寫出下列反應的文字表達式，并把反應類型（化合反應或分解反應） 寫在對應的括號內(nèi)．
（1）實驗室加熱氯酸鉀制取氧氣
 

（2）硫在氧氣中燃燒
 

（3）紅磷在空氣中燃燒
 

（4）過氧化氫和二氧化錳混合制氧氣
 
．
考點：書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式,反應類型的判定
專題：化學用語和質量守恒定律
分析：首先根據(jù)反應原理找出反應物、生成物、反應條件，根據(jù)化學方程式的書寫方法、步驟進行書寫；再根據(jù)反應特征確定反應類型．
解答：解：（1）氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，反應的化學方程式為：2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑；該反應符合“一變多”的特征，屬于分解反應．
（2）硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，反應的化學方程式是S+O2
 點燃 
.
 
SO2；該反應符合“多變一”的特征，屬于化合反應．
（3）紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷，反應的化學方程式是4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5；該反應符合“多變一”的特征，屬于化合反應．
（4）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應的化學方程式為：2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑；該反應符合“一變多”的特征，屬于分解反應．
故答案為：（1）2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑；分解反應；（2）S+O2
 點燃 
.
 
SO2；化合反應；（3）4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5；化合反應；（4）2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑；分解反應．
點評：本題難度不大，考查學生根據(jù)反應原理書寫化學方程式、判定反應類型的能力，掌握化學方程式的書寫方法、四種基本反應類型的特征即可正確解答本題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

有一種石灰石樣品，其中含有的雜質是二氧化硅（它是一種不溶于水，也不與鹽酸反應，耐高溫的固體物質），某同學想測定該樣品的純度，他取用2g這種石灰石樣品，把20g稀鹽酸分四次加入，充分反應后剩余固體的質量見下表所示：
稀鹽酸的質量 剩余固體的質量
第1次加入5g 1.315g
第2次加入5g 0.63g
第3次加入5g 0.3g
第4次加入5g 0.3g
（1）2g石灰石樣品中的雜質質量是
 
；
（2）石灰石樣品的純度為
 
；
（3）100g這種純度的石灰石充分煅燒后，可得到二氧化碳質量多少克？

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科目：初中化學 來源： 題型：

鍶元素（元素符號為Sr）原子結構示意圖如圖所示．鍶元素屬于
 
（選擇“金屬”或“非金屬”）元素，鍶原子的核內(nèi)質子數(shù)為
 
，鍶原子在化學反應中易
 
（選擇“失去”或“得到”）電子，生成的鍶離子的符號是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

請根據(jù)題目要求回答下列問題．
（1）使用托盤天平稱物品的正確操作順序為（填序號）
 
．
①調(diào)游碼②放稱量紙③稱量物放左盤④調(diào)零點⑤加質量大的砝碼⑥加質量小的砝碼
A．①②③④⑤⑥B．④②③⑤⑥①C．④⑤⑥①②③
（2）在小燒杯中加入硫酸銅溶液后，加入鐵釘，稱量總質量為m1，發(fā)生反應的實驗現(xiàn)象為
 
，反應發(fā)生了一段時間后，再稱量小燒杯及燒杯內(nèi)物質的總質量為 m2，則（填“=”“＞”“＜”）m1
 
m2．
（3）如圖裝置中，稱量小燒杯中所有物質的質量m1，然后將小燒杯中的碳酸鈉與鹽酸完全混合，發(fā)生反應的化學方程式為
 
，反應發(fā)生了一段時間后，再稱量小燒杯及燒瓶內(nèi)物質的總質量為 m2，則（填“=”“＞”“＜”）m1
 
m2，其原因為
 
．
因此，要驗證質量守恒，如果有氣體參加或生成的反應，一定要設計在
 
中進行．
（4）從原子的角度分析質量守恒的原因：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

小寧和小明同學學習完酸、堿、鹽后發(fā)現(xiàn)：堿溶液能使酚酞試液變紅，Na2CO3溶液也能使酚酞試液變紅．堿溶液使酚酞試液變紅，是因為堿在水中解離出OH-，那么Na2CO3溶液中究竟是哪種粒子使酚酞試液變紅呢？小寧設計了如圖三個實驗，請你、小寧和小明一起探究并完成下列問題：

