Question

觀察、歸納與比較是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法．氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它能與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，如氧氣與硫、磷、鐵發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的文字表達式為：
①硫+氧氣

點燃

二氧化硫；②鐵+氧氣

點燃

四氧化三鐵；③碳+氧氣

點燃

二氧化碳．
（1）通過分析、比較我們發(fā)現(xiàn)，它們有許多共同點，請寫出其中兩條：①

都是氧化反應(yīng)

；②

都是化合反應(yīng)

．
（2）通過分析、比較我們還發(fā)現(xiàn)，每一個反應(yīng)和其它兩個有不同點，請寫出其中兩條：①

①的生成物是空氣污染物，②③不是

；②

②的生成物是固體，①③生成物是氣體

．

Answer 1

分析：根據(jù)氧氣與硫、磷、鐵發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)條件、現(xiàn)象、生成物、反應(yīng)類型，進行分析解答．

解答：解：（1）根據(jù)氧氣與硫、磷、鐵發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)條件都是點燃；都放熱、發(fā)光等；
反應(yīng)符合“多變一”都與氧氣反應(yīng)，因此它們都是化合反應(yīng)，都是氧化反應(yīng)；
（2）根據(jù)反應(yīng)生成物及對環(huán)境的影響，分析可知：①的生成物是空氣污染物，②③不是；
②的生成物是固體，①③生成物是氣體；
故答案為：
（1）①都是氧化反應(yīng)；②都是化合反應(yīng)；③反應(yīng)條件都是點燃；④都放熱、發(fā)光等．
（2）①：①的生成物是空氣污染物，②③不是；②：②的生成物是固體，①③生成物是氣體．

點評：本題考查學(xué)生對實驗發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)條件、現(xiàn)象、生成物、反應(yīng)類型知識的理解與應(yīng)用的能力．