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18．下列說法不正確的是（　�。�
A．鍋爐用水硬度高了十分危險
B．煮沸水可以降低水的硬度
C．水垢是水中可溶性鈣和鎂的化合物加熱后生成的沉淀
D．靜置沉淀可以使硬水軟化

分析 A、根據(jù)硬水對鍋爐的影響進行分析；
B、根據(jù)硬水軟化的方法進行分析；
C、根據(jù)水垢形成的原理進行分析；
D、根據(jù)靜置沉淀的原理進行分析．

解答 解：A、硬水中含有較多的可溶性鈣鎂化合物，可溶性鈣鎂化合物受熱易轉化生成不溶性鈣鎂化合物，形成水垢，水垢在鍋爐內壁附著，不僅浪費燃料，而且也由于受熱不均勻，可能引起爆炸，故說法正確．
B、加熱煮沸時，水中的鈣離子能夠以碳酸鈣的形式從水中析出，鎂離子能夠以氫氧化鎂的形式從水中析出，所以加熱煮沸可以降低水的硬度，故說法正確．
C、水垢是水中可溶性鈣和鎂的化合物加熱后生成的沉淀，故說法正確．
D、硬水是因為水中含有較多的鈣離子、鎂離子，通過靜置沉淀不能除去鈣離子和鎂離子，即不能軟化硬水，故說法不正確．
故選：D．

點評 化學來源于生產、生活，也服務于生產、生活，與生產、生活相關的化學知識，是中考熱點之一．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

7．硝酸銅為藍色固體，水溶液為藍色，某小組用圖1裝置加熱硝酸銅，觀察到固體由藍色逐漸變黑，產生紅棕色氣體，帶火星的木條復燃．
【問題】加熱硝酸銅生成的固體和氣體是什么？
【資料】
①CuO和稀硫酸反應：CuO+H2SO4$\frac{\underline{\;△\;}}{\;}$CuSO4+H2O
②含氮氧化物中，只有NO2是紅棕色氣體．
【猜想】對Cu（NO3）2受熱分解的產物有如下猜想：
猜想1：CuO、N2、O2 猜想2：CuO、NO2 猜想3：CuO、NO2、O2
【分析】小組同學經討論，認為：
①猜想1不成立，理由是氮氣、氧氣都是無色氣體．
②猜想2不成立，理由是不符合質量守恒定律．
【實驗】實驗1：取加熱后的固體加水無現(xiàn)象，說明Cu（NO3）2是（選填“是”或“否”）分解完全．
實驗2：另取加熱后的固體，加入適量的稀H2SO4；觀察到黑色固體溶解，溶液由無色變成藍色現(xiàn)象，說明生成了CuO．
實驗3：在圖1裝置的試管和集氣瓶之間連接圖2裝置，重新實驗，觀察到U型管內有深紅棕色液體，集氣瓶中氣體變?yōu)闊o色，帶火星木條仍復燃，則：
①Cu（NO3）2分解生成了O2
②NO2具有低溫下能反應生成液態(tài)或固態(tài)物質的物理性質．
【結論】猜想3正確，Cu（NO3）2受熱分解的化學方程式為2Cu（NO3）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+4NO2↑+O2↑．
【反思】
已知相同狀況下，氣體的分子個數(shù)比等于其體積比，有同學根據(jù)【結論】和圖1中“帶火星的木條復燃”的實驗現(xiàn)象，推出NO2也具有助燃性，理由是硝酸銅分解生成的氣體中NO2與O2的體積比為4：1，O2所占的體積分數(shù)與空氣中O2的體積分數(shù)相同，分解生成氣體能使帶火星木條復燃而空氣不能，說明NO2有助燃性．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

9．做完氫氧化鈉與稀硫酸中和反應的實驗后，興趣小組的同學對反應后溶液中的溶質成分產生了興趣，請你與他們一起進行以下探究．
【提出問題】溶液中的溶質是什么物質？
【作出猜想】（1）甲同學認為溶液中的溶質只有Na2SO4一種物質．
（2）乙同學認為溶液中的溶質是Na2SO4和H2SO4兩種物質．
（3）丙同學認為溶液中的溶質是Na2SO4和NaOH兩種物質．
【查閱資料】①Na2SO4溶液顯中性．
②Al與強堿NaOH溶液反應生成偏鋁酸鈉（NaAlO2）等物質．
【實驗驗證】
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論
乙同學
實驗		取中和反應后的溶液少許于試管中，將表面反復打磨后的鋁片放入試管的溶液中鋁片逐漸溶解，并有大量氣泡冒出，收集氣體點燃，火焰呈淡藍色猜想（2）成立
丙同學
實驗		取中和反應后的溶液少許于試管中，向試管中滴加幾滴無色酚酞試液溶液變色猜想（3）成立
【總結反思】丁同學根據(jù)乙、丙兩位同學的實驗現(xiàn)象，首先肯定猜想（1）不成立．經過進一步分析，丁同學認為猜想（2）也不成立，他的理由是滴入酚酞試液后，溶液變紅色，說明溶液呈堿性，溶液中不可能含有硫酸．興趣小組的同學經過充分討論，一致認為猜想（3）成立．
【知識拓展】（1）生活中能否用鋁制品來盛放強堿性溶液？不能（填“能”或“不能”）
（2）乙同學的實驗中鋁片與NaOH 溶液發(fā)生了反應，請寫出鋁與該溶液發(fā)生反應的化學方程式2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．欲除去一氧化碳中少量的二氧化碳，最好的方法是（　　）
A．使混合氣體在空氣中點燃
B．使混合氣體通過灼熱的氧化銅
C．使混合氣體通過澄清石灰水
D．將集氣瓶口朝下，移開玻璃片使二氧化碳氣體自動逸出

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．有A、B兩種元素，A核內有12個質子，B2-核外有18個電子，請寫出A離子符號Mg2+，B的元素符號S．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．化學與家居：家里有許多物品與塑料有關，如手機、牙刷等，廚房里的炊具是金屬制品，食品飲料中含有防腐劑、色素和香精等．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列關于物質在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A．石蠟在氧氣中燃燒時，有水和二氧化碳生成
B．鎂在氧氣中燃燒時，發(fā)出耀眼的強光，生成黑色固體
C．木炭在氧氣中燃燒時，火焰呈黃色，產生大量白煙
D．鐵絲在氧氣中燃燒時，火星四射，有黑色固體生成

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．酒精燈里的酒精燃燒時生成水和二氧化碳．你可以按照如下設計的實驗驗證這個結論，請你完成空白部分．
方案：將酒精燈點燃，將一冷而干燥的燒杯罩在火焰上方，發(fā)現(xiàn) 燒杯內壁有出現(xiàn)水霧，證明有水生成；取下燒杯，迅速向燒杯內倒入少量的澄清石灰水，發(fā)現(xiàn)澄清的石灰水變渾濁的現(xiàn)象，證明有二氧化碳生成．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．將深色的衣服和淺色的衣服浸泡在一起，會使淺色衣服染上深顏色，這其中的主要原因是由于深色染料中的（　�。�
A．分子是在不斷地運動B．分子本身發(fā)生了改變
C．分子間的間隔增大D．分子在化學變化中發(fā)生變化

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