【題目】有關(guān)氧氣的收集、檢驗(yàn)、驗(yàn)滿，下列敘述正確的是（　�。�

A. 甲裝置為向下排空氣法，可用于收集氧氣

B. 利用乙裝置收集氧氣，氣體從a通入

C. 用燃著的木條伸入丙中，若木條熄滅表明該氣體是氧氣

D. 將帶火星的木條放置于丁裝置 d 處可檢驗(yàn)氧氣是否集滿

【答案】D

【解析】

A．氧氣的密度比空氣大，應(yīng)用向上排空氣法來收集，故A錯(cuò)誤；

B．氧氣的密度比水小，利用乙裝置收集氧氣，氣體從b通入，故B錯(cuò)誤；

C．氧氣具有助燃性，用燃著的木條伸入丙中，若木條燃燒得更旺盛，表明該氣體是氧氣，故C錯(cuò)誤；

D．氧氣的密度比空氣大，用裝置丁收集氧氣時(shí)，氧氣從長管進(jìn)入，氧氣具有助燃性，將帶火星的木條放置于丁裝置 d 處可檢驗(yàn)氧氣是否收集滿，故D正確。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶內(nèi)加入少量水，并做上記號，下列說法中，不正確的是（ ）

A. 實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷一定要過量

B. 點(diǎn)燃紅磷前先用彈簧夾夾緊乳膠管

C. 紅磷熄滅后立刻打開彈簧夾

D. 最終進(jìn)入瓶中水的體積約為氧氣的體積

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】按要求寫出下列化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式（每個(gè)文字表達(dá)式只能寫一次）

（1）加熱氯酸鉀制取氧氣_____，

（2）有二氧化碳生成的分解反應(yīng)_____，

（3）既是一個(gè)氧化反應(yīng)又是一個(gè)化合反應(yīng)_____，

（4）鎂粉可以用作照明彈_____，

（5）鐵絲在氧氣中燃燒_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題:

（1）該微粒為原子，當(dāng)X=12時(shí)，Y= __________；

（2）若X=17，則Y值可能為 ____________，與Y值相對應(yīng)的粒子的化學(xué)符號為 ______________；

（3）若X—Y＞10，則該粒子為 _______________（填陰離子、陽離子、原子）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】寫化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式

（1）硫在空氣中燃燒_____________；

（2）鐵在氧氣中燃燒_____________；

（3）木炭在氧氣中燃燒____________；

（4）高錳酸鉀制取氧氣____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)常見的六種物質(zhì)，其中 A、C為白色固體，B、F為黑色固體，，D為可支持燃燒的無色氣體,其中B在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都保持不變。它們有如下相互轉(zhuǎn)化關(guān)系，請回答下列問題：

（1）請寫出物質(zhì)D的化學(xué)符號：___________________

（2）寫出反應(yīng)①②的文字表達(dá)式，并在①后括號中注明其基本反應(yīng)類型：

反應(yīng)①：___________________（________________）

反應(yīng)②：____________（________________）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在“空氣中氧氣含量的測定”實(shí)驗(yàn)探究中，甲生設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：在燃燒匙內(nèi)加入過量紅磷，點(diǎn)燃后立即插入集氣瓶內(nèi)，塞進(jìn)橡皮塞，待紅磷火焰熄滅，集氣瓶冷卻至室溫，打開鐵夾，水注入集氣瓶（實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示）回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)過程中，觀察到的現(xiàn)象是_____________。

（2）乙生用上述實(shí)驗(yàn)裝置測定的結(jié)果是：空氣中氧氣含量與正常值有較明顯的偏小，其操作上的原因可能是（要求答兩種）______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用如圖裝置測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。

（1）燃燒匙中紅磷反應(yīng)的文字表達(dá)式______該實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是______。

（2）如果實(shí)驗(yàn)測定的氧氣體積分?jǐn)?shù)小于則可能原因是______。

（3）燃燒匙中的紅磷 ______（填能或不能）用硫代替，理由是______。

（4）某同學(xué)對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后，提出了改進(jìn)方法（如圖所示），你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是： ______ 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氣體壓力傳感器與數(shù)據(jù)采集器和數(shù)據(jù)處理軟件相結(jié)合，可用于檢測密閉體系內(nèi)氣壓變化，并講氣壓變化以數(shù)字、曲線等多種形式通過計(jì)算機(jī)實(shí)時(shí)顯示出來，如圖為空氣中氧氣含量測定實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)裝置圖圖1及用氣體壓力傳感器測的集氣瓶中氣壓變化圖圖2.

（1）紅磷燃燒的化學(xué)方程式為________________；

（2）實(shí)驗(yàn)中紅磷要足量的原因是______________；實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶中預(yù)先放入了20ml的水，此處水的作用是____________；若集氣瓶的內(nèi)部體積為200ml，則理論上倒流入集氣瓶中的水的體積為__________；

（3）圖2中BC段氣壓變化的原因是_________；CD段氣壓變化的原因是____________；導(dǎo)致DE段氣壓變化的實(shí)驗(yàn)操作是___________________；

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