【題目】下列實(shí)驗(yàn)方案中，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>

A．用蒸餾的方法從食鹽水中獲得淡水

B．用氧化銅和稀硫酸反應(yīng)制取硫酸銅溶液

C．用酚酞試液檢驗(yàn)暴露在空氣中的 固體是否變質(zhì)

D．在沒(méi)有指示劑的情況下，用過(guò)量碳酸鈣粉末調(diào)節(jié)含有鹽酸的氯化鈣溶液為中性

【答案】C

【解析】

試題分析：A．蒸餾是水受熱形成水蒸氣，然后水蒸氣又冷凝成液態(tài)的水，故用蒸餾的方法從食鹽水中獲得淡水，故該選項(xiàng)說(shuō)法正確；

B．氧化銅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅，故該選項(xiàng)說(shuō)法正確；

C．氫氧化鈉在空氣中可以和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉，而氫氧化鈉和碳酸鈉都顯堿性，故酚酞試液不能檢驗(yàn)暴露在空氣中的 NaOH 固體是否變質(zhì)，該選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；

D．碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，而剩余的碳酸鈣不溶于水，可以用過(guò)濾的方法除去，故在沒(méi)有指示劑的情況下，用過(guò)量碳酸鈣粉末調(diào)節(jié)含有鹽酸的氯化鈣溶液為中性；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（7分）（1）歸納與比較，是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一，對(duì)比CO和CO2，它們的組成元素_____（填“相同”或“不同”，下同），但它們的化學(xué)性質(zhì)________；工業(yè)上CO可用來(lái)煉鐵，請(qǐng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程___________，廢氣不能隨意排放，處理方法是____________.

（2）鋁具有良好的抗腐蝕性，請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋原因______________．

（3）洗滌劑去油污的原理是：洗滌劑_________；汽油去油污的原理是__________.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關(guān)。下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A．氮?dú)獬Ｗ鞅Ｗo(hù)氣，因氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

B．銅絲用于制導(dǎo)線，因銅有良好的導(dǎo)電性

C．干冰可人工降雨，因干冰升華吸收熱量

D．氧氣可用于煉鋼，因氧氣具有可燃性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)學(xué)習(xí)我們知道，在化學(xué)變化中物質(zhì)發(fā)生了改變，但質(zhì)量是否改變了呢?為此某校甲、乙兩個(gè)興趣小組對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了探究，過(guò)程如下：[來(lái)源:學(xué)&科&網(wǎng)Z&X&X&K]

【提出問(wèn)題】參加反應(yīng)的反應(yīng)物總質(zhì)量與生成物總質(zhì)量是否相等

【實(shí)驗(yàn)方案】甲、乙兩個(gè)興趣小組分別設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】如圖所示，甲小組把盛有適量溶液的小試管放入盛有CuSO4溶液盼燒杯中，乙小組把盛有適量H2O2溶液的小試管放入盛有MnO2的燒杯中；然后將燒杯放到天平上調(diào)至平衡；接著取下燒杯并將其傾斜，使物質(zhì)混合發(fā)生反應(yīng)，待反應(yīng)后再把燒杯放到天平上，觀察天平是否平衡。

【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】反應(yīng)后，甲小組的天平指針指向刻度盤的 (填“左邊”、“右邊”或“中間”)，乙小組的天平指針指向刻度盤的右邊。

【解釋與結(jié)論】甲小組的結(jié)論為： ，化學(xué)方程式為

。乙小組的指針偏向右邊是因?yàn)?/span> 。

【反思與與評(píng)】比較兩個(gè)小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，你得到的啟發(fā)是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)中，前者是化合物，后者是混合物的是（ ）

A．空氣、雪碧飲料 B.冰水、澄清石灰水

C．汽水、高錳酸鉀 D.液氧、液態(tài)空氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(15分)下圖是實(shí)驗(yàn)室制備氣體并驗(yàn)證其性質(zhì)的的實(shí)驗(yàn)裝置圖，試根據(jù)題目要求回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)室用 和 混合制取二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 �？蛇x用的發(fā)生裝置是（填序號(hào)） ，可選用的收集裝置是（填序號(hào)） ，驗(yàn)證收集滿的方法是 。 （填“能”或“不能”）用E裝置收集二氧化碳，理由是 。

（2）在實(shí)驗(yàn)室中用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。該反應(yīng)中二氧化錳起 作用。可選用的發(fā)生裝置是（填序號(hào)） ，可選用的收集裝置是（填序號(hào)） 。用加熱固體氯酸鉀的方法也可制取氧氣，用此方法時(shí)，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為（填序號(hào)） 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（4分）如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．

（1）由圖中可看出，甲乙兩物質(zhì)中，溶解度受溫度影響較大的物質(zhì)是 ；

（2）要使甲的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可采取的方法�?/span> （寫出一種即可）；

（3）t2℃時(shí)，將甲、乙各20g分別加入到兩只盛有100g水的燒杯中，充分?jǐn)嚢瑁靡胰芤簽?/span> 溶液（填“飽和”或“不飽和”）；若將溫度都降低到t1℃，甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) （填“＞”、“＜”或“=”）乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】工業(yè)常用氯氣與過(guò)量氫氧化鈣反應(yīng)來(lái)生產(chǎn)漂白粉。漂白粉的主要成分是次氯酸鈣[Ca(ClO) ]，次要成分為氫氧化鈣、氯化鈣。

（1）次氯酸鈣[Ca(ClO)]中氯元素的化合價(jià)為 。

（2）請(qǐng)寫出氯氣與氫氧化鈣反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用草酸（化學(xué)式為）和濃硫酸混合加熱制備一氧化碳，其反應(yīng)方程式為：↑+↑+。下圖是制備干燥的，再用還原氧化銅并檢驗(yàn)其反應(yīng)產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn)裝置。

①從安全角度講，實(shí)驗(yàn)開始時(shí)應(yīng)先加熱 （9） （填A(yù)或C）處。

②寫出C處反應(yīng)的化學(xué)方程式 （10） ，D處的現(xiàn)象 （11） 。

③為了能正確檢驗(yàn)反應(yīng)后的產(chǎn)物，某同學(xué)認(rèn)為在裝置 （12） 和 （12） 之間還應(yīng)增加個(gè)洗氣瓶（下圖），該同學(xué)在洗氣瓶中加入的溶液是 （13） 。

④從環(huán)保的角度講，該裝置存在的缺陷是 （14） 。

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