【題目】白銅(Cu、Ni合金)因?yàn)楣鉂珊谩⒛透g、容易加工等優(yōu)點(diǎn),常代替銀做飾品。下圖所示是某實(shí)驗(yàn)室分離廢棄白銅飾品成分的流程(部分反應(yīng)產(chǎn)物在圖中已略去)。
已知:Ni鎳能與稀鹽酸、稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣。溶液B中含有一種二價(jià)金屬化合物,溶液D中只有一種溶質(zhì)。分析該流程,回答下列問題:
(1)過程Ⅱ中的實(shí)驗(yàn)操作名稱是_____,其中用到的玻璃儀器除了玻璃棒,燒杯外,還有_____。
(2)過程I中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;固體A的化學(xué)式為_____。
(3)寫出過程Ⅱ其中的一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式_____;證明溶液B稀硫酸過量的現(xiàn)象是_____。
(4)Cu、Ni、Zn的金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是_____。
【答案】過濾 漏斗 Ni+H2SO4=NiSO4+H2↑ Cu Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑或Zn+NiSO4=ZnSO4+Ni 有氣泡生成 Zn> Ni> Cu
【解析】
根據(jù)金屬的活潑性順序:銅在氫的后面與酸不反應(yīng),過程I中白銅飾品中加入過量的稀硫酸,鎳可以與硫酸反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ni+H2SO4=NiSO4+H2↑;溶液B為硫酸鎳和稀硫酸的混合物,再加入適量的鋅粉,因?yàn)槿芤?/span>D中只有一種溶質(zhì),則是鋅與硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,鋅與硫酸鎳反應(yīng)生成硫酸鋅和鎳,說明鋅比鎳活潑。
(1)固液分離的操作是過濾,過濾用到的玻璃儀器有燒杯漏斗玻璃棒,故填:過濾:漏斗。
(2)過程I中Ni鎳與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生硫酸鎳和氫氣化學(xué)方程式為Ni+H2SO4=NiSO4+H2↑,固體A為銅,故填:Ni+H2SO4=NiSO4+H2↑;Cu。
(3)濾液B中為硫酸鎳和硫酸,加入鋅粉,鋅和硫酸生成硫酸鋅和氫氣,鋅和硫酸鎳生成硫酸鋅和鎳,化學(xué)方程式分別為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;Zn+NiSO4=ZnSO4+Ni,證明稀硫酸過量的現(xiàn)象是有氣體生成,故填:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑或Zn+NiSO4=ZnSO4+Ni;有氣體生成。
(4)由分析可知Cu、Ni、Zn的金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是Zn> Ni> Cu,故填:Zn> Ni> Cu。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)給出的KNO3和NaCl兩種物質(zhì)的溶解度表及溶解度曲線,回答問題。
溫度/°C | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 | |
溶解度/g | NaCl | 35.7 | 36.0 | 36.6 | 37.3 | 38.4 | 39.7 |
KNO3 | 13.3 | 31.6 | 63.9 | 110 | 169 | 246 |
(1)在60℃時(shí),NaCl的溶解度為_____g。
(2)30℃時(shí),硝酸鉀飽和溶液和氯化鈉飽和溶液各100g,分別蒸發(fā)掉10g水,恢復(fù)至30℃時(shí),_____飽和溶液析出的晶體多。
(3)要將KNO3從其飽和溶液中全部結(jié)晶出來,應(yīng)該采用的方法是_____(填“冷卻熱飽和溶液”或“蒸發(fā)溶劑”)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】利用鈦精礦(主要成分為TiO2)制備金屬鈦(Ti)的主要工藝流程如下:
(1)TiO2中鈦元素的化合價(jià)是______。
(2)反應(yīng)釜中攪拌的目的是______。
(3)推測(cè)反應(yīng)釜廢氣中含CO,從元素守恒角度說明理由:______。
(4)合成器中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室常用氣體制備的裝置圖
(1)寫出帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①___,
(2)若用A、C裝置組合制取氧氣,發(fā)生的反應(yīng)方程式為____________,實(shí)驗(yàn)中,觀察到________時(shí),說明已經(jīng)收集滿氧氣。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2可以選擇B作發(fā)生裝置,化學(xué)反應(yīng)方程式為_______;若要得到干燥的CO2,可將含有水蒸氣的CO2從如圖裝置的______(填“m”成“n”)端導(dǎo)入,試劑X是______;然后用裝置___(填“C”或“D”或“E”)收集。
