【題目】化學(xué)式造福人類的科學(xué).

1)能源化學(xué)﹣﹣使用新能源的汽車可節(jié)約化石燃料.化石燃料包括煤、天然氣和___________________,請寫出天然氣燃燒的化學(xué)方程式__________________。

2)農(nóng)業(yè)化學(xué)﹣﹣大棚種植蔬菜時向大棚中補充氣體肥料二氧化碳,目的是促進綠色植物的_____________________作用。

3)醫(yī)藥化學(xué)﹣﹣我國藥學(xué)家屠呦呦因研制抗瘧新藥青蒿素獲得諾貝爾獎.由青蒿酸(C15H22O2)合成青蒿素(C15H22O5)的過程中主要發(fā)生了______________ (填物理化學(xué))變化.

4)材料化學(xué)﹣﹣南昌大學(xué)研發(fā)的硅襯底高光效 GaN 基藍(lán)色發(fā)光二極管技術(shù)獲得 2015 年國家技術(shù)發(fā)明一等獎.請回答下列問題:

①傳統(tǒng)制備氮化鎵(GaN)的化學(xué)原理是:GaCl3+NH3GaN+3X,其中X的化學(xué)式為____________

②鎵元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,下列原子結(jié)構(gòu)示意圖所對應(yīng)的元素與鎵元素的化學(xué)性質(zhì)相似的是____________________(填序號)。

【答案】石油 CH4+2O2CO2+2H2O 光合 化學(xué) HCl B

【解析】

1)化石燃料包括煤、天然氣、石油;天然氣燃燒的化學(xué)方程式:

CH4 +2O2CO2 +2H2O。故填:石油;CH4 +2O2CO2 +2H2O。

2)氣體肥料二氧化碳可促進綠色植物的光合作用。故填:光合。

3)由青蒿酸(C15H22O2)合成青蒿素(C15H22O5)的過程中有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化。故填:化學(xué)。

4)①化學(xué)反應(yīng)前后,原子的種類和數(shù)目不變,反應(yīng)前有:1 個鎵原子、3個氯原子、1 個氮原子和3個氫原子;反應(yīng)后有:1 個鎵原子、1 個氮原子,所以 3X 中含有 3個氫原子和 3個氯原子,故 X 的化學(xué)式為 HCl。故填:HCl

②由元素周期表的信息可知,最外層電子數(shù)決定元素的化學(xué)性質(zhì),最外層電子數(shù) 相同化學(xué)性質(zhì)相似,鎵原子的最外層有 3 個電子,所以與 B 原子的最外層有 3 個電子,所以二者化學(xué)性質(zhì)相似;故填:B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】圖像不能正確反應(yīng)其變化過程的是

A.鎂在裝有空氣的密閉容器內(nèi)燃燒

B.電解水生成氣體的體積

C. 比較氯酸鉀中有無二氧化錳的反應(yīng)情況

D.向氫氧化鈉溶液中不斷加水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】我區(qū)建昌的紅香芋根莖粗壯、質(zhì)量優(yōu)良,暢銷國內(nèi)外。芋頭中含有被醫(yī)學(xué)界稱為“藥用黃金”的薯蕷皂素(化學(xué)式為C27H42O3),下列有關(guān)薯蕷皂素的說法正確的是( 。

A.薯預(yù)皂素由27個碳原子、42個氫原子和3個氧原子構(gòu)成

B.1個薯蕷皂素分子含有62個原子

C.薯蕷皂素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

D.薯蕷皂素的相對分子質(zhì)量為414g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列三個反應(yīng)中,屬于氧化反應(yīng)但不屬于化合反應(yīng)的是_______,屬于化合反應(yīng)但不屬于氧化反應(yīng)的是_______,既屬于化合反應(yīng)又屬于氧化反應(yīng)的是_______(填字母序號)

A二氧化碳+碳酸

B鎂條+氧氣氧化鎂

C甲烷+氧氣二氧化碳+水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是實驗室制取二氧化碳的裝置圖。

1)該裝置圖有兩處錯誤:A_____________B_____________。

2)要在 1中入的固體是______________________2 要如此放置的理由是__________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】煤是一種化石燃料,某化學(xué)小組同學(xué)對其組成元素進行了相關(guān)探究活動:

(提出問題)煤中是否含有碳元素和硫元素。

(查閱資料)

(1)二氧化硫和二氧化碳一樣,也能使澄清石灰水變渾濁,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:SO2+Ca(OH)2=CaSO3↓+H2O。

(2)二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色(由紫紅色變?yōu)闊o色),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:5SO2+2KMnO4+2X=K2SO4+2MnSO4+2H2SO4,其中X的化學(xué)式是__,依據(jù)的原理是___。

根據(jù)上述資料,甲、乙同學(xué)進行了如下實驗探究。

(實驗探究)

實驗1:甲同學(xué)進行了如下圖所示A、B兩步實驗:

A實驗中高錳酸鉀溶液褪色,B實驗中澄清石灰水變渾濁。甲同學(xué)根據(jù)A實驗中高錳酸鉀溶液褪色,得出:煤中含有___元素,根據(jù)B實驗中澄清石灰水變渾濁得出:煤中含有碳元素。乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的方案的不合理,理由是:___。

實驗2:乙同學(xué)設(shè)計并進行了如下圖所示實驗(夾持裝置略去)

(實驗現(xiàn)象)

(1)裝置C中的現(xiàn)象是____。

(2)裝置D中的現(xiàn)象是___,相應(yīng)的方程式為:___,該反應(yīng)在實驗室可用來檢驗___。

(實驗結(jié)論)煤中含有碳元素和硫元素。

(實驗反思)

(1)將煤塊粉碎成煤粉的目的是____。

(2)實驗中裝置C的作用是____。

(3)化石燃料的燃燒會產(chǎn)生大量的二氧化碳,使大氣中二氧化碳的含量不斷上升,從而導(dǎo)致___效應(yīng)增強,全球氣候變暖。

(拓展運用)

通過該探究活動知道了如何區(qū)別二氧化碳和二氧化硫,其方法是____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某興趣小組對氯酸鉀分解反應(yīng)的催化劑進行研究,在相同的加熱條件下,用如圖裝置完成表中實驗:

編號

氯酸鉀質(zhì)量/g

催化劑

催化劑質(zhì)量/g

收集50mL氧氣所需時間/s

實驗1

5

-

-

171

實驗2

5

二氧化錳

0.5

49

實驗3

5

氧化鐵

0.5

58

實驗4

5

氯化鉀

0.5

154

1)設(shè)置實驗1的目的是______________;

2)表中所列3種催化劑的催化效果最佳的是_________________;

3)寫出氯酸鉀分解的化學(xué)方程式:__________________;

4)由實驗1和實驗4可知,氯化鉀有_________________(填)催化作用。維持加熱條件不變,用實驗1再繼續(xù)收集50mL氧氣,所需時間明顯少于171s,解釋原因:______________;

5)要比較氯酸鉀分解反應(yīng)中不同催化劑的催化效果,除了測量收集50mL氧氣所需時間外,還可以______________

(拓展探究)同種催化劑,還有哪些因素會影響氯酸鉀分解反應(yīng)的催化效果?

假設(shè): _________________________

方案: _______________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】暖寶寶中的發(fā)熱劑是鐵粉、水和食鹽等,發(fā)熱劑能代替紅磷測定空氣中氧氣含量(裝置見如圖).以下對此改進實驗的敘述,錯誤的是(  )

A.此實驗的原理是利用鐵生銹消耗氧氣 

B.實驗前一定要檢查裝置的氣密性

C.此實驗中發(fā)熱劑的多少不影響測量結(jié)果 

D.此實驗測出氧氣的體積分?jǐn)?shù)約是18.3%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如表是不同溫度時硝酸鉀的溶解度,有關(guān)說法正確的是(

溫度/℃

0

20

40

60

80

100

溶解度/

13.3

31.6

63.9

110

169

246

A.0℃的硝酸鉀飽和溶液一定比 60℃的硝酸鉀飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小

B.20℃時,100 克水中溶解的硝酸鉀越多溶解度就越大

C.40℃時,100 克硝酸鉀飽和溶液中含有硝酸鉀 63.9

D.100℃的水能溶解的硝酸鉀一定比 80℃的水能溶解的硝酸鉀多

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