（1）Na2CO3屬于
 
（填“酸”、“堿”、“鹽”）；
（2）實驗Ⅰ的目的是為了
 
；
（3）實驗Ⅱ加入蒸餾水的目的是探究水分子是否能使酚酞試液變紅，小明同學認為實驗Ⅱ沒必要做，你認為小明的理由是
 
；
（4）實驗Ⅲ滴入Na2CO3溶液，震蕩，酚酞試液變紅，向變紅后的溶液中再逐滴滴加過量的CaCl2溶液后，震蕩，紅色逐漸消失，同時還觀察到生成了
 
（提示：CaCl2溶液呈中性），由實驗Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ得出結論：溶液中的CO32-以使酚酞試液變紅；
（5）小明同學在和老師交流上述結論時，老師說：“其實Na2CO3溶液能使酚酞試液變紅也是由于溶液中存在OH-．”你認為Na2CO3溶液中存在OH-的原因是
 
．
（6）某純堿樣品中含有少量氯化鈉．為測定樣品中碳酸鈉的質量分數(shù)，現(xiàn)稱取該樣品11g，加入到盛有50g稀鹽酸的燒杯中，恰好完全反應，最后稱得燒杯中溶液的質量為56.6g．計算：
①純堿樣品中碳酸鈉的質量分數(shù)；
②反應后所得溶液的溶質質量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

麥蘭花學名叫香雪蘭，花開時節(jié)香味醉人．小紅家里的陽臺上種植了一盆麥蘭花，她發(fā)現(xiàn)爸爸把草木灰灑在麥蘭花盆里，麥蘭花長得特別旺盛，她想知道草木灰的主要成分是什么？于是，她取一些草木灰?guī)Щ貙W校進行了實驗探究．
【提出問題】草木灰的主要成分是什么？
【查閱資料】小紅經(jīng)查閱資料得知：草木灰的主要成分是一種含鉀離子的鹽，易溶于水．
【進行猜想】草木灰的主要成分（1）可能是硝酸鉀；（2）可能是碳酸鉀．
【實驗用品】草木灰、蒸餾水、稀鹽酸、澄清石灰水、燒杯、漏斗、試管、橡皮塞、導氣管等．
【設計實驗方案】請你針對猜想設計實驗方案，并進行實驗．
實 驗 步 驟 實 驗 現(xiàn) 象 實 驗 結 論
（1）取一定量的草木灰于燒杯中，加入適量蒸餾水，攪拌，然后進行
 
 操作．
得到無色溶液
（2）取少量無色溶液于試管中，然后滴加幾滴酚酞試液
溶液變紅色
溶液顯
 
 性．
（3）取少量無色溶液于試管中，然后加入少量
 
；		 有
 
產(chǎn)生；
澄清石灰水
 
 有
 
 生成，
草木灰的主要成分是碳酸鉀，猜想（2）成立
【實驗反思】（1）寫出上述實驗中有關反應的化學方程式是：①
 
；②
 
．
（2）草木灰的主要成分是碳酸鉀，它能否與銨態(tài)氮肥混合使用？
 
；原因是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用化學用語填寫：
①二個鈉離子
 
；
②四個氫氧根離子
 
；
③氧化亞鐵中鐵元素化合價
 
；
④硝酸銨中顯負三價的氮元素
 
；
⑤氯離子結構示意圖
 
；
⑥甲烷
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

MnO2作為KClO3分解制O2的催化劑，反應前后MnO2質量
 
；
A、實際質量變化  B、相對質量不變  C、實際質量不變  D、
 
．

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