【題目】高鐵酸鈉（Na2FeO4）是一種“綠色環(huán)保高效”消毒劑，比目前國內(nèi)外廣泛使用的含氯飲用水消毒劑性能更為優(yōu)良。高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為（　�。�

A.0B.+2C.+3D.+6

【答案】D

【解析】

鈉元素通常為+1價，氧元素通常為-2價，設(shè)高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為x，根據(jù)化合物中，正、負化合價的代數(shù)和為零，可得2×（+1）+x+（-2）×4=0，x=+6。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖為鈉的原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法不正確的是（ ）

A.鈉原子的質(zhì)子數(shù)為11
B.圖中 n的值為10
C.鈉在反應(yīng)中易失去電子
D.鈉元素位于第三周期

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的性質(zhì)與所對應(yīng)用途錯誤的是

A.氧氣助燃——焊接金屬B.活性炭凈水——用作自來水的消毒劑

C.氫氣可燃——作燃料D.氮氣常溫下性質(zhì)穩(wěn)定——作保護氣

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】元素觀、微粒觀是化學(xué)的重要觀念。下列有關(guān)元素和微粒的說法不正確的是（　�。�

A.分子、原子和離子都是成物質(zhì)的粒子

B.同種元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)一定相等

C.元素的原子序數(shù)與該元素原子核電荷數(shù)在數(shù)值上相同

D.在物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時，原子的種類不變，元素的種類也不會改變

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)都是由微粒構(gòu)成的。若用“○”和“●”表示兩種不同元素的原子，下列能表示化合物的圖是（ ）
A.
B.
C.
D.

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是( )

A.分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的一種微粒

B.由分子構(gòu)成的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時，分子本身沒有改變

C.同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物

D.潔凈的空氣是純凈物

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣是一種寶貴的資源,空氣中體積分數(shù)最大的氣體是

A.稀有氣體B.二氧化碳C.氧氣D.氮氣

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室制取氧氣時一般用氯酸鉀或高錳酸鉀或過氧化氫溶液來制取氧氣，下圖是所用的實驗裝置：

（1）實驗室采用分解過氧化氫溶液制取氧氣時需要的制備與收集裝置為 ， (填編號，下同)。該反應(yīng)得化學(xué)方程式為。若用F裝置來收集氧氣，氧氣從管通入(填“a，“‘b”)。
（2）若某氣體收集時只能用D裝置收集，由此推出該氣體具有的性質(zhì)是。
（3）若用高錳酸鉀制取氧氣時，采用的發(fā)生裝置是 ， 若用D裝置收集氧氣，證明氧氣已收集滿的方法是。
（4）實驗室制取氨氣氣體時，采用加熱氯化銨固體和熟石灰固體反應(yīng)制取，已知氨氣極易溶于水，密度小于空氣。制取氨氣采用的發(fā)生和收集裝置是。
（5）將30.9 g氯酸鉀(KClO3)和二氧化錳的固體混合物裝入試管中，加熱制取氧氣，同時生成氯化鉀。待反應(yīng)完全后，將試管冷卻，稱量，可以得到21.3 g固體物質(zhì)。請計算原固體混合物中氯酸鉀的質(zhì)量為。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在化學(xué)反應(yīng)3Cu+8HNO3=3Cu(NO3)2+2X+4H2O中，X的化學(xué)式為（）

A.N2O5B.NOC.N2D.NO2

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案