【題目】生活離不開水。凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應用。

（1）茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)可將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設計利用的化學原理是_______。

（2）自制凈水器中常加入___________除去水中的異味和色素。

（3）井水中含有較多的鈣、鎂離子，為降低硬度，生活中采用的方法是____________。

【答案】（1）過濾 （2）活性炭 （3） 煮沸

【解析】試題分析：（1）茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)，可將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設計利用的原理是過濾；（2）自制凈水器中常加入活性炭 ，用于除去水中的異味和色素。（3）井水中含有較多的鈣、鎂離子，為降低硬度，生活中可采用的方法是煮沸。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法不正確的是

A. 高分子材料電木、電玉均具有熱固性

B. 空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別數(shù)值越小，說明空氣的質(zhì)量越好

C. 人體缺少鈣元素時易引起甲狀腺腫大

D. 磷酸二氫銨、磷酸氫二銨、硝酸鉀屬于復合肥料

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸之間的變化關(guān)系如下圖所示。（“—”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應，“→”表示某種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)），回答下列問題：

（1）乙物質(zhì)是___________，它的一種用途是____________。

（2）寫出“乙→丙”的化學方程式________________________。

（3）若甲與乙兩種物質(zhì)之間能發(fā)生中和反應，該反應的化學方程式為______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組設計了一組“吹氣球”實驗，三套裝置如下圖：

（1）甲裝置：向a中加水會看到氣球脹大，一段時間后氣球大小沒有變化，說明該裝置氣密性 ；

（2）乙裝置：①若生成O2使氣球脹大，則錐形瓶中所裝的固體物質(zhì)可能是 ，

②若生成H2使氣球脹大，則反應的化學方程式為 ，

③若錐形瓶中裝有生石灰固體，分液漏斗中加入少量水，則氣球脹大的主要原因是 ；

（3）丙裝置：若錐形瓶中盛滿CO2，欲使氣球脹大，則分液漏斗中的液體可以是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖裝置，回答下列有關(guān)問題：

（1）裝置圖中儀器a的名稱為______．

（2）采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合分別是______．

（3）G裝置在化學試驗中有廣泛的應用，若用G裝置采用排空氣法收集氫氣，氫氣應從______進．若要收集到干燥的氫氣，則在G 瓶中應裝入的試劑是__________，氫氣應從______進，用E裝置收集。

（4）制取二氧化碳最好選用的發(fā)生裝置是______，該裝置與另一個可選用的裝置相比，其主要優(yōu)點是______．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室里制取CO2的藥品是_________ ，現(xiàn)在有下列實驗儀器：①大試管 ②燒杯 ③酒精燈 ④集氣瓶 ⑤長頸漏斗 ⑥帶導管的雙孔塞 ⑦導氣管 ⑧玻璃片 ⑨鐵架臺 ⑩水槽等儀器，在實驗室制取CO2時，應選用的儀器有（填序號）__________________�；瘜W反應方程式為___________________________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小明用面粉、雞蛋、牛奶、白糖、橄欖油等原料制作蛋糕。

（1）上述原料中，富含糖類的是_______________。

（2）下列量杯中，最適合量取80mL牛奶的是____（填序號）。

A. 10mL量杯 B. 100mL量杯 C．500mL量杯

（3）蛋糕散發(fā)出陣陣香味，說明分子具有的性質(zhì)是_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某學習小組圍繞“實驗室制取氣體”進行探究，請你參與完成下面的問題。

（1）寫出圖中所標儀器的名稱a. ______；b. ______。

（2）若B裝置中藥品為紫黑色固體，則發(fā)生反應的化學方程式_______，此時B裝置還需要改進的是______。實驗室制取CO2可選用裝置____和 _____組合，實驗時長頸漏斗需______。

（3）實驗室用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體的混合物來制取氨氣。氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，極易溶于水，溶于水后顯______（填“酸性”、“堿性”或“中性”）。

①寫出實驗室制取氨氣的化學反應方程式______。

②實驗室制取并收集干燥氨氣，應選用的裝置順序為______（填字母）。

A．A—C—G B．B—D—E C．B—C—G D．B—D—G

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】神舟飛船的太空艙常利用NiFe2O4將航天員呼出的CO2轉(zhuǎn)化為O2，而NiFe2O4的質(zhì)量和化學性質(zhì)在反應前后都不變。則NiFe2O4在該過程中是

A．反應物 B．生成物 C．催化劑 D．消毒劑

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