精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
1．某同學用量筒量取一定體積的液體，先仰視讀出液體體積為30mL，傾倒出部分液體后，又俯視其讀數(shù)為10mL，則倒出液體的體積為（　　）
A．大于20mLB．20mLC．小于20mLD．無法判斷

分析 用量筒量取液體時，量筒要放平，讀數(shù)時視線應與凹液面最低處相平；如果仰視液面，讀數(shù)比實際偏小，若俯視液面，讀數(shù)比實際偏大．根據(jù)量筒的讀數(shù)與實際值的關系來判斷該學生實際倒出液體的體積大小．

解答 解：用量筒量取液體時，量筒要放平，讀數(shù)時視線應與凹液面最低處相平；如果仰視液面，讀數(shù)比實際偏低，若俯視液面，讀數(shù)比實際偏大．某同學用量筒量取一定體積的液體，先仰視讀出液體體積為30mL，其讀數(shù)會比實際偏小，那么實際體積應大于30mL；傾倒出部分液體后，又俯視其讀數(shù)為10mL，其讀數(shù)會比實際偏大，那么實際體積應小于10mL；則該學生實際傾倒的液體體積大于20mL．
故選：A．

點評 量筒的使用是中考熱點之一，量筒操作錯誤時會出現(xiàn)“俯大仰小”，即俯視讀數(shù)，數(shù)值比實際體積大，反之，則小．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．小強和幾位同學在實驗室用下列裝置制取幾種氣體．

（1）寫出圖中標有①、②的儀器名稱：①酒精燈   ②試管．
（2）小強想用高錳酸鉀制取純凈的氧氣，他應選擇的發(fā)生裝置是A（填字母）．你認為A裝置中還缺少一棉花團．寫出該反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）小張的實驗小組選用了B和C裝置組合來制取一種氣體，他可如何檢查B裝置的氣密性將裝置連接好后，關閉止水夾，然后向長頸漏斗中倒水，水流下少許后液面不再下降，則證明裝置的氣密性良好．
（4）小陳用雙氧水和二氧化錳制取氧氣，該反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，他應選擇B（填字母）和D進行組裝成一套制取氧氣的裝置，他采用的是排水方法收集氧氣，可用該方法收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．請簡要說明下列操作可能造成的不良后果：
（1）傾倒細口瓶的藥液時，標簽沒向著手心藥液流下腐蝕標簽；
（2）向燃著的酒精燈添加酒精引燃燈內酒精引起火災；
（3）試管外壁有水時，不擦干直接加熱炸裂試管；
（4）向試管內裝入碳酸鈉粉末時，為避免藥品沾在管口和管壁上，可先使試管傾斜，把盛有藥品的藥匙或紙槽小心地送至試管底部，然后使試管慢慢直立．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A．紅磷燃燒，產生大量白色煙霧
B．硫在氧氣中燃燒會產生明亮的藍紫色的光
C．木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳
D．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．下列說法錯誤的是（　�。�
A．空氣中污染物主要有粉塵和有害氣體
B．防止空氣污染的措施有加強大氣質量檢測和使用清潔能源等
C．空氣質量分級標準中質量級別越大空氣質量越好
D．空氣是一種寶貴的自然資源

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列物質屬于混合物的是（　　）
A．冰水混合物B．蒸餾水C．黃泥水D．鎂

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．如圖是測定空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗示意圖．
（1）實驗時，取下橡皮塞，點燃紅磷迅速伸入集氣瓶中并塞緊橡皮塞，待反應結束裝置冷卻至室溫后，打開彈簧夾，能觀察到的現(xiàn)象是燒杯中的水將流入集氣瓶內約到刻度1處．
（2）若實驗測得空氣中氧氣的含量偏低，可能的原因是A、B（填序號）．
A．使用的紅磷量不足     B．裝置氣密性不好   C．實驗中彈簧夾沒有夾緊
（3）實驗后集氣瓶中剩余的氣體主要是氮氣．分析實驗結束后，可推測出氮氣的一些物理性質和化學性質．請各寫一條：①物理性質難溶于水；②化學性質不燃燒，不支持燃燒．
（4）若將紅磷換成蠟燭，該實驗不能（填“能”或“不能”）成功，原因是蠟燭燃燒生成二氧化碳、水，氣壓差變化不大．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．實驗室常用制取氧氣的方法有：a．加熱氯酸鉀和二氧化錳粉末； b．加熱高錳酸鉀固體；c．用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫（H2O2），溶液分解產生氧氣．其實驗裝置如圖所示．

（1）寫出上圖中指定儀器的名稱：
①大試管；③集氣瓶．
（2）用上圖中的裝置A來制取氧氣最適合的方法 是（填a、b或c）b．
（3）利用裝置A制氧氣，棉花團的作用是防止高錳酸粉末通過導管進入水中；在結束實驗時要先將導管撤離出水面，再熄滅酒精燈，其目的是防止水倒流進入試管，從而引起試管破裂；利用裝置B制氧氣時，長頸漏斗的下端要插入液面以下，其目的是防止生成的氣體從長頸漏斗中逸出．
（4）用高錳酸鉀制取氧氣的符號表達式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（5）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集氧氣，實驗結束后，收集到的第一瓶氧氣不純其原因是：有氣泡逸出就收集；第二瓶氧氣純凈，做細鐵絲燃燒實驗獲得成功，燃燒時集氣瓶中預先放入少量水的作用是防止燃燒產生的熔化物濺落瓶底，使瓶底炸裂，發(fā)生反應的符號表達式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：北京市2017屆九年級5月中考押題卷化學試卷 題型：選擇填充題

工業(yè)上用甲和乙反應制備燃料丙。根據(jù)下列微觀示意圖得出的結論中，正確的是

A. 甲的化學式為CH2 B. 甲、乙、丙都是氧化物

C. 該反應為化合反應 D. 反應中甲、乙、丙的分子個數(shù)比為2:1:117

查看答案和解析>>

同步練習冊答案