如圖為某原子的結(jié)構(gòu)示意圖，該原子的原子核中有

A. 6個(gè)質(zhì)子和8個(gè)電子

B. 8個(gè)質(zhì)子和6個(gè)中子

C. 6個(gè)質(zhì)子和8個(gè)中子

D. 8個(gè)質(zhì)子和6個(gè)電子

C 【解析】 試題分析∶由題中信息知，該原子的原子核中有6個(gè)質(zhì)子和8個(gè)中子。故C正確。 考點(diǎn)∶考查原子的結(jié)構(gòu)示意圖的含義。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：人教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)：第一單元 走進(jìn)化學(xué)世界 單元測(cè)試 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�

A. 加熱固體 B. 傾倒液體

C. 熄滅酒精燈 D. 取用固體粉末

D 【解析】 A、加熱固體時(shí)試管口應(yīng)略向下傾斜，導(dǎo)管稍露出橡膠塞即可，錯(cuò)誤；B、瓶塞要倒放，標(biāo)簽向著手心，試劑瓶口要緊靠量筒口傾倒，錯(cuò)誤；C、熄滅酒精燈應(yīng)用燈帽蓋滅，不能用嘴吹，以防著火，錯(cuò)誤；D、先將試管橫放，把盛藥品的藥匙或紙槽小心地送入試管底部，再使試管直立，正確。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來源：吉林省2018屆九年級(jí)期末模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

下列成語主要體現(xiàn)化學(xué)變化的是（ ）

A. 冰凍三尺 B. 木已成舟 C. 鉆木取火 D. 鑿壁偷光

C 【解析】 有新物質(zhì)生成的變化是化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化是物理變化； A、冰凍三尺是水的狀態(tài)發(fā)生變化，沒有新物質(zhì)生成，故是物理變化； B、木已成舟是將木頭變成船，該過程中沒有新物質(zhì)生成，是物理變化； C、鉆木取火要發(fā)生燃燒，故是化學(xué)變化； D、鑿壁偷光的過程中沒有新物質(zhì)的生成，故是物理變化。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)：第三單元 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘 單元檢測(cè) 題型：填空題

元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。下圖是元素周期表的一部分，請(qǐng)回答相關(guān)問題。

（1）查出碳的相對(duì)原子質(zhì)量： ；寫出16號(hào)元素的元素符號(hào)： 。

（2）表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是 。

A．質(zhì)子數(shù)不同

B．中子數(shù)不同

C．相對(duì)原子質(zhì)量不同

D．電子數(shù)不同

（3）利用元素周期表，人們對(duì)元素的認(rèn)識(shí)進(jìn)入了全新的飛躍時(shí)期。近日，俄羅斯科學(xué)家宣布他們將人工合成118號(hào)元素，則此元素的核電荷數(shù)為 。

（4）氟元素與氯元素位于同一縱行的原因是______________________________，它們?cè)诨瘜W(xué)反應(yīng)中都易_______填“得到”或“失去”）電子，鋁元素與氯元素形成化合物的化學(xué)式是__________。

(1)12.01 S (2)A (3)118 (4)最外層電子數(shù)相同 得到 AlCl3 【解析】 試題(1)根據(jù)周期表中的數(shù)據(jù)，碳的相對(duì)原子質(zhì)量為12.01；16號(hào)元素為硫元素，元素符號(hào)：S (2) 元素含義：具有相同質(zhì)子數(shù)（或核電荷數(shù)）的一類原子的總稱，故元素的種類由原子的質(zhì)子數(shù)決定，質(zhì)子數(shù)不同，元素種類不同，故選A (3)在元素周期表中，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)，故此...

