科目:初中化學 來源: 題型:
某班同學如圖裝置測定空氣里氧氣的含量.先用彈簧夾夾住乳膠管.點燃紅磷,伸入瓶中并塞上瓶塞.待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,觀察廣口瓶內(nèi)水面變化情況.實驗完畢,甲同學的廣口瓶內(nèi)水面上升明顯小于瓶內(nèi)空氣體積的,乙同學的廣口瓶內(nèi)水面上升明顯大于瓶內(nèi)空氣體積的.
下列對這兩種現(xiàn)象解釋合理的是( )
①甲同學可能使用紅磷的量不足,瓶內(nèi)氧氣沒有消耗完
②甲同學可能未塞緊瓶塞,紅磷熄滅冷卻時外界空氣進入瓶內(nèi)
③乙同學可能沒夾緊彈簧夾,紅磷燃燒時瓶內(nèi)部分空氣受熱從導(dǎo)管逸出
④乙同學可能插入燃燒匙太慢,塞緊瓶塞之前,瓶內(nèi)部分空氣受熱逸出.
| A. | 只有①③ | B. | 只有②④ | C. | 只有①②③ | D. | ①②③④ |
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列實驗操作正確的是( 。
| A. | 用100mL量筒量2mL水 |
| B. | 直接在量筒內(nèi)配溶液 |
| C. | 用嘴吹滅酒清燈 |
| D. | 用膠頭滴管滴加液體時,滴管要在試管口的上方垂直滴入 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
用符號表達式填空:并注明反應(yīng)類型(化合反應(yīng)或分解反應(yīng),除④外)
①氯酸鉀和二氧化錳共熱制取氧氣
②磷在氧氣中燃燒
③細鐵絲在氧氣中燃燒
④治理汽車尾氣的方法之一,可使用催化凈化裝置使有害氣體一氧化碳和一氧化氮反應(yīng)生產(chǎn)無毒的氮氣和二氧化碳,該反應(yīng)的符號表達式為: .
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科目:初中化學 來源: 題型:
計算下列物質(zhì)的相對分子質(zhì)量
(1)氧氣(O2)
(2)水(H2O)
(3)氧化銅(CuO)
(4)氯酸鈉(NaClO3)
(5)硝酸(HNO3) .
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科目:初中化學 來源: 題型:
關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述,正確的是
A.硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生二氧化硫
B.氫氣在空氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰
C.鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光
D.鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射
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科目:初中化學 來源: 題型:
香料化學家已經(jīng)開發(fā)出多種脂類人工香料,如丁酸甲酯(化學式為C5H10O2)具有蘋果香味。下列有關(guān)丁酸甲酯說法正確的是
A. 丁酸甲酯屬于氧化物
B. 丁酸甲酯由5個碳原子、10個氫原子和2個氧原子構(gòu)成
C. 丁酸甲酯中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最小
D. 丁酸甲酯中碳元素、氫元素和氧元素的質(zhì)量比為5:10:2
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科目:初中化學 來源: 題型:
《道路交通安全違法行為記分分值》倡議,酒后不開車,開車不喝酒,不做“酒司機”。而交警常用裝有重鉻酸鉀的儀器檢測司機是否灑后開車,岡為乙醇分子等可以使橙紅色的重鉻酸鉀變?yōu)榫G色的硫酸鉻。 重鉻酸鉀(K2Cr2O7)和硫酸鉻[Cr2(SO4)3]中,鉻元素的化合價依次為
A.+6,+3 B.+3,+6 C.+6,+5 D.+5,+3
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科目:初中化學 來源: 題型:
蘇州博物館啟用了“真空充氮殺蟲滅菌消毒機”來處理和保護文物。即將文物置于該機器內(nèi),三天后氮氣濃度可達99.99%;再密閉三天左右,好氧菌、厭氧菌和絲狀霉菌都被殺滅。 下列有關(guān)氮氣說法錯誤的是
A. 通常狀況下氮氣易溶于水 B. 氮氣不能供給呼吸
C. 通常情況下氮氣的化學性質(zhì)不活潑 D. 高濃度氮氣可抑制菌類的生長
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