mL 5%的H2O2溶液的試管中，同樣可以看到產(chǎn)生氣泡，且黑色固體不變．根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)合質(zhì)量守恒定律，他們推知該黑色固體是MnO2（寫(xiě)化學(xué)式）．

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