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)：第三單元 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘 單元檢測(cè) 題型：單選題

下列事實(shí)的微觀解釋錯(cuò)誤的是（ ）

A. 溫度降低，汽油的密度增大: 分子的體積變小

B. 春天公園里散發(fā)出陣陣花香: 分子在不斷運(yùn)動(dòng)

C. 液體氫氣與氣態(tài)氫氣都具有可燃性: 同種分子的化學(xué)性質(zhì)相同

D. 氫氣在氧氣中燃燒生成水: 氫原子、氧原子的重新組合

A 【解析】 試題A、溫度降低分子間間隔減小，體積減小因此密度增大，不是分子體積減小，解釋錯(cuò)誤； B、由分子不斷運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的分子擴(kuò)散現(xiàn)象，解釋正確； C、都由氫分子構(gòu)成，分子種類一樣化學(xué)性質(zhì)一樣，解釋正確； D、化學(xué)反應(yīng)為分子分解成原子，原子重新組合成新的分子，解釋正確。

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)：第三單元 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘 單元檢測(cè) 題型：單選題

1911年盧瑟福為探索原子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)進(jìn)行了“α粒子散射實(shí)驗(yàn)” 用一束帶正電的、質(zhì)量比電子大得多的高速運(yùn)動(dòng)的α粒子轟擊金箔。實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)（示意圖如下）：

(1)大多數(shù)α粒子能穿透金箔而不改變?cè)瓉淼倪\(yùn)動(dòng)方向；

(2)一小部分α粒子改變了原來的運(yùn)動(dòng)方向；

(3)有極少部分α粒子被彈了回來。

下列由該實(shí)驗(yàn)分析得出的認(rèn)識(shí)中，正確的是

A. 原子核不帶電 B. 原子是實(shí)心的球體

C. 原子質(zhì)量主要集中在原子核 D. 原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成

C 【解析】 A、根據(jù)題意：α粒子帶正電荷，一小部分α粒子改變了原來的運(yùn)動(dòng)方向，由于同種電荷相互排斥，說明原子核帶正電荷；故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤． B、大多數(shù)α粒子能穿透金箔而不改變?cè)瓉淼倪\(yùn)動(dòng)方向，說明金原子中有一個(gè)很大的空間，原子不是一個(gè)實(shí)心球體；選項(xiàng)說法錯(cuò)誤． C、有極少數(shù)α粒子被彈了回來，說明金原子中有體積很小、質(zhì)量大的原子核；故選項(xiàng)說法正確． D、根據(jù)盧瑟福為探索原子...

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)：第一單元 走進(jìn)化學(xué)世界 單元檢測(cè) 題型：科學(xué)探究題

實(shí)驗(yàn)一：根據(jù)下圖回答問題。

(1)儀器①的名稱是_____。

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣應(yīng)該選擇的氣體發(fā)生裝置是______ (填寫編號(hào))。若選擇 F 裝置收集 氧氣，則氣體應(yīng)從___________ (填“a”或“b”)口進(jìn)入。實(shí)驗(yàn)室用 B 裝置制取二氧化碳?xì)怏w 的優(yōu)點(diǎn)是________________ 。

(3)圖 C 為實(shí)驗(yàn)室用 5% 的過氧化氫溶液制取氧氣的裝置，裝置內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 為________________ ，裝置中小試管的作用是___________ 。為配制 300g 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 5%的過氧化 氫溶液需要溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 30%的過氧化氫溶液的質(zhì)量是_________ g。

實(shí)驗(yàn)二：雞蛋主要由蛋殼、蛋殼膜、蛋白、蛋黃等幾個(gè)部分組成，其中蛋殼的主要成分是 CaCO3， 里面覆蓋一層蛋殼膜。嘉寶化學(xué)活動(dòng)興趣小組的同學(xué)開展了以下探究活動(dòng)：

（提出問題）蛋殼中的 CaCO3 含量是多少？

（查閱資料）a.蛋殼經(jīng)過科學(xué)檢測(cè)其中含 CaCO3 的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為 82%~85%，含蛋白質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) 14-17%。b.蛋殼膜中蛋白質(zhì)含量約為 90%~93%。

（設(shè)計(jì)方案） 方案一：用“灼燒法”，將該蛋殼放在空氣中充分灼燒并采集相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行測(cè)定。

