5.請用化學(xué)用語表示下列內(nèi)容中帶點的字:
火柴頭上通常含有氯酸鉀、二氧化錳和硫等物質(zhì).
(1)氯酸鉀中的金屬元素K;
(2)標(biāo)出二氧化錳中錳元素的化合價$\stackrel{+4}{Mn}$O2;
(3)火柴頭摩擦生火時,硫燃燒的化學(xué)方程式S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2

分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.

解答 解:(1)氯酸鉀中的金屬是鉀元素,其符號為:K;
(2)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價,然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后,所以二氧化錳中錳的化合價,故可表示為:$\stackrel{+4}{Mn}$O2;
(3)硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2;
故答案為:(1)K;(2)$\stackrel{+4}{Mn}$O2;(3)S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2;

點評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列物質(zhì)與用途對應(yīng)關(guān)系不正確的是( 。
A.食鹽可用于配制生理鹽水
B.氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑,可將氮氣充入食品包裝袋內(nèi)延長食品保質(zhì)期
C.“洗潔精”有乳化功能,可用“洗潔精”洗滌餐具上的油污
D.甲醛能使蛋白質(zhì)失去生理活性,可用甲醛溶液浸泡水產(chǎn)品防腐

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.如圖是電解水實驗的示意圖,下列說法符合事實的是( 。
A.圖中表示的是 H2
B.該反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律
C.該實驗說明水里有氫氣和氧氣
D.負(fù)極與正極產(chǎn)生氣體的質(zhì)量比是 2:1

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.請你參與下列有關(guān)問題的討論并填空:
(1)自來水的生產(chǎn)過程大體如下:過濾池中有活性炭層,活性炭起吸附作用.處理水時,通常通入一定量氯氣(或加入漂白粉),其作用是消毒殺菌.
(2)在實驗室中要除去天然水中的固體雜質(zhì),可以采用過濾的方法.
(3)長期飲用硬水對人體健康不利,要區(qū)分硬水和軟水,可用肥皂水檢驗.現(xiàn)要降低水的硬度,在家庭里通常采用煮沸的方法.
(4)蒸餾水是軟水.(“硬水”或“軟水”)
(5)在日常生活中硬水的危害有用硬水洗衣服既浪費肥皂也洗不凈衣物,還會使衣服變硬等.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.公交車上常懸掛一塊警示牌,“嚴(yán)禁攜帶易燃易爆、化學(xué)危險品上車!”,以下為公交車上禁帶的部分物品:白磷、鈉、鎂、汽油、酒精、硫酸、過氧化氫、燒堿、鞭炮….請用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語填空:
(1)鈉元素Na;       
(2)五個過氧化氫分子5H2O2;
(3)硫酸溶液中的陰離子SO42-;    
(4)所列禁帶物品中的堿NaOH.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.液化石油氣(如圖)是重要的家用燃料.
(1)500L 的液化氣能被壓縮在 25L 的鋼瓶中,是因為分子之間有間隔.
(2)液化石油氣是石油化工的副產(chǎn)品,石油、天然氣和煤統(tǒng)稱為 化石燃料,其中天然氣完全燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(3)液化石油氣中丁烷(C4H10)的含量最高.關(guān)于丁烷的下列說法中,正確的是
AD(填字母序號).
A.丁烷屬于有機(jī)化合物B.丁烷中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 25%
C.丁烷由碳原子和氫原子構(gòu)成D.丁烷具有可燃性.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

17.侯德榜是我國著名的化學(xué)家,為純堿和氮肥工業(yè)技術(shù)的發(fā)展作出了杰出的貢獻(xiàn),他發(fā)明的侯氏制堿法大大提高了原料的利用率,其工業(yè)流程大致如圖:

(1)上述流程中,二氧化碳和氨氣通入的先后順序為先通氨氣,再通二氧化碳;
(2)寫出步驟⑤發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑;
(3)上述流程中,可循環(huán)利用的物質(zhì)是二氧化碳;
(4)上述流程中,用到的原料有空氣、焦炭、水、二氧化碳、氯化鈉等.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所用試劑和方法正確的是(  )
選項物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))除雜試劑和雜質(zhì)
AKCl 溶液(K2CO3滴加適量稀硫酸
BHCl 溶液( H2SO4滴加適量BaCl2溶液,過濾
CFeCl2 溶液(CuCl2 )加過量鋅粉,過濾
DN2 溶液(O2通過灼熱的氧化銅
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

15.取一根鎂條置于坩堝內(nèi)點燃,得到混合物的總質(zhì)量為0.470g;將該混合物與足量水反應(yīng),然后加熱、蒸干、灼燒,得到氧化鎂的質(zhì)量為0.486g.寫出氮化鎂與水反應(yīng)的化學(xué)方程式.列式計算混合物中氮化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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