9.某興趣小組同學(xué)從海水曬鹽后的鹽鹵中模擬工業(yè)生產(chǎn)來提取鎂,主要流程如圖1:

【問題討論】
(1)流程中的操作①需要用到的玻璃儀器是:玻璃棒、燒杯和漏斗.
(2)一系列操作②中包含蒸發(fā)濃縮、降溫結(jié)晶、過濾等.
(3)電解氯化鎂可以得到鎂和氯氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:MgCl2$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$Mg+Cl2↑,該變化過程是電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能.
(4)鎂的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,能在氮氣中燃燒生成氮化鎂,在氮化鎂中氮元素的化合價為-3,則氮化鎂的化學(xué)式為:Mg3N2
【發(fā)現(xiàn)問題】鎂是一種銀白色有金屬光澤的金屬.但拿出的鎂條總是有一層灰黑色的“外衣“,這層灰黑色的外衣是什么物質(zhì)呢?
【查閱資料】(1)Mg(OH)2:白色固體,難溶于水,受熱會分解成氧化鎂和水;
(2)MgCO3:白色固體,微溶于水,受熱會分解成氧化鎂和二氧化碳;
(3)MgCO3的熱穩(wěn)定性比Mg(OH)2的熱穩(wěn)定性更強.
【提出猜想】
小組同學(xué)認(rèn)為該固體不可能是MgO、Mg(OH)2或MgCO3,他們的理由是MgO、Mg(OH)2或MgCO3均為白色固體,鎂條外面是灰黑色;
小組同學(xué)由銅生銹會產(chǎn)生Cu2(OH)2CO3聯(lián)想到灰黑色的物質(zhì)可能是Mg2(OH)2CO3
【實驗分析】
按圖2所示裝置進(jìn)行實驗,發(fā)現(xiàn)試管口有液滴出現(xiàn),說明反應(yīng)產(chǎn)生了水;澄清石灰水變渾濁(變渾濁
的化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O);同時灰黑色固體完全變?yōu)榘咨艋液谏腆w是Mg2(OH)2CO3,請寫出Mg2(OH)2CO3受熱分解的化學(xué)方程式Mg2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2MgO+H2O+CO2↑.
【組成測定】
工業(yè)生產(chǎn)中得到的堿式碳酸鎂晶體是xMgCO3•yMg(OH)2•zH2O,為精確測量晶體的組成,小組同學(xué)取4.66g該晶體,用熱分析儀對固體進(jìn)行熱分解(加熱使之逐步分解,首先失去結(jié)晶水,最后完全反應(yīng)),測定剩余固體質(zhì)量與分解溫度之間關(guān)系.
【數(shù)據(jù)處理】剩余固體質(zhì)量與加熱時間關(guān)系如圖3所示:
請回答下列問題:
(1)0~t1固體質(zhì)量沒有發(fā)生變化的原因可能是溫度沒有達(dá)到晶體分解所需的最低溫度.

(2)晶體中結(jié)晶水的質(zhì)量為0.72gg.
(3)t4~t5段固體為MgCO3和MgO(寫化學(xué)式).
(4)根據(jù)圖中數(shù)據(jù)推算xMgCO3•yMg(OH)2•zH2O中x:y:z的最簡比=4:1:4.

分析 【問題討論】
(1)根據(jù)過濾的原理分析;
(2)根據(jù)結(jié)晶的方法分析;
(3)根據(jù)反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)的條件,化學(xué)方程式的配平方法書寫化學(xué)方程式,根據(jù)反應(yīng)前后能量的轉(zhuǎn)化分析;
【提出猜想】
根據(jù)固體的顏色分析;
【實驗分析】
根據(jù)實驗現(xiàn)象判斷生成物;根據(jù)二氧化碳使澄清的石灰水變渾濁的反應(yīng)原理書寫方程式;根據(jù)反應(yīng)現(xiàn)象判斷生成物,書寫化學(xué)方程式;
【數(shù)據(jù)處理】根據(jù)在加熱到t1時堿式碳酸鎂晶體開始分解,t1~t2時間段和t3~t4時間段該固體的質(zhì)量變化比較少,而t5~t6時間段固體質(zhì)量變化較大,原因是t1~t2時間段堿式碳酸鎂晶體脫去水,t3~t4時間段Mg(OH)2分解為氧化鎂和水,在t5~t6時間段溫度較高,MgCO3開始分解,質(zhì)量變化較大進(jìn)行解答.
根據(jù)生成水的質(zhì)量為:4.66g-3.94g=0.72g,堿式碳酸鎂的相對分子質(zhì)量為:84x+58y+18z,以及鎂、碳、氫元素的質(zhì)量進(jìn)行解答.