(4)硫化氫是有毒氣體,能溶于水形成氫硫酸(其化學(xué)性質(zhì)與鹽酸相似)。常用塊狀硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸在常溫反應(yīng)制H2S,某同學(xué)用G裝置來收集處理H2S。
①該裝置用于收集H2S,說明其密度比空氣___(填“大”或“小”)。
②G中氫氧化鈉溶液的作用是______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】控制變量法是實(shí)驗(yàn)探究的重要方法.下列設(shè)計(jì)方案不能實(shí)現(xiàn)探究目的是( )
A. 甲實(shí)驗(yàn)可探究可燃物的燃燒需要與氧氣接觸且溫度達(dá)到著火點(diǎn)
B. 甲實(shí)驗(yàn)中a、b對(duì)比可探究可燃物的燃燒是否需要達(dá)到一定溫度
C. 乙中①②對(duì)比可探究鐵的銹蝕條件是否與氧氣有關(guān)
D. 乙中①②③對(duì)比可探究鐵的銹蝕條件是否與氧氣和水等物質(zhì)有關(guān)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問題
(1)寫出圖中儀器①的名稱_____
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w,在加入藥品前必須進(jìn)行的一步操作是_____,選用的氣體發(fā)生裝置是_____(填序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(3)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置為_____(填字母),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(4)用D裝置收集H2時(shí),氣體應(yīng)從管口_____(填“d”或“c”)處通入。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2020年春節(jié),新型冠狀病毒來襲,走情訪友已成奢望。然而,冠狀病毒在環(huán)境里并不是無堅(jiān)不摧,75%的乙醇(醫(yī)用酒精)、含氯的消毒劑(84消毒液)、20%的過氧乙酸等均可有效殺滅病毒。下列關(guān)于過氧乙酸(分子式C2H4O3)的說法中錯(cuò)誤的是( )
A.過氧乙酸屬于有機(jī)化合物
B.過氧乙酸是由分子構(gòu)成的
C.過氧乙酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高
D.過氧乙酸中碳、氧元素的質(zhì)量比為2:3
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)知識(shí)應(yīng)用在水源清潔、金屬應(yīng)用、空氣治理等領(lǐng)域,回答下列問題:
(1)硬水給人們帶來許多危害。日常生活中可用____________區(qū)分硬水和軟水。
(2)水的凈化過程中常用到活性炭,主要是利用活性炭的__________性。
(3)鋁制品耐腐蝕的原因是__________________(用化學(xué)方程式表示)。
(4)硬鋁是鋁鎂合金,用途廣泛。硬鋁的熔點(diǎn)________________(填“大于”或“小于”)鋁單質(zhì)。
(5)某工廠廢氣中含有大量的有害氣體,有害氣體中的 CO、NO 通過以下反應(yīng)轉(zhuǎn)化為無害氣體,反應(yīng)的化學(xué)程式為 2CO+2NO2CO2+X,其中 X 的化學(xué)式為_________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】同學(xué)們依據(jù)物質(zhì)類別和物質(zhì)中某種元素的化合價(jià)構(gòu)建了初中化學(xué)常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系坐標(biāo)圖(圖中“->”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化)。請(qǐng)回答下列問題:
(1)工業(yè)上可用化合反應(yīng)來制備B,且反應(yīng)時(shí)放出大量熱,B的俗稱為______。
(2)E的固體露置在空氣中一段時(shí)間后質(zhì)量會(huì)增加,其原因是______。
(3)H、G均可與F溶液反應(yīng),分別生成含該金屬元素的兩種鹽溶液,則G與F溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
(4)在B溶液中加入一定量D溶液,過濾后取濾液,滴入過量F溶液,無明顯現(xiàn)象,則濾液中的溶質(zhì)是(寫出所有可能)______。
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