【題目】根據(jù)下列反應(yīng)事實(shí)寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式。

（1）稀硫酸與鋅粒反應(yīng)制氫氣:_________;

（2）用氨水中和工業(yè)廢水中含有的稀硫酸:_________;

（3）硫酸銨與熟石灰研磨:_________;

（4）工業(yè)上用赤鐵礦在高溫下煉鐵:_________;

（5）甲烷在足量氧氣中充分燃燒:_________。

【答案】Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑ 2NH3H2O+H2SO4=（NH4）2SO4+2H2O Ca（OH）2+（NH4）2SO4=CaSO4+2NH3↑+2H2O

【解析】

（1）稀硫酸與鋅粒反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑；

（2）氨水與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銨和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NH3H2O+H2SO4=（NH4）2SO4+2H2O；

（3）氫氧化鈣和硫酸銨反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Ca（OH）2+（NH4）2SO4=CaSO4+2NH3↑+2H2O；

（4）氧化鐵和一氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；

（5）甲烷在足量氧氣中充分燃燒所處水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】興趣小組同學(xué)為了探究實(shí)驗(yàn)室中久置的氫氧化鈉固體的成分，進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你與他們一起完成以下探究活動(dòng)：

（查閱資料）Na2CO3溶液呈堿性。

（對(duì)固體猜想）

猜想Ⅰ．全部是NaOH；猜想Ⅱ．(1)____。猜想Ⅲ．是NaOH和Na2CO3的混合物。

（實(shí)驗(yàn)和推斷）

(2)若現(xiàn)象a為有氣泡產(chǎn)生，則加入的A溶液是___，說(shuō)明氫氧化鈉____(填“已經(jīng)”或“沒有”)變質(zhì)，產(chǎn)生氣泡的化學(xué)反應(yīng)方程式為：___

(3)若A是CaCl2溶液。①現(xiàn)象a有白色沉淀產(chǎn)生，現(xiàn)象b無(wú)色酚酞不變紅色，則猜想____成立。②猜想Ⅲ成立的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是___。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在一燒杯中盛有100g硫酸銅和硫酸的混合液，向其中逐漸滴加足量10%的氫氧化鈉溶液，產(chǎn)生沉淀質(zhì)量與滴入氫氧化鈉溶液的關(guān)系，如圖：請(qǐng)根據(jù)題意，回答下列問題：

（1）在實(shí)驗(yàn)過程中，加入40g NaOH溶液時(shí)所得溶液中溶質(zhì)為（寫化學(xué)式）_____。

（2）在實(shí)驗(yàn)過程中加入80g NaOH溶液時(shí)，通過計(jì)算求此時(shí)所得不飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)？_____（結(jié)果精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列裝置常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體．根據(jù)給出的裝置回答下列問題

（1）指出編號(hào)儀器名稱：①____________________

（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理（用化學(xué)反應(yīng)方程式表示）：_____，所用的發(fā)生裝置和收集裝置是___（從A—E裝置中選擇，填序號(hào)）。若改用F裝置收集二氧化碳，則氣體應(yīng)__端進(jìn)入（填“a”或“b”）．制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體與水蒸氣，若果用G、H裝置將以上雜質(zhì)氣體除去，則裝置正確的連接順序是：混合氣體→___（用端口字母表示）．

（3）已知甲烷（CH4）是一種無(wú)色無(wú)味、密度比空氣小、難溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室常用加熱無(wú)水醋酸鈉固體與堿石灰的混合物來(lái)制取，則實(shí)驗(yàn)室制取并收集甲烷應(yīng)選擇的裝置組合為______

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)過濾操作的示意圖，回答下列問題：

（1）制作過濾器時(shí)，濾紙的邊緣要_____漏斗邊緣．

（2）過濾時(shí)，燒杯口應(yīng)靠在_____，液面要_____濾紙的邊緣；玻璃棒要靠在_____；漏斗下端的管口應(yīng)緊貼_____．

（3）過濾時(shí)玻璃棒的作用是_____．

（4）該操作用于水的凈化，所除掉的是水中的_____雜質(zhì)．

（5）過濾兩次后觀察發(fā)現(xiàn)，過濾得到的濾液仍渾濁，可能的原因是_____、_____．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小蘇打和食鹽是廚房中常用物質(zhì)�，F(xiàn)有一包白色固體，可能由NaHCO3和NaCl中的一種或兩種組成。某科學(xué)小組同學(xué)展開了系列拓展性研究。

（一）定性分析:

（實(shí)驗(yàn)?zāi)康模┐_定白色固體的組成:

（實(shí)驗(yàn)方案）

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）該白色固體由NaHCO3和NaCl兩種物質(zhì)組成。

（1）實(shí)驗(yàn)步驟①中選用稀硝酸而不用稀鹽酸的原因是__________;

（2）實(shí)驗(yàn)步驟②中生成白色沉淀的化學(xué)反應(yīng)方程式為__________。

（二）定量分析:

（實(shí)驗(yàn)?zāi)康模y(cè)定該白色固體中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù):

（實(shí)驗(yàn)方案）用氣體法測(cè)定樣品中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。實(shí)驗(yàn)裝置如下:

（1）用上述裝置完成本實(shí)驗(yàn)，裝置的連接順序是A→____→C（填裝置的字母編號(hào)，裝置不重復(fù)使用）。

（2） D裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。

（3）如果沒有經(jīng)過A裝置而直接通入空氣，會(huì)使測(cè)量結(jié)果______（填“變大”、“變小”或“不變”）。

（4） C裝置的作用是________。

（5） D裝置中的反應(yīng)完全后，稱量前，還需要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A→I是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，其中A、B組成元素相同且常溫下為液體，C、D、E為無(wú)色氣體，E為溫室氣體之一，H是石灰石的主要成分�；卮鹣铝袉栴}：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：D_____；F_____。

（2）寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式_____________，基本反應(yīng)類型為_____。

（3）寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式_____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】宏觀辨識(shí)與微觀探析是化學(xué)學(xué)科的重要核心素養(yǎng)，如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖。下列有關(guān)說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（　　）

A. 該反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)

B. 該反應(yīng)中，原子的種類、數(shù)目均不變

C. 甲、乙兩物質(zhì)參加反應(yīng)的分子個(gè)數(shù)比為2：5

D. 丙、丁兩物質(zhì)參加反應(yīng)的質(zhì)量比為44：18

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】納米級(jí)鐵粉常用作食品脫氧劑，但該鐵粉在空氣中易自燃，需小心保存。某課外小組同學(xué)經(jīng)查閱資料，在實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并制取食品脫氧劑，流程如下圖所示。

（1）食品脫氧劑屬于___________（填“純凈物”或“混合物”）。

（2）過程②中，H2與FeCl2在高溫下發(fā)生的是置換反應(yīng)，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式___________。

（3）過程②中氮?dú)獠粎⑴c反應(yīng)，通入N2的目的是_____________。

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