【題目】下列說法正確的是

A.陰、陽離子不能通過電子的得失而形成原子

B.可在元素周期表中找到元素的相對原子質(zhì)量

C.相對原子質(zhì)量一定等于質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)之和

D.元素的種類和元素的性質(zhì)都是由質(zhì)子數(shù)決定

【答案】B

【解析】

A、原子通過得失電子形成離子,離子通過得失電子能形成原子,故選項說法錯誤。

B、根據(jù)元素周期表的信息,可在元素周期表中找到元素的相對原子質(zhì)量,故選項說法正確。

C、原子的質(zhì)量主要集中在原子核上,相對原子質(zhì)量在數(shù)值上約等于原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)之和,故選項說法不正確。

D、質(zhì)子數(shù)決定元素種類;最外層電子數(shù)決定元素原子的化學(xué)性質(zhì),故選項說法錯誤。

故選:B。

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請認(rèn)真回憶物質(zhì)與其構(gòu)成粒子之間的關(guān)系,回答下列問題:

(1)金屬鐵是由 _______構(gòu)成的,氯化鉀是由_________ 構(gòu)成的,二氧化碳是由____構(gòu)成的.

(2)原子得到或失去電子后形成離子.某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為

①當(dāng)a=_____時,該粒子是原子,該原子位于元素周期表中第_____周期.

②當(dāng)a=8時,該粒子是______(原子”、“陽離子陰離子”).

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1)鎂條燃燒時,用來夾持鎂條的儀器是______;

2)收集和貯存少量氣體的儀器是______

3)鎂帶燃燒的現(xiàn)象______;

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【題目】材料的使用極大豐富了人們的生活。下表是手工課上學(xué)生的部分制品及主要材料:

(1)上述材料中,屬于金屬材料的是
(2)塑料制品雖然方便了生活,但大量使用后隨意丟棄會造成“白色污染”。為保護環(huán)境,減少“白色污染”,請結(jié)合生活提出一條合理化建議。

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【題目】為使丹江口的水更清、天更藍,你認(rèn)為下列做法中不合理的是( 。

A.參與植樹造林,擴大植被面積

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C.節(jié)日燃放煙花爆竹,增加喜慶氣氛

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【題目】實驗室里幾種物質(zhì)在互相談?wù)撝。你認(rèn)為它們的敘述中屬于化學(xué)變化的是( )

A.試管:同學(xué)們不愛惜我,我被摔碎了

B.燈泡:我通電后發(fā)光了,給學(xué)生帶來光明

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】物質(zhì)X可發(fā)生下列所示的兩個反應(yīng),則X可能是( 。

X++H2O X+金屬氧化物+H2O

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【題目】A,B,C,D,E,F(xiàn)分別是由兩種或三種元素組成的常見化合物。B是人類 利用最廣泛的一種氧化物,生活中可用來滅火;D廣泛用于玻璃、造紙、紡織、洗滌劑的生產(chǎn);人體胃酸中含有F,可幫助消化。它們之間的一部分關(guān)系如圖所示,(圖中“ — ”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“ →”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系。部分反應(yīng)物或生成物已略去)請回答下列問題:

(1)B物質(zhì)的化學(xué)式為;F物質(zhì)的化學(xué)式為
(2)D → E反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為 。
(3)A → C反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】向盛有蒸餾水的試管中滴加幾滴石蕊試液,并通入二氧化碳?xì)怏w,現(xiàn)象是________,該現(xiàn)象說明所得溶液的 pH ________ 7(填“>”“<”“=”),用方程式解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因________ 。

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