【題目】下列屬于化學變化的是( )
A. 酒精揮發(fā) B. 蠟燭熔化 C. 木炭燃燒 D. 電燈發(fā)光
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】我國科學家在CO低溫氧化的研究上取得了突破性進展。利用四氧化三鈷納米棒,可將汽車尾氣中的CO在低溫下與氧氣反應轉化為CO2,示意圖如下。下列關于該轉化的幾點說法,不正確的是
A.反應前后氧原子數(shù)不發(fā)生變化
B.反應中CO與O2的質量比為7:4
C.四氧化三鈷納米棒可能是反應的催化劑
D.反應前后分子的數(shù)目沒有發(fā)生改變,分子的種類一定發(fā)生改變
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為探究酒精燈火焰不同部住的加熱效果,李明同學取來3支試管,分別編號為A、B、C.向試管內各加入 3mL 水,進行了如下實驗:
(1)把A試管底部放在酒精燈火焰上方約3cm處加熱;
(2)把B試管底部放在酒精燈外焰部分加熱;
(3)把C試管底部放在酒精燈燈芯處加熱.實驗結果如下表:
試管編號 | A | B | C |
水沸騰所用時間(S) | 90 | 30 | 45 |
你由此得出的結論是 ,根據(jù)這一結論,用酒精燈加熱時應用 來加熱.
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【題目】下面兩幅示意圖分別表示生成氯化鈉的不同化學反應.請根據(jù)圖示回答相關問題:
(1)圖甲是金屬鈉與氯氣反應生成氛化鈉的微觀示意圖.由圖甲可知,原子在化學反應中的表現(xiàn)主要是由原子的 (填序號)決定的.
A.最外層電子數(shù) B.核外電子數(shù)
C.電子層數(shù) D.質子數(shù)
原子得到或失去電子后轉變成的 也是構成物質的一種基本粒子.
(2)圖乙是氫氧化鈉溶液與鹽酸反應的微觀示意圖.該反應的實質是 結合生成水.
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【題目】關于物質燃燒的現(xiàn)象描述錯誤的是( )
A. 磷在空氣中燃燒,反應劇烈,產(chǎn)生五氧化二磷
B. 鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體
C. 蠟燭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,生成能使澄清石灰石變渾濁的氣體
D. 硫在氧氣中燃燒,火焰呈藍紫色,生成有刺激性氣味的氣體
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【題目】圖Ⅰ是小紅按課本進行的一個化學實驗,在實驗時同學們聞到了一股難聞的刺激性氣味。于是小明對原實驗裝置進行了改進,裝置如圖Ⅱ。
【實驗操作】
a.向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水,各滴入1~2滴無色酚酞溶液,振蕩,觀察溶液顏色。
b.在A、D試管中分別加入2 mL濃氨水,立即用帶導管的橡皮塞按實驗圖Ⅱ連接好,并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中,觀察幾分鐘。
【分析討論】:
⑴E試管放有酚酞溶液的目的是對比證明:____________。
⑵進行操作b時觀察到的現(xiàn)象是_________________。
⑶由此可以得到的實驗結論是(從分子的角度回答)①___________,
②________________________________。
⑷對比改進前的實驗,改進后實驗的優(yōu)點是___________。
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【題目】下圖中,1是兩種元素在元素周期表中的信息,2 是氟原子的原子結構示意圖。
( 1 )圖1方框的橫線上填的是______ ;圖2方框橫線上的數(shù)字是________。
( 2 )鈉元素屬于______(填“金屬”或“非金屬”)元素;圖1所示兩種元素形成化合物的化學式為_______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】空氣和水是人類賴以生存的自然資源。
(本題涉及到的物質均用化學式填寫):
(1)氮氣、氧氣、氦氣和二氧化碳都是空氣的成分。
圖中a代表的氣體是_____;引起溫室效應的是_____;通電時發(fā)出有色光的是_____;供給呼吸的是_____。
(2)空氣中主要組分的沸點如下表:
組分 | 氮氣 | 氧氣 | 二氧化碳 |
沸點(℃) | -195.8 | -183.0 | -78.5 |
空氣是工業(yè)上制取大量氧氣的原料,工業(yè)制氧氣屬于_____變化(填“物理”或“化學”)。將液態(tài)空氣升溫至-195℃,收集逸出的物質,此時逸出的物質主要是____;繼續(xù)升溫至-183℃,逸出的物質能使帶火星的木條復燃,此時逸出的物質主要是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】世事洞明皆學問,家庭廚房就是一個化學小世界。
(1)小遠放學一進家門就聞到菜香,這證明了微粒具有_______的性質。
(2)小遠提醒正在炒菜的媽媽,若油鍋著火可用鍋蓋蓋滅,其原理是_______。
(3)小遠家新買了某一品牌凈水器,活性炭是凈水器中一重要物質,活性炭凈化水時,主要是利用了活性炭的_______性質。
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