解答 解:【問題討論】
(1)流程中的操作①是過濾需要用到的玻璃儀器是:玻璃棒、燒杯和漏斗;
(2)一系列操作②中包含蒸發(fā)濃縮、降溫結(jié)晶、過濾等;
(3)電解氯化鎂可以得到鎂和氯氣,據(jù)題目信息,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:MgCl2$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$Mg+Cl2↑,該變化過程是電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能;
(4)在氮化鎂中氮元素的化合價為-3,鎂元素的化合價為+2價,則氮化鎂的化學(xué)式為:Mg3N2;
【提出猜想】
小組同學(xué)認(rèn)為該固體不可能是MgO、Mg(OH)2或MgCO3,他們的理由是 MgO、Mg(OH)2或MgCO3均為白色固體,鎂條外面是灰黑色;
【實驗分析】
按圖2所示裝置進(jìn)行實驗,發(fā)現(xiàn)試管口有液滴出現(xiàn),說明反應(yīng)產(chǎn)生了 水;澄清石灰水變渾濁是因為二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成了碳酸鈣沉淀的緣故,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O);據(jù)題目中的信息,Mg2(OH)2CO3受熱分解的化學(xué)方程式為 Mg2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2MgO+H2O+CO2↑.
【數(shù)據(jù)處理】
(1)0~t1固體質(zhì)量沒有發(fā)生變化的原因可能是 溫度沒有達(dá)到晶體分解所需的最低溫度.
(2)生成水的質(zhì)量為:4.66g-3.94g=0.72g,故晶體中結(jié)晶水的質(zhì)量為 0.72g.
(3)t4~t5Mg(OH)2分解已為氧化鎂和水,但MgCO3還未分解,故t4~t5段固體為 MgCO3和MgO堿式碳酸鎂的相對分子質(zhì)量為:84x+58y+18z,
(4)鎂元素的質(zhì)量為:2.00g×$\frac{24}{40}$×100%=1.2g,
碳元素的質(zhì)量為:1.76g×$\frac{12}{44}$×100%=0.48g,
氫元素的質(zhì)量為:0.9g×$\frac{2}{18}$×100%=0.1g,
則有:4.66g×$\frac{(x+y)+24}{84x+58y+14z}$×100%=1.2g,
4.66g×$\frac{12x}{84x+58y+18z}$×100%=0.48g,
4.66g×$\frac{2z}{84x+58y+18z}$×100%=0.1g,
解得:x=4,y=1,z=4,
【數(shù)據(jù)處理】
(1)溫度沒有達(dá)到晶體分解所需的最低溫度  (2)0.72g  (3)MgCO3  (4)4:1:4
故答案為:【問題討論】(1)漏斗;(2)降溫結(jié)晶;(3)MgCl2$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$Mg+Cl2↑、電;(4)Mg3N2;【提出猜想】MgO、Mg(OH)2或MgCO3均為白色固體,鎂條外面是灰黑色;
【實驗分析】水、CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O、Mg2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2MgO+H2O+CO2↑;
【數(shù)據(jù)處理】
(1)溫度沒有達(dá)到晶體分解所需的最低溫度;(2)0.72g;(3)MgCO3; (4)4:1:4.

點評 本考點屬于鹽的性質(zhì)中實驗方法和過程的探究,根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì),要認(rèn)真分析,不僅要把握實驗設(shè)計的每一個步驟中的實驗?zāi)康,還要加強記憶除去常用離子的方法,從而突破難點.有關(guān)的計算要準(zhǔn)確,本考點經(jīng)常出現(xiàn)在實驗題中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

19.某固體物質(zhì)可能是由CuO、Cu2O、Cu的一種或多種組成,經(jīng)測定其中銅、氧兩種元素的質(zhì)量比為8:1,則關(guān)于該固體物質(zhì)說法正確的是( 。
A.一定是純凈物
B.一定是混合物
C.可能是純凈物
D.可能由3種物質(zhì)組成,且CuO、Cu的質(zhì)量比為5:4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.如圖是稀鹽酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的pH變化曲線,以下說法正確的是( 。
A.圖象中的橫坐標(biāo)是加入稀鹽酸的質(zhì)量
B.此反應(yīng)不用指示劑就能判斷反應(yīng)是否結(jié)束
C.B點溶液中的陰離子有兩種
D.檢驗A點溶液的溶質(zhì)成分,可以向待測溶液中滴加適量的AgNO3溶液看是否有白色沉淀

