人們的生產(chǎn)生活離不開(kāi)能源。

(1)目前人們使用的燃料大多來(lái)自化石燃料，如______、石油、天然氣等。

(2)開(kāi)發(fā)和利用新能源是解決能源問(wèn)題的重要途徑。下列利用了新能源的是______(填字母序號(hào))。

A．風(fēng)力發(fā)電 　B．太陽(yáng)能飛機(jī)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017年秋人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)：第三單元周周練 題型：信息分析題

如下圖是某種粒子(原子或離子)的結(jié)構(gòu)示意圖

(1)若m=11，則該粒子所對(duì)應(yīng)元素的符號(hào)為_(kāi)_____．

(2)若該粒子帶兩個(gè)單位負(fù)電荷，且n=8，則該粒子的符號(hào)為_(kāi)_____．

(3)若m﹣n＜10，則該粒子是一個(gè)______(選填“原子”“陽(yáng)離子”或“陰離子”)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017年秋人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)：第六單元 碳和碳的氧化物--課題3 二氧化碳和一氧化碳同步練習(xí) 題型：選擇填充題

CO與CO2在性質(zhì)上不同的原因是(　　)

A. CO2比空氣重 B. CO難溶于水

C. 分子結(jié)構(gòu)不同 D. 制法不同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017年秋人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)：第六單元 碳和碳的氧化物--課題3 二氧化碳和一氧化碳同步練習(xí) 題型：選擇填充題

下列不屬于二氧化碳用途的是（ ）

A. 供給呼吸 B. 用于滅火

C. 用作氣體肥料 D. 生產(chǎn)碳酸飲料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017年秋人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)：第七單元 燃料及其利用-課題2 燃料的合理利用與開(kāi)發(fā)同步練習(xí) 題型：選擇填充題

當(dāng)代社會(huì)幾乎離不開(kāi)化石燃料，關(guān)于人類(lèi)使用化石燃料的“利”與“弊”，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 只有“利”而無(wú)“弊”，因?yàn)槿祟?lèi)的生活和生產(chǎn)根本就離不開(kāi)化石燃料，也離不開(kāi)以化石燃料為原料生產(chǎn)的塑料、橡膠、纖維、藥物、化肥、農(nóng)藥等

B. 只有“弊”而無(wú)“利”，因?yàn)榛剂系娜紵a(chǎn)生許多有害物質(zhì)，導(dǎo)致氣候變暖，酸雨、空氣中可吸入顆粒物含量急劇上升

C. “弊”大于“利”，雖然化石燃料為人類(lèi)提供了能源和物質(zhì)，但使用化石燃料帶來(lái)了嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題

D. “利”大于“弊”，雖然使用化石燃料帶來(lái)了一定的環(huán)境問(wèn)題，但化石燃料是當(dāng)今社會(huì)重要的能源和物質(zhì)資源，只要合理利用，就可以趨利避害

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017年秋人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)：第七單元 燃料及其利用-課題2 燃料的合理利用與開(kāi)發(fā)同步練習(xí) 題型：探究題

小侯同學(xué)在學(xué)習(xí)了燃燒與燃料的有關(guān)知識(shí)后，觀察到家庭用的燃煤通常加工成蜂窩狀，這樣會(huì)燃燒得更充分。由此她聯(lián)想到細(xì)鐵絲在空氣中不能燃燒，而在氧氣中能劇烈燃燒。于是引發(fā)了思考：哪些因素能影響可燃物燃燒的劇烈程度呢？她做出兩種猜想并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。請(qǐng)你回答有關(guān)問(wèn)題：

(1)她提出的兩種猜想是：①__________；②__________________________。

(2)請(qǐng)選擇其中的一種猜想，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)加以探究。

你所選擇的猜想序號(hào)是______。

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

______

______

______

(3)為了使燃料能夠得到充分利用，節(jié)約能源，請(qǐng)你結(jié)合燃料使用的實(shí)際，提出一條具體建議：__________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017年秋人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)：第七單元 燃料及其利用-課題2 燃料的合理利用與開(kāi)發(fā)同步練習(xí) 題型：選擇填充題

關(guān)于燃料及其利用的相關(guān)知識(shí)敘述中錯(cuò)誤的是（ ）

A. 可燃性氣體點(diǎn)燃前一定要驗(yàn)純

B. 將煤粉制成蜂窩煤，能增大與空氣的接觸面積

C. 堆放雜物的紙箱著火用水澆滅，降低了可燃物的著火點(diǎn)

D. 食物的腐爛、動(dòng)植物的呼吸都屬于緩慢氧化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017年秋人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)：第四單元 自然界的水-課題3 水的組成 題型：信息分析題

如圖所示是水的電解實(shí)驗(yàn)裝置圖。

（1）該實(shí)驗(yàn)中，與兩個(gè)電極相連的a、b兩支玻璃管中產(chǎn)生的氣體分別是 和 ，體積比約為 。

（2）該實(shí)驗(yàn)證明了水是由 組成的。

（3）下列行為，不利于保護(hù)水資源的是 （填序號(hào)）。

A．工業(yè)用水重復(fù)使用

B．大量使用化肥和農(nóng)藥

C．加強(qiáng)城市污水處理系統(tǒng)的建設(shè)

D．用噴灌方法給農(nóng)作物澆水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017年秋人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)：第六單元 碳和碳的氧化物--周周練（第六單元） 題型：選擇填充題

對(duì)比分析不同物質(zhì)的共性與差異是學(xué)習(xí)化學(xué)的有效方法。下列關(guān)于CO2和CO的各項(xiàng)對(duì)比，有錯(cuò)誤的是（ ）

選項(xiàng)
 

共性
 

差異性
 

A
 

均由分子構(gòu)成
 

分子的種類(lèi)不同
 

B
 

均由碳元素和氧元素組成
 

元素的質(zhì)量比不同
 

C
 

均能與水化合
 

化合時(shí)現(xiàn)象不同
 

D
 

常溫下均是無(wú)色氣體
 

相同條件下氣體的密度不同
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案