【題目】某課外小組通過(guò)對(duì)鎂條燃燒和CO2滅火的實(shí)驗(yàn)來(lái)認(rèn)識(shí)燃燒與滅火的相關(guān)知識(shí)。

實(shí)驗(yàn)計(jì)劃：

（1）酒精燈點(diǎn)燃鎂條，在空氣中燃燒，觀察記錄現(xiàn)象；

（2）酒精燈點(diǎn)燃鎂條，將燃著的鎂條伸入一瓶CO2中，觀察并記錄現(xiàn)象；

實(shí)驗(yàn)和記錄：

實(shí)驗(yàn)（1）中除了看到白色固體外有一種黃色固體產(chǎn)生，為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確，小組重新進(jìn)行一次實(shí)驗(yàn)，得到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象相同，由此引發(fā)小組的興趣，通過(guò)查閱資料發(fā)現(xiàn)，空氣中的N2也可以和Mg反應(yīng)生成Mg3N2，Mg3N2可以與水反應(yīng)生成氫氧化鎂和一種具有刺激性氣味的氣體，寫出與水反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。

實(shí)驗(yàn)（2）中發(fā)現(xiàn)鎂條沒(méi)有熄滅，繼續(xù)燃燒，結(jié)束后集氣瓶中有白色固體生成，同時(shí)瓶壁還有一種黑色固體生成，寫出該反應(yīng)方程式：_____；

實(shí)驗(yàn)反思：

通過(guò)以上兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，你對(duì)燃燒有什么新認(rèn)識(shí)：_____。

【答案】Mg3N2+6H2O3Mg（OH）2+2NH3↑ 2Mg+CO2═2MgO+C 燃燒不一定需要氧氣

【解析】

實(shí)驗(yàn)（1）根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變、原子個(gè)數(shù)不變，具有刺激性氣味的氣體是氨氣，所以反應(yīng)方程式是Mg3N2+6H2O═3Mg（OH）2+2NH3↑；

實(shí)驗(yàn)（2）中發(fā)現(xiàn)鎂條沒(méi)有熄滅，繼續(xù)燃燒，有白色固體生成是氧化鎂，同時(shí)瓶壁還有一種黑色固體生成是碳，所以反應(yīng)方程式為2Mg+CO2 2MgO+C；通過(guò)以上兩個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明燃燒不一定需要氧氣；故填：Mg3N2+6H2O═3Mg（OH）2+2NH3↑、2Mg+CO22MgO+C、燃燒不一定需要氧氣。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某�；瘜W(xué)興趣小組利用數(shù)字化傳感器探究

鹽酸和氫氧化鈉的酸堿中和反應(yīng)，燒杯中溶液pH變化如圖所示。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 圖中a點(diǎn)所示溶液呈堿性

B. 圖中c點(diǎn)所示溶液中陰離子只有OH-

C. 圖中a點(diǎn)所示溶液中含有的溶質(zhì)是NaCl和HCl

D. 該實(shí)驗(yàn)是將鹽酸逐滴滴入氫氧化鈉溶液中

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)發(fā)現(xiàn)張大爺家菜園中的蔬菜生長(zhǎng)遲緩，便幫他購(gòu)買施用了一包化肥，右圖為該包化肥的外包裝標(biāo)簽上的部分說(shuō)明，請(qǐng)仔細(xì)閱讀標(biāo)簽并回答下列問(wèn)題（商品的標(biāo)簽或說(shuō)明書上常常用質(zhì)量分?jǐn)?shù)來(lái)表示某物質(zhì)的成分或純度）：

（1）硝酸銨由______種元素組成的，其中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為______（填最簡(jiǎn)整數(shù)比）。

（2）硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______。因此證明這包氮肥包裝標(biāo)簽的說(shuō)明______填“有”或“沒(méi)有” ）虛假之處。

（3）經(jīng)化驗(yàn)證明這包化肥的純度為96%（其余成分中無(wú)氮元素），則這包化肥中共含有______kg的氮元素。（請(qǐng)寫出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A~H都是初三化學(xué)前三個(gè)單元中的常見(jiàn)物質(zhì)，A、B均為黑色粉末，C、D在常溫時(shí)均呈液態(tài)，B和C混合立即產(chǎn)生大量的無(wú)色氣體H，H能使帶火星的木條復(fù)燃，加熱E和B的混合物也有H氣體生成，它們之間有如下的轉(zhuǎn)化關(guān)系，且B在反應(yīng)①和③中前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均不變，試回答下列問(wèn)題：

（1）寫出下列物質(zhì)的名稱。

A、_________ D、___________ E、_________ F、_____________

（2） 寫出H和A反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式____________________。屬于____________反應(yīng)（基本反應(yīng)類型）

