【題目】下列過程中發(fā)生化學變化的是（ ）

A．石墨導電 B．金剛石切割大理石 C．干冰變?yōu)槎趸細怏w D．將石墨轉(zhuǎn)化成金剛石

【答案】D

【解析】

試題分析：化學變化是有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是沒有新物質(zhì)生成的變化，二者的本質(zhì)區(qū)別時是否有新物質(zhì)生成；A．石墨導電，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；B．金剛石切割大理石，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；C．干冰變?yōu)槎趸細怏w，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；D．將石墨轉(zhuǎn)化成金剛石，有新物質(zhì)生成，屬于化學變化；故答案選擇D

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗現(xiàn)象敘述錯誤的是

A.氫氣在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色的火焰 B.鐵絲在氧氣中燃燒火星四射

C.木炭在氧氣中燃燒生成黑色物質(zhì) D.磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】【改編】（6分）用化學用語表示：

（1）保持汞的化學性質(zhì)的最小微粒 ；

（2）3個帶兩個負電荷的硫離子 ；

（3）2個乙醇分子 ；

（4）純堿 ；

（5）標出氯化鎂中鎂元素的化合價 。

（6）地殼中含量最多的金屬元素和非金屬元素組成的化合物 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】生活中的下列物質(zhì)屬于純凈物的是

A．含冰塊的水 B．100％純牛奶 C．清潔的空氣 D．生理鹽水

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在某氣體燃燒的火焰上方罩一個干而冷的燒杯,不久在燒杯內(nèi)壁有水珠出現(xiàn),把燒杯迅速倒過來,立即加入少量石灰水,振蕩,石灰水變渾濁,則該氣體可能是( )

A．H2 B．CH4 C．CO D．CO2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（5分）下圖為硝酸鉀和氯化鈉的溶解度曲線。

由圖可知：

（1）當溫度為30℃時，硝酸鉀的溶解度 (填“>”、“<”或“=”)氯化鈉的溶解度。

（2）當硝酸鉀中含有少量氯化鈉時，可用 法提純硝酸鉀。

（3）硝酸鉀、氯化鈉都屬于 (填“易溶”、“可溶”、“微溶”或“難溶”)物質(zhì)。

（4）10℃時，將12g硝酸鉀加入50g水中不斷攪拌，形成溶液是 （填“飽和”或“不飽和”）溶液，溶液質(zhì)量為 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（4分）閱讀材料，回答問題。

材料一.今年2月我市一家歌廳發(fā)生火災，事故的原因是電線起火，引燃了聚氨酯泡沫塑料天花板，造成了定的財產(chǎn)損失。

材料二.氫氧化鋁Al（OH）3是一種白色粉末、無臭無味，不溶于水和乙醇。是一種一種無機阻燃劑。當溫度達到250℃時，氫氧化鋁開始分解出水蒸氣和耐高溫的氧化鋁固體顆粒。利用氫氧化鋁的這一性質(zhì)，將它添加在塑料等易燃材料中起到阻燃作用。

（1）請列舉出氫氧化鋁的物理性質(zhì)_________ __。

（2）起火的電線在火災中起到的作用是___________ （填字母）。

A．提供可燃物 B．使可燃物達到著火點 C．提供氧氣

（3）根據(jù)滅火原理分析氫氧化鋁作阻燃劑的原因___________________________（答一點）；氫氧化鋁分解的化學方程式為____________________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】(本題共12分)“爆竹聲中一歲除”燃放煙花爆竹是中華民族文化的重要組成部分，然而，近年灰我國許多大、中城市都對煙花爆竹實施了“禁放”或者“限放”，民族文化為什么受到限制，好奇心驅(qū)使小明，小強、小亮三位同學，他們決定對煙花爆竹進行展開實驗探究。

【提出問題】煙花爆竹燃放時會產(chǎn)生什么氣體？

【查閱資料】

1．我國傳統(tǒng)的黑火藥的標準配方為：硝酸鉀75％、硫磺l0％、木炭l5％，因為黑火藥中的硫磺成分具有著火溫度低、燃速快等性質(zhì)，因而使黑火藥容易點火，使得在生產(chǎn)過程中硫的使用量過大。

2．CO2和SO2均能使石灰水變渾濁；

【猜想】煙花爆竹燃放時會產(chǎn)生CO2和SO2

【實驗過程】他們設計的實驗探究過程如圖

實驗開始前應先檢查 ，再點燃酒精燈，已知2處為從爆竹中取出的少量的火藥，根據(jù)實驗設計要求應當還要用到 色的高錳酸鉀溶液和石灰水，則3中應放的是 ，4中應放的是 ，若猜想正確，4中發(fā)生反應的化學方程式是 。結果證明原猜想正確。

【實驗反思】

1、裝置中氣球的作用是 ，

2、已知硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生的反應有S ＋2KNO3 ＋3C＝＝3CO2 ＋N2+ X，則X的化學式為 。該玻璃管中還發(fā)生的反應 （寫化學方程式）搞清煙花爆竹的基本原理和實驗中產(chǎn)生的氣體之后，該興趣小組又利用春節(jié)期間測定市區(qū)某煙花爆竹集中燃放點處二氧化硫的含量。

【查閱資料】1、可用含有一定量碘的溶液測定空氣中的SO2含量，反應方程式是：

SO2＋I2＋2H2O＝H2SO4＋2HI。

【測定裝置】：甲同學設計了如下圖所示的實驗裝置：

【測定步驟】：

（一）、配制一定濃度的稀碘溶液

（二）、二氧化硫含量的測定

（1）將一定濃度、一定質(zhì)量的稀碘溶液放于洗氣瓶中，并滴入幾滴稀淀粉溶液，此時洗瓶中溶液的顏色為藍色。（淀粉遇碘單質(zhì)呈藍色）

（2）3位同學分別設計好的裝置來到燃放點，打開a, 關閉b用注射器抽取100 mL燃放點空氣。再關閉a，打開b，再緩緩推動注射器，將氣體全部推入滴有淀粉的碘水溶液中，重復上述操作多次，直到溶液剛好變成無色，記錄抽氣的次數(shù)。

（3）3位同學使溶液剛好變成無色時抽氣的次數(shù)分別為50、60、65次， 次的最接近真實值，另兩位同學不準確的原因為

（4）最終我們通過計算可以確定燃放點的二氧化硫含量是否超標。

【測定反思】

1．小明經(jīng)過思考后認為在測定時可將下圖所示的多孔球泡放入洗氣瓶中，你認為加此儀器的好處是 。

2．小強同學認為：實驗方案需要抽氣的次數(shù)太多，操作麻煩。與小亮討論后，決定對設計的實驗加以調(diào)整，以減少抽氣的次數(shù)，他們調(diào)整的方案可能是 。

3．三位同學經(jīng)過對煙花爆竹的研究，明白了國家“禁放”的和“限放”的原因，你認為原因的是 。

A．減少噪聲污染 B．減少固體廢棄物污染

C．減少大氣污染 D．減少粉塵污染

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中存在著氧分子的是

A．空氣 B．二氧化碳 C．過氧化氫 D．

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