【題目】新冠肺炎疫情在全中國(guó)人們的共同努力下得到了較好的防控,期間人們常用的一種消毒劑為“84消毒液”,其主要成分為次氯酸鈉(NaClO)。下列有關(guān)次氯酸鈉說(shuō)法正確的是( )
A.次氯酸鈉屬于氧化物
B.次氯酸鈉中鈉、氯、氧元素質(zhì)量比為1:1:1
C.次氯酸鈉中氯元素化合價(jià)為+1價(jià)
D.次氯酸鈉是由1個(gè)鈉原子、1個(gè)氯原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】燒杯中盛有x溶液,逐滴加入(或通入)y物質(zhì),燒杯內(nèi)液體的pH變化如圖所示。則符合該變化的一組物質(zhì)是( 。
x | y | |
A | NaOH溶液 | 稀HCl(過(guò)量) |
B | Ca(OH)2 | CO2(適量) |
C | 稀H2SO4 | Ba(NO3)2溶液 |
D | 稀HCl | H2O |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)配制50g9%的氯化鈉溶液,整個(gè)操作過(guò)程如圖所示,回答下列問(wèn)題:
(1)配制溶液的正確操作順序?yàn)?/span>____________(填序號(hào)),其中操作錯(cuò)誤的是_____________(填序號(hào)),若未改正該錯(cuò)誤則最終配制的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)將______________(填“偏大、偏小、不變”),改正錯(cuò)誤后,發(fā)現(xiàn)托盤(pán)天平的指針偏向左盤(pán),應(yīng)__________。
A增加適量氯化鈉固體 B減少適量氯化鈉固體 C調(diào)節(jié)平衡螺母
(2)計(jì)算:需要氯化鈉的質(zhì)量為_____________g 配制時(shí)應(yīng)選擇____________mL(10mL 或 50mL 或 100mL)的量筒量取__________mL 水。
(3)④中玻璃棒的作用是____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組對(duì)教材中“測(cè)定空氣里氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)(如圖I)進(jìn)行了大膽改進(jìn)(如圖Ⅱ),選用容積為30mL的18×180mm的試管作反應(yīng)容器進(jìn)行實(shí)驗(yàn),收到了良好的效果。請(qǐng)你對(duì)比分析圖I、圖Ⅱ的實(shí)驗(yàn),回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)圖I實(shí)驗(yàn)中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為:實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)_____;冷卻后,打開(kāi)止水夾。
(2)某同學(xué)用圖I裝置進(jìn)行驗(yàn)證,實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)氣體減少的體積小于,請(qǐng)你幫助這位同學(xué)找出兩種可能造成這樣結(jié)果的原因:①_____;②_____。
(3)圖Ⅱ實(shí)驗(yàn)的操作步驟如下:
①點(diǎn)燃酒精燈。
②撤去酒精燈,待試管冷卻后松開(kāi)彈簧夾。
③將足量紅磷平裝入試管中,將注射器活塞置于10mL刻度處,并按圖Ⅱ中所示的連接方式固定好,再將彈簧夾夾緊橡皮管。
④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)。你認(rèn)為正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是_____(填序號(hào))。
(4)圖Ⅱ實(shí)驗(yàn)中,注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為_____mL刻度處才停止。若上述步驟③中,未用彈簧夾夾緊橡皮管,其他步驟不變,則實(shí)驗(yàn)過(guò)程中注射器的活塞將先向_____(填“左”或“右”移動(dòng),后向_____(填“左”或“右”)移動(dòng),最終活塞停在_____mL刻度處。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中的A~H是初中化學(xué)常見(jiàn)的化合物,且分別是由H、O、S、Na、Ca、Cu中的兩種或三種元素組成的。其中B、E是氧化物,E中兩種元素質(zhì)量之比為2:3,C、 F、H為相同類(lèi)別的化合物,F易溶于水并放出大量的熱。G的溶液呈藍(lán)色,圖中“一”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng):“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去.
(1)G的化學(xué)式為_______。
(2)寫(xiě)出E和F反應(yīng)的化學(xué)方程式____。
(3)寫(xiě)出G和H發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式__,其基本反應(yīng)類(lèi)型為__。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是工業(yè)上用菱錳礦(主要成分為MnCO3,含FeCO3等雜質(zhì))為原料來(lái)制取二氧化錳的簡(jiǎn)易工藝流程,請(qǐng)根據(jù)題意回答問(wèn)題。
(1)反應(yīng)①屬于_____(填基本反應(yīng)類(lèi)型)。
(2)②處操作的名稱(chēng)是_____,該操作中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和_____。
(3)加入生石灰將溶液pH調(diào)至4,此時(shí)溶液呈_____(填“酸性”或“堿性”)。
(4)反應(yīng)②是氯化亞鐵與過(guò)氧化氫和水的作用下生成氫氧化鐵和稀鹽酸的過(guò)程,則該過(guò)程化學(xué)方程式為_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】三種固體物質(zhì)a、b、c的溶解度曲線如圖所示,則下列說(shuō)法正確的是( )
A. a和c的溶解度相等
B. t2℃時(shí),將30g 固體a加入到50g水中完全溶解
C. a中混有少量b時(shí)可采取降溫結(jié)晶的方法提純得到a
D. 將t2℃時(shí),a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1,所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為b>a=c
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E是中學(xué)化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì),且這五種物質(zhì)都含有一種相同的元素,其中只有B是單質(zhì),其他的都是化合物。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,“”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,請(qǐng)回答:
(1)若E物質(zhì)是溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w,請(qǐng)寫(xiě)出由C生成D的化學(xué)方程式:______。
(2)若C物質(zhì)能用來(lái)改良酸性土壤,則E物質(zhì)是______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用碳酸鈣和稀鹽酸進(jìn)行二氧化碳獲取的探究,請(qǐng)根據(jù)題意回答下列問(wèn)題。
(提出問(wèn)題)二氧化碳產(chǎn)生的快慢與哪些因素有關(guān)?
(猜想假設(shè))猜想1:與稀鹽酸的濃度有關(guān);
(1)猜想2:_____
(實(shí)驗(yàn)和結(jié)論)(2)甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)用普通漏斗(如圖A),發(fā)現(xiàn)該裝置不能用作制取二氧化碳的發(fā)生裝置,于是他把A裝置改裝成B,則B中小試管的作用是_____
(3)為了準(zhǔn)確比較二氧化碳?xì)怏w的產(chǎn)生速率,請(qǐng)列舉一種判斷反應(yīng)快慢的方法_____
(4)為了驗(yàn)證猜想2,乙同學(xué)按下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),傾斜錐形瓶,使10ml稀鹽酸與固體充分接觸,瓶?jī)?nèi)氣壓隨著時(shí)間的變化如曲線圖所示。
圖中d點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液中溶質(zhì)為(填化學(xué)式)_____;乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是_____
(5)形成圖像的兩條曲線不是從原點(diǎn)開(kāi)始的原因是_____;對(duì)比分析坐標(biāo)圖中的點(diǎn)_____(選填“a”、“b”、“c”、“d”)可知:兩個(gè)錐形瓶?jī)?nèi)達(dá)到相同的壓強(qiáng)時(shí),碳酸鈣粉末與稀鹽酸反應(yīng)所需時(shí)間短。
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