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科目:初中化學(xué) 來源:新疆維吾爾自治區(qū)且末縣第二中學(xué)2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下面選項(xiàng)中表述的不是氧氣的用途的是( 。
A. 動植物呼吸 B. 食品防腐 C. 潛水
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省德州市2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
牙膏中的含氟化合物對牙齒有保護(hù)作用.一種氟原子的原子核內(nèi)有9個(gè)質(zhì)子和10個(gè)中子,該原子的核電荷數(shù)為( )
A. 7 B. 9 C. 10 D. 19
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科目:初中化學(xué) 來源:廣東省廣州市空港區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列化學(xué)用語中,數(shù)字“2”的說法正確的是( )
①2H ②2NH3③SO2④O ⑤Mg2+⑥2OH﹣⑦H2O。
A. 表示離子個(gè)數(shù)的是⑤⑥
B. 表示離子所帶電荷數(shù)的是④⑤
C. 表示分子中原子個(gè)數(shù)的是③⑦
D. 表示分子個(gè)數(shù)的是①②
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科目:初中化學(xué) 來源:廣東省廣州市空港區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
銀杏果中含有銀杏酸(化學(xué)式:C22H34O3),下列有關(guān)銀杏酸說法正確的是( )
A. 從類別上看:銀杏酸不屬于氧化物
B. 從含量上看:銀杏酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
C. 從宏觀上看:銀杏酸分子由碳、氫、氧三種元素組成
D. 從微觀上看:銀杏酸由 22 個(gè)碳原子、34 個(gè)氫原子和 3 個(gè)氧原子構(gòu)成
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科目:初中化學(xué) 來源:安徽省池州市貴池區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
如圖為實(shí)驗(yàn)室常見制取氣體的裝置,請回答相關(guān)問題。
(1)寫出儀器X的名稱:______。
(2)實(shí)驗(yàn)室通常選用______制取并收集一瓶二氧化碳。這套裝置還可以用來制取______,寫出其反應(yīng)的方程式:______。
(3)小明同學(xué)想測量過氧化氫在不同催化劑下的分解速率,他該選用的發(fā)生和收集裝置是______,他可以通過測量______來比較分解速率。
(4)寫出檢查裝置A的氣密性的方法:______。
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科目:初中化學(xué) 來源:安徽省池州市貴池區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
分析下列實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論中合理的是( 。
證明甲烷中含有碳元素 | 二氧化碳具有滅火性 | 燃燒的小木條熄滅表明集氣瓶內(nèi)是CO2 | 濕潤的濾紙變紅表明 二氧化碳能和水反應(yīng) |
A | B | C | D |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來源:安徽省合肥市壽春區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
可燃冰是一種新型能源,在我國南海儲量很高,其主要成分為甲烷(CH4)。
(1)純凈的CH4,氣體在空氣中燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____。
(2)CH4能還原CuO,某化學(xué)興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究CH4還原CuO的反應(yīng)。
(提出問題)CH4還原CuO的反應(yīng)產(chǎn)物是什么?
(查閱資料)自色的無水硫酸銅固體遇水變藍(lán)色,濃硫酸是一種常見的氣體干燥劑。
(實(shí)驗(yàn)探究)①在點(diǎn)燃B處酒精燈之前先通入甲烷氣體的作用_____。
②點(diǎn)燃酒精燈一段時(shí)間后B裝置內(nèi)的現(xiàn)象_____,證明有銅生成;
③反應(yīng)過程中,C裝置中的現(xiàn)象_____,證明有水生成;
④D裝置內(nèi)澄清石灰水變渾濁,證明有_____生成;
⑤請根據(jù)以上信息寫出CH4還原CuO化學(xué)反應(yīng)方程式_____。
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科目:初中化學(xué) 來源:遼寧省錦州市2019屆九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
某校興趣小組同學(xué)準(zhǔn)備進(jìn)行常見酸、堿、鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)臺上擺放的藥品中(如圖1),有一裝溶液的試劑瓶未蓋瓶蓋且標(biāo)簽破損,于是決定對這瓶溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究:
(提出問題)這瓶溶液是什么溶液?
(獲得信息)酸、堿、鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)中用到含有鈉元素的物質(zhì)是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉
(提出猜想)這瓶溶液是:猜想一:氯化鈉溶液;猜想二:氫氧化鈉溶液;
猜想三:碳酸鈉溶液.
(實(shí)驗(yàn)推斷)
(1)小麗取樣滴加無色酚酞試液,溶液呈紅色,得出結(jié)論:該溶液不可能是_____溶液,理由是_____;
(2)小剛另取樣滴加稀鹽酸有_____產(chǎn)生,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,小剛得出結(jié)論:該溶液是碳酸鈉溶液.
(3)小青認(rèn)為小剛的結(jié)論不完全正確,理由是_____.
小組同學(xué)討論后一致認(rèn)為還需要進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
(繼續(xù)探究)另取樣加入過量的CaCl2溶液,觀察到有_____產(chǎn)生,設(shè)計(jì)這一步驟的目的是_____;靜置后,取上層清液,滴入酚酞試液,溶液呈紅色.
(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)這瓶溶液是_____.
(探究啟示)實(shí)驗(yàn)取完藥品后應(yīng)_____.
(拓展遷移)若該溶液與鹽酸發(fā)生中和反應(yīng),恰好完全反應(yīng)的微觀過程如右圖所示,反應(yīng)的實(shí)質(zhì)表達(dá)式為: H++OH﹣═H2O,則反應(yīng)后溶液中存在的陰、陽離子是_____(填符號).
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