方案二：用“酸處理法”，將蛋殼與稀鹽酸反應(yīng)后再進(jìn)行吸收轉(zhuǎn)變?yōu)樘妓徜^進(jìn)行測(cè)量處理。

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）(實(shí)驗(yàn)步驟略)

方案一：稱取 12.0 g 蛋殼研磨成粉末置于通風(fēng)櫥中，灼燒至質(zhì)量不再減少，再稱量剩余固體的質(zhì)量 為 7.16 g。

方案二：用下圖所示的連接實(shí)驗(yàn)裝置，稱取 12 g 蛋殼樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(假設(shè)其他成分均不與 HCl 反 應(yīng)，裝置內(nèi)試劑均足量。)

(4)該實(shí)驗(yàn)裝置的主要缺陷是_____。

（數(shù)據(jù)處理）

(5)方案一：產(chǎn)生的 CO2 質(zhì)量_____g，蛋殼中的 CaCO3 的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____%。(保留一位小數(shù))

(6)方案二：根據(jù)方案二的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，請(qǐng)用文字或圖表說明該方案的數(shù)據(jù)處理方法：_____。

（評(píng)價(jià)反思）

(7)方案二中裝置 C 的作用是_____。

(8)方案一測(cè)定值與科學(xué)檢測(cè)的數(shù)據(jù)有較大誤差，主要原因是_____。

長頸漏斗Ab可以控制反應(yīng)的反生和停止2H2O22H2O+O2↑形成液封50g空氣中二氧化碳會(huì)被氫氧化鋇溶液吸收，導(dǎo)致測(cè)量結(jié)果偏大4.84g91.7%可以在裝置A前加盛有氫氧化鈉溶液的洗氣瓶防止空氣中的二氧化碳進(jìn)入裝置B灼燒時(shí)碳酸鈣以外的物質(zhì)反應(yīng)也能夠產(chǎn)生氣體 【解析】 (1)儀器①的名稱是長頸漏斗；(2)高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件加熱，所以發(fā)生裝置選擇A；氧氣的密度比空氣...

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)：第一單元 走進(jìn)化學(xué)世界 單元檢測(cè) 題型：單選題

實(shí)驗(yàn)室測(cè)定蠟燭在盛有一定體積空氣的密閉容器內(nèi)燃燒至熄滅過程中，O2和CO含量隨時(shí)間變化曲線如圖，通過分析該圖可推理出的結(jié)論是

A. 曲線①表示CO含量的變化

B. 蠟燭發(fā)生了不完全燃燒

C. 蠟燭由碳、氫元素組成

D. 蠟燭熄滅時(shí)，容器內(nèi)氧氣耗盡

B 【解析】 A、隨著反應(yīng)的進(jìn)行，氧氣的含量降低，故曲線①表示氧氣含量的變化，故錯(cuò)誤； B、反應(yīng)后有一氧化碳生成，故蠟燭發(fā)生了不完全燃燒反應(yīng)，故正確； C、蠟燭由碳、氫、氧等元素組成，故錯(cuò)誤； D、當(dāng)氧氣的濃度降低到一定的程度時(shí)蠟燭就熄滅，故錯(cuò)誤。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)：第二單元 我們周圍的空氣 單元測(cè)試 題型：單選題

下列圖中，體現(xiàn)稀有氣體物理性質(zhì)的是（　�。�

A. 焊接金屬 B. 霓虹燈

C. 醫(yī)療急救 D. 滅火

B 【解析】 A、切割金屬是利用氧氣和乙炔反應(yīng)，放出大量的熱。還有一種焊接金屬是用稀有氣體作保護(hù)氣，是利用的化學(xué)性質(zhì)，故不可選；B、霓虹燈是利用稀有氣體在通電的條件下會(huì)發(fā)出不同的光，是利用稀有氣體的物理性質(zhì)，故可選；C、氧氣能供給呼吸，所以可用于急救病人。用于醫(yī)療急救的是氧氣而不是稀有氣體，故不可選；D、能用于滅火的是二氧化碳，利用它的不燃燒，也不助燃的作用，不是稀有氣體的用途，故不可...

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同步練習(xí)冊(cè)答案