【題目】地球大氣的演化經(jīng)歷了原始大氣、次生大氣和現(xiàn)在大氣三個(gè)階段，次生大氣中部分成分的微觀示意圖如下：

甲

乙

丙

一定條件下，3.4g甲物質(zhì)和4.8g氧氣恰好完全反應(yīng)，生成5.4g乙物質(zhì)和另一種物質(zhì)X，下列判斷不正確的是

A．物質(zhì)甲的化學(xué)式是NH3

B．物質(zhì)X的質(zhì)量為2.8g

C．物質(zhì)X含兩種元素

D．該反應(yīng)化學(xué)方程式中物質(zhì)X與O2的化學(xué)計(jì)量之比為3：2

【答案】CD

【解析】

試題分析：根據(jù)分子的構(gòu)成看甲是NH3；根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以確定物質(zhì)X的質(zhì)量為2.8g；結(jié)合圖示及題干文字?jǐn)⑹隹芍�，發(fā)生的反應(yīng)為NH3和O2反應(yīng)生成水和X，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知X為N2，其質(zhì)量為3．4g+4．8g-5．4g=2．8g,B正確，C錯(cuò)誤；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為4NH3+3O2=2N2+6H2O，X（N2)與O2的計(jì)量數(shù)之比為2:3，D錯(cuò)誤

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)分子、原子、離子的說(shuō)法正確的是：（ ）

A．一種分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)

B．原子和離子都是帶電的粒子

C．原子是最小粒子，不可再分

D．分子、原子、離子都能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2014年“六·五”世界環(huán)境日中國(guó)的主題為“向污染宣戰(zhàn)”。下列做法符合這一主題的是：

A．通過(guò)焚燒秸稈為農(nóng)作物提供養(yǎng)分

B．通過(guò)加高煙囪排放工業(yè)廢氣

C．提供步行、騎自行車等“低碳”出行方式

D．施用大量的化肥和農(nóng)藥以提高農(nóng)作物產(chǎn)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】銀質(zhì)物品日久表面會(huì)生成一種黑色物質(zhì)（Ag2S），Ag2S中硫元素的化合價(jià)是

A．+1 B．-1 C．+2 D．-2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（7分）在實(shí)驗(yàn)室常用下圖所示的裝置制取氣體，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）寫出帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a ；b 。

（2）用B裝置制取氧氣時(shí)，有關(guān)的化學(xué)方程式是 ，若要收集很純凈的氧氣，收集裝置應(yīng)選用 。

（3）實(shí)驗(yàn)室通過(guò)加熱無(wú)水醋酸鈉和氫氧化鈉的固體混合物制取甲烷，則制取甲烷的發(fā)生裝置應(yīng)選 ；收集甲烷不能使用E裝置，說(shuō)明甲烷的密度 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（8分)自熱米飯是一種快餐食品。請(qǐng)根據(jù)圖中信息回答下列問(wèn)題：

（1）自熱米飯的營(yíng)養(yǎng)成分中，主要提供能量的是 ，構(gòu)成細(xì)胞的基礎(chǔ)物質(zhì)是 ，油脂 （填“是”或“不是”) 高分子化合物；標(biāo)簽中的“鈣130mg”，這里的“鈣”是[指 （填編號(hào)）。

A．元素 B．原子 C．分子 D．離子

（2）菜肴包的包裝材料是鋁箔。鋁可以壓制成鋁箔，說(shuō)明鋁具有良好的 。鋁不是有害元素，但它是非必需元素，經(jīng)常攝入鋁會(huì)造成老年癡呆癥，請(qǐng)舉一例說(shuō)明生活中如何避免攝入較多量的鋁元素 。

（3）該自熱米飯是利用發(fā)熱包中的生石灰與水反應(yīng)作為熱源, 其化學(xué)方程式為 ，該反應(yīng)為 反應(yīng)（填“放熱”或“吸熱”)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（12分）化學(xué)語(yǔ)言包括文字語(yǔ)言、符號(hào)語(yǔ)言、圖表語(yǔ)言等。

（1）用文字描述下列化學(xué)符號(hào)的意義：

①2CH4 ； ②3K+ ； ③3O ； ④ ；

（2）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：

①鐵和硫酸銅溶液 ；

②鎂條在純氧中燃燒 ；

③過(guò)氧化氫受熱分解 ；

④氫氧化鋇溶液和硫酸 ；

（3）A、B二個(gè)燒杯中盛有相同質(zhì)量的水（燒杯中水溫為10℃，不考慮溶解過(guò)程中溫度的變化），分別加入甲、乙兩物質(zhì)各10g，充分溶解后所得現(xiàn)象如圖1所示，圖2是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線圖，按圖分析，10℃時(shí)A、B燒杯中未溶解的溶質(zhì)質(zhì)量關(guān)系是 （填“相等”或“不相等”）。其它條件不變，將B燒杯中的溫度升到50℃時(shí)，B燒杯中的溶液是 （填“飽和”或“不飽和”）溶液。若將A燒杯中的溶質(zhì)全部溶解，可采用的方法有：① ；② 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氯化亞銅（CuCl）難溶于水，在空氣中迅速被氧化為Cu2（OH)3Cl。以粗鹽水（含CaCl2、MgCl2、Na2SO4）、Cu等原料制CuCl的工藝如下圖。下列說(shuō)法正確的是

（已知：2Cu+2H2SO4+O22CuSO4+2H2O）。

A．溶液① ② ③依次加入，則A為Na2CO3、B為BaCl2

B．HCl+NaOH=NaCl+H2O是“反應(yīng)II”中唯一的反應(yīng)

C．沉淀池中H2O也參與反應(yīng)且有兩種元素的化合價(jià)發(fā)生變化

D．若CuCl被氧化的原理為：4CuCl+4H2O+O2=2Cu2（OH)3Cl+2A，則A為HCl

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（6分）在實(shí)驗(yàn)室用以下裝置進(jìn)行氣體的制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)．

（1）選擇裝置A制取二氧化碳的化學(xué)方程式為________，用向上排空氣法收集是依據(jù)二氧化碳________．

（2）選擇裝置B用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為 _________ ，用 _________檢驗(yàn)收集到的是氧氣，是因?yàn)檠鯕饽?/span> _________ ．

（3）用裝置C做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)，集氣瓶底部預(yù)先放入少量水的目的是 _________．

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