【題目】已知六種微粒結(jié)構(gòu)示意圖分別如圖:

(1)AB、CD、E、F共表示_________ 種元素。

(2)表示原子的微粒是_________ (填字母,下同)。

(3)表示陰離子的微粒是__________離子符號(hào)是_________。

(4)最容易失電子的微粒是_________,形成的微粒符號(hào)是__________。

【答案】 4 ACF B O2- F Mg2

【解析】 (1)根據(jù)微粒的結(jié)構(gòu)示意圖及元素的種類(lèi)由質(zhì)子數(shù)決定進(jìn)行解答;

(2)根據(jù)當(dāng)核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),為原子進(jìn)行解答;

(3)根據(jù)當(dāng)核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)<核外電子數(shù),為陰離子進(jìn)行解答;

(4)根據(jù)原子的最外層電子小于4個(gè)的容易失去電子進(jìn)行解答.

解:(1)根據(jù)微粒的結(jié)構(gòu)示意圖及元素的種類(lèi)由質(zhì)子數(shù)決定,AB和EF具有相同的質(zhì)子數(shù)屬于同種元素,因此共有4種元素;

(2)當(dāng)核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),為原子;根據(jù)微粒的結(jié)構(gòu)示意圖判斷屬于原子的是:ACF;

(3)當(dāng)核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)<核外電子數(shù),為陰離子;根據(jù)微粒的結(jié)構(gòu)示意圖判斷屬于陰離子的是:B,離子符號(hào)是: ;

(4)根據(jù)通常認(rèn)為最外層有8個(gè)電子(最外層是第一電子層時(shí)有2個(gè)電子)的結(jié)構(gòu)是一種穩(wěn)定結(jié)構(gòu),根據(jù)微粒的結(jié)構(gòu)示意圖原子的最外層電子小于4個(gè)的容易失去電子判斷是F易失去2個(gè)電子,離子符號(hào)為: .

因此,本題正確答案是:(1)4;(2)ACF;(3)B, ; (4)F, .

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】水是人類(lèi)最寶貴的自然資源,多一滴水,就可能多一條生命。小明利用如下圖所示的裝置探究水的組成。

⑴通電一段時(shí)間后,試管a收集的氣體體為10 ml,

則試管b所收集到的氣體體積約為________ ml,

a中產(chǎn)生的氣體是___________。

⑵檢驗(yàn)b中氣體的方法是_________________________。

⑶該實(shí)驗(yàn)的文字表達(dá)式為_____________________,基本反應(yīng)類(lèi)型屬于_______________。

⑷該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明,由分子構(gòu)成的物質(zhì),在化學(xué)變化中,反應(yīng)物分子_______(填改變不變),水受熱變成水蒸氣的過(guò)程中,水分子_________(填不變),只是_________在改變。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)是世界上水資源短缺的國(guó)家之一.在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí),水污染日趨嚴(yán)重,導(dǎo)致很多淡水資源失去可利用價(jià)值.請(qǐng)回答:

1)造成水污染的原因有哪些?(答兩點(diǎn)即可)

2)生活中如何節(jié)約用水?(答一點(diǎn)即可)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】老師為同學(xué)們提供了如下實(shí)驗(yàn)裝置:

(1)寫(xiě)出儀器a、b的名稱(chēng)。a_____________,b_____________

(2)組裝儀器時(shí),將玻璃管插入膠皮管或帶孔橡膠塞前,要先把玻璃管口____________,然后稍稍用力旋轉(zhuǎn),將其插入。

(3)裝置 A為氣體發(fā)生裝置,在試管內(nèi)放入一種暗紫色固體粉末制取氧氣,寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的文字表達(dá)式_________________________.若要收集較純的氧氣,可選用的裝置是_________________

(4)①實(shí)驗(yàn)室也可以選用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳在裝置B中制取氧氣,文字表達(dá)式為 ______。若選用C做發(fā)生裝置,你認(rèn)為選用裝置C的優(yōu)點(diǎn)是____________。

②用一定量15%的過(guò)氧化氫溶液制氧氣,為了減小反應(yīng)速率,可加適量的水稀釋過(guò)氧 化氫溶液,產(chǎn)生氧氣的總量______ (選填減小”“不變增大”)。

③若用D裝置收集氧氣,如何驗(yàn)滿_______________________________。

(5)某同學(xué)在用加熱高錳酸鉀制氧氣的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)試管炸裂,試你幫她分析一下造成此后果的原因可能有(至少答二點(diǎn))_____________________________;________________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】空氣是一種寶貴的自然資源,下列氣體不可直接從空氣分離獲得的是(

A.用作醫(yī)療急救的氧氣 B.用作焊接保護(hù)氣的稀有氣體

C.用作食品防腐劑的氮?dú)?/span> D.用作清潔燃料的氫氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】金剛石、石墨和C60的化學(xué)性質(zhì)香色,物理性質(zhì)卻又很大差異,其主要原因是( )

A. 構(gòu)成它們的原子大小不同

B. 構(gòu)成它們的原子數(shù)目不同

C. 金剛石、石墨和C60里由不同種原子構(gòu)成

D. 金剛石、石墨和C60里碳原子的排列方式不同

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】屬于溶液的是

A. 牛奶 B. 碘酒 C. 蒸餾水 D. 石灰乳

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】金屬材料廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)生活中。

(1)鐵是應(yīng)用最廣泛的金屬。生活中用鐵鍋?zhàn)龃毒?/span>,主要利用鐵的________性。

(2)為探究鋁、銅的金屬活動(dòng)性順序某同學(xué)選用了下列藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其中可行的是________填字母)。

A.鋁絲、銅絲、氯化鎂溶液

B.鋁絲、銅絲、硫酸銅溶液

(3)A~G是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)。已知A為黑色固體單質(zhì),B為紅棕色粉末,G為紫紅色固體單質(zhì)它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示,回答問(wèn)題。

①寫(xiě)出化學(xué)式:A________;B________。

②反應(yīng)Ⅱ的化學(xué)方程式為__________________

③反應(yīng)Ⅲ的化學(xué)方程式為__________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】結(jié)合下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題:

⑴寫(xiě)出上圖①②兩種儀器的名稱(chēng):①________________ ________________

寫(xiě)出儀器③的主要用途 ____________________

⑵實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是_____和收集裝置是____(填標(biāo)號(hào)),反應(yīng)的文字表達(dá)式(或?qū)懟瘜W(xué)符號(hào))為_____________________________

裝置B試管口略向下傾斜的原因是___________用排水法集氣后,檢驗(yàn)氧氣的方法是_______裝滿氧氣的集氣瓶瓶口應(yīng)________(填向上向下)放在桌面上。

⑶裝置AC組合,可以制取多種氣體:

①若制取氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為(或?qū)懟瘜W(xué)符號(hào))_____________________

②若制取二氧化碳,反應(yīng)的文字表達(dá)式(或?qū)懟瘜W(xué)符號(hào))為______________________

A中長(zhǎng)頸漏斗的下端管口如果沒(méi)有伸到液面以下將造成的后果是__________________

能用裝置C收集該氣體的原因是__________________________________________

⑷若要制取氧氣并粗略測(cè)定體積,需將上述B、E、F裝置進(jìn)行組裝,則導(dǎo)管口的連接順序?yàn)?/span>a→__________→b。

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