（3）寫出反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式___________；B在該反應(yīng)中起____________作用。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)與生活息息相關(guān)，用所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列日常問(wèn)題：

（一）碳酸飲料是同學(xué)們喜歡的飲品，通過(guò)日常觀察和所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題

（1）搖晃飲料會(huì)有大量氣泡，發(fā)生反應(yīng)方程式：____；

（2）檢驗(yàn)該氣體是CO2，涉及方程式：____；

（3）從變化的角度看，配制汽水時(shí)，小蘇打與檸檬酸（化學(xué)式為C6H8O7）發(fā)生反應(yīng)：3NaHCO3+C6H8O7=C6H5O7Na3+3X+3CO2↑，則X的化學(xué)式為_____。

（二）豆腐是常見(jiàn)的一種食物，查閱資料得知豆腐制作過(guò)程如下：

根據(jù)要求回答問(wèn)題：

（4）操作A為_____。

（5）豆腐能夠預(yù)防骨質(zhì)疏松癥，說(shuō)明豆腐含較豐富的_____（填元素符號(hào)）。

（6）豆腐的制作過(guò)程中需要大量的軟水，我們可以用_____來(lái)區(qū)分硬水和軟水，生活中常用_____的方法來(lái)降低水的硬度。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室中，下列裝置可用于制取某些氣體。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)室利用大理石與稀鹽酸來(lái)制取二氧化碳。

①該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____（填字母）。

②采用C裝置收集二氧化碳，若要證明二氧化碳已經(jīng)收集滿，可以采用_____。（填操作方法及現(xiàn)象）

（2）已知氨氣極易溶于水，具有刺激性氣味，其密度比空氣小。實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物來(lái)制取氨氣。

①氨氣具有刺激性氣味，這是屬于氨氣的_____（物理或化學(xué)）性質(zhì)。

②實(shí)驗(yàn)室制取氨氣收集裝置應(yīng)選用_____（填字母）； 發(fā)生裝置應(yīng)選用_____（填字母）。

（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的步驟主要分以下七步：

①收集氣體；②將試管固定在鐵架臺(tái)上；③點(diǎn)燃酒精燈，給試管加熱； ④檢查裝置的氣密性；⑤將高錳酸鉀裝入試管中；⑥熄滅酒精燈； ⑦將導(dǎo)管撤離水槽

其中排列順序正確的是_____（填字母）

A ④⑤②③①⑦⑥ B ⑤④②③①⑦⑥ C ④⑤②③①⑥⑦

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. A的溶解度大于B的溶解度

B. t2℃時(shí)，A、B兩種飽和溶液中，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

C. t1℃時(shí)，用等量水分別制成的A、B飽和溶液中，A的質(zhì)量比B大

D. A、B兩種飽和溶液都從t3℃降溫到t2℃，析出的晶體一定等量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖的實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問(wèn)題：

（1）用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取并收集氧氣可采用的裝置組合是______，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：______，

（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置應(yīng)選擇______，反應(yīng)的文字表達(dá)式為______，屬于什么基本反應(yīng)類型______．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，裝藥品前應(yīng)該先進(jìn)行______（填操作步驟）；實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，應(yīng)先______再______．不這樣做的后果是______．

（3）在A中裝入高錳酸鉀制取氧氣，試管口應(yīng)放______，以防止______．用排水法收集氣體時(shí)，當(dāng)______時(shí)再才能開(kāi)始收集．收集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)______（填“正”或“倒”）放在桌上．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題：

（1）寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：a：_____；b_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室選用A裝置來(lái)制取氧氣，發(fā)生的符號(hào)表達(dá)式為_____。若用F裝置收集氧氣，當(dāng)_____，說(shuō)明已經(jīng)集滿。

（3）實(shí)驗(yàn)室選用B裝置來(lái)制取氧氣，若反應(yīng)很劇烈，據(jù)此提出實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)是_____。（填序號(hào)）

①控制滴液速度 ②用小體積的錐形瓶 ③加熱反應(yīng)物④降低反應(yīng)物濃度

（4）實(shí)驗(yàn)室利用裝置C可制備CO2，其反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：_____。裝置C氣密性檢查的方法是：_____。

（5）實(shí)驗(yàn)室常用加熱硫酸銨和熟石灰兩種固體混合物來(lái)制取氨氣。氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，獲取氨氣的組合裝置應(yīng)用_____（從裝置A～F中選擇）。若使用圖G所示裝置收集氨氣，則氣體應(yīng)從_____（填“a”或“b”）通入。

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同步練習(xí)冊(cè)答案