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列除雜設(shè)計(括號內(nèi)為雜質(zhì))所選試劑和操作都正確的是( 。
序號物質(zhì)選用試劑操作
ACO2(CO)O2點燃
BNaOH溶液(Na2SO4Ba(OH)2溶液加入過量試劑,過濾
CKNO3溶液(KOH)CuSO4溶液加入適量試劑,過濾
DNaCl(Na2CO3稀鹽酸加入過量試劑,蒸發(fā)
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.選擇下列適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(填字母序號):
A.活性炭   B.不銹鋼   C.純堿       D.硝酸鉀
E.維生素   F.硫酸     G.蛋白質(zhì)     H.燒堿
(1)復(fù)合肥料D.              (2)可用于制造醫(yī)療器械的是B;
(3)侯氏制堿法制得的“堿”是C; (4)鉛蓄電池中的酸F;
(5)蔬菜、水果中富含E;          (6)可用于冰箱除味的是A.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.某同學(xué)對CuCO3在溶解性表中不存在感到好奇,如圖為該同學(xué)所做的驗證實驗及現(xiàn)象:
(1)實驗開始出現(xiàn)藍(lán)色固體,并且出現(xiàn)氣泡.將氣體通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁,該氣體是二氧化碳.寫出甲試管中生成藍(lán)色固體時反應(yīng)的化學(xué)方程式CuSO4+Na2CO3+H2O═Na2SO4+CO2↑+Cu(OH)2↓.
(2)一段時間后固體變成藍(lán)綠色.該同學(xué)對該藍(lán)綠色固體的成分作以下探究.
【查閱資料】①CuSO4與Na2CO3反應(yīng)開始會生成Cu(OH)2,隨后Cu(OH)2在碳酸鈉溶液中會逐步轉(zhuǎn)變?yōu)镃u2(OH)2CO3固體.
②Cu(OH)2分解溫度為80℃,Cu2(OH)2CO3分解溫度為220℃.
【猜想與假設(shè)】①藍(lán)綠色固體為Cu2(OH)2CO3
②藍(lán)綠色固體為Cu(OH)2
③藍(lán)綠色固體為Cu2(OH)2CO3和Cu(OH)2
【實驗驗證】
過濾乙試管中的混合物得到藍(lán)綠色固體和無色濾液.
實驗1:加熱藍(lán)綠色固體至100℃,出現(xiàn)黑色固體,則證明藍(lán)綠色固體中含有Cu(OH)2.向加熱后的固體中加入足量稀鹽酸觀察到產(chǎn)生氣泡,溶液由無色變?yōu)樗{(lán)色現(xiàn)象,則固體中含有Cu2(OH)2CO3
【結(jié)論】猜想③正確.
實驗2:取無色濾液,向其中加入足量稀鹽酸,確定了其中一種溶質(zhì),再向溶液中加入硝酸鋇溶液和稀硝酸,確定了另外一種溶質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.根據(jù)下列要求用化學(xué)符號表示:
①3個水分子3H2O
②2個氫原子2H
③最簡單的有機物CH4 
④小蘇打NaHCO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.小宇、小芳和東東都是化學(xué)學(xué)習(xí)興趣小組的成員,請你將以下空格補充完整.

(1)由①圖中可以觀察乙(填“甲”或“乙”)燒杯中變紅色.
(2)由④圖中薄銅片上的白磷燃燒而熱水中的白磷不燃燒的事實,說明可燃物燃燒還需要的條件是與氧氣接觸.
(3)由②圖實驗結(jié)束后讀數(shù),天平的指針指向右(填“左”或“右”或“中”).
(4)由③實驗可知黃銅與純銅互相刻劃純銅有劃痕.(填“黃銅”或“純銅”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下圖所示實驗操作正確的是( 。
A.
向試管中加入鋅粒
B.
聞氣體氣味
C.
給鋁片加熱
D.
向酒精燈中加酒精

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同步練習(xí)冊答案