根據(jù)你的生活經(jīng)驗，你認為下列做法不正確的是（　�。�
A、施用熟石灰改良酸性土壤
B、炒菜時油鍋著火，立即蓋上鍋蓋
C、用食醋除去水壺中的水垢
D、用燃著的木條檢查液化石油氣的泄漏
考點：常見堿的特性和用途,酸的化學性質(zhì),滅火的原理和方法,防范爆炸的措施
專題：化學與生活
分析：根據(jù)已有的知識進行分析，熟石灰具有堿性；滅火就是破壞燃燒的條件；食醋能與水垢的成分反應；可燃性氣體不純點燃或加熱可能會產(chǎn)生爆炸，據(jù)此解答．
解答：解：A、熟石灰具有堿性，可以用來改良酸性土壤，故A正確；
B、滅火就是破壞燃燒的條件，炒菜時油鍋著火，立即蓋上鍋蓋會使可燃物于氧氣隔絕，故B正確；
C、食醋能與水垢的成分反應生成易溶于水的物質(zhì)而除去水垢，故C正確；
D、可燃性氣體不純點燃或加熱可能會產(chǎn)生爆炸，不能用燃著的木條檢查液化石油氣的泄漏，故D錯誤；
故選D．
點評：本題考查了常見物質(zhì)的用途，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進行．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)有鐵和另一種金屬組成的混合物，在5.6g該混合物中加入100g一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸，兩者恰好完全反應，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為m．下列說法正確的是（　�。�
A、若混合物為Fe、Al，m可能是0.22g
B、若混合物為Fe、Zn，m不可能是0.2g
C、若混合物為Fe、Zn，m可能是0.1g，則該混合物中鐵的質(zhì)量分數(shù)為50%
D、若混合物為Fe、A1，則稀鹽酸中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)可能大于7.3%

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科目：初中化學 來源： 題型：

生活處處有化學．
（1）鍋里的油著火了，應立即蓋上鍋蓋滅火，其原理是
 
．
（2）小明切完西瓜后第二天早上發(fā)現(xiàn)菜刀生銹了．菜刀生銹的原因是：
 
；為了防止這把菜刀生銹，小明應采取防銹措施是
 
（填一條）．
（3）可用廚房中的一種常用物質(zhì)（寫名稱）
 
除去瓶膽內(nèi)壁的水垢．
（4）甲狀腺腫大體內(nèi)缺少的元素是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

綠色植物在光照時主要進行光合作用，其過程為：6CO2+6H2O
光
有機物+6O2則這變化中有機物的化學式為（　�。�
A、CH4
B、C6H12O6
C、C2H5OH
D、CH3COOH

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列短語中包含化學變化的是（　　）
A、滴水成冰B、光合作用
C、鐵杵成針D、沙里淘金

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖中“-”表示相連的物質(zhì)間在一定的條件下可以反應，“→”表示甲在一定條件下可以轉(zhuǎn)化為乙．下面四組選項中，符合如圖的是（　　）
甲乙丙丁
A．O2CaCO3HClZn
B．CCO2COCuO
C．ZnZnSO4FeHCl
DO2COFe2O3C
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列變化中屬于化學變化的是（　�。�
A、汽油燃燒B、食鹽溶解
C、酒精揮發(fā)D、冰雪融化

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)如圖所示裝置，結(jié)合所學知識回答下列問題．
（1）寫出圖中儀器①的名稱
 
；
（2）實驗室用A裝置制取氧氣，寫出反應的化學方程式
 
；
（3）實驗室制取二氧化碳應選用的發(fā)生裝置是
 
，要寫出反的化學方程式：
 
；
（4）實驗室用B、E、C裝置制取并收集干燥的氧氣，則E中應盛放的試劑是
 
；
（5）實驗室用D裝置收集氧氣，當
 
時開始收集．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某同學為了測定某混合物（Na2CO3與NaNO3混合）中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)，進行了如下實驗：稱取了20g樣品配成溶液，然后逐漸加入一定量質(zhì)量分數(shù)為20.8%的BaCL2溶液，充分反應．在此過程中他進行了三次數(shù)據(jù)測定，結(jié)果如下表：
測定次數(shù)第1次第2次第3次
加入BaCL2溶液的質(zhì)量/g60120150
生成沉淀的質(zhì)量/g11.8219.719.7
請分析數(shù)據(jù)，回答下列問題：
（1）第一次測定數(shù)據(jù)后所得溶液中含有溶質(zhì)是NaNO3
 
．（填化學式）
（2）樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為多少？（寫出計算過程）

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