【題目】“創(chuàng)衛(wèi)工作人人參與,美好環(huán)境家家受益”,下列行為與該主題相符的是
A.多開私家車出行
B.隨意丟棄電池
C.露天焚燒垃圾
D.垃圾分類回收
【答案】D
【解析】
環(huán)境保護(hù)可以從廢物的排放及對(duì)環(huán)境造成的危害,治理方法的合理性來(lái)進(jìn)行考慮,人人參與,創(chuàng)建綠色家園”,就是節(jié)能減排,保護(hù)環(huán)境;因此要減少化石燃料的使用,開發(fā)新能源,減少污染物的排放。
A、開私家車出行,會(huì)造成大量汽車尾氣的排放,會(huì)造成空氣污染,故A錯(cuò);
B、隨意丟棄電池,會(huì)造成土壤和地下水的污染,故B錯(cuò);
C、露天焚燒垃圾能產(chǎn)生大量的空氣污染物,故C錯(cuò);
D、垃圾分類回收可以減少對(duì)環(huán)境的污染,節(jié)約資源,故D正確。
故選D。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】豆類、黑芝麻中富含能增強(qiáng)人體免疫力的硒(Se)。這里的“硒”是指
A.原子B.分子C.元素D.單質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述符合事實(shí)的是( )
A.細(xì)鐵絲在空氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體
B.將無(wú)色酚酞溶液滴入醋酸中,溶液呈紅色
C.黃銅片與銅片相互刻畫,銅片上有劃痕
D.打開盛有濃鹽酸的試劑瓶,有大量白煙產(chǎn)生
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途均正確并相對(duì)應(yīng)的是( )
性質(zhì) | 用途 | |
A | 活性炭有吸附性 | 用于冰箱除味劑 |
B | 氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)比較活潑 | 用于生產(chǎn)氮肥 |
C | 氫氧化鈉呈堿性 | 用于改良酸性土壤 |
D | 濃H2SO4具有吸水性 | 用做食品干燥劑 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)混合后沒(méi)有明顯現(xiàn)象的是( )
A.向稀鹽酸中滴入澄清石灰水
B.向氧化銅粉末中滴入稀硫酸溶液
C.向碳酸鉀溶液中滴入氯化鋇溶液
D.往塊狀生石灰中加入水
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】新冠疫情期間,我們通常用84消毒液對(duì)教室、寢室、食堂等場(chǎng)所進(jìn)行消毒殺菌。84消毒液的主要成分是次氯酸鈉,化學(xué)式為NaClO,下列物質(zhì)中的氯元素與NaClO里的氯元素化合價(jià)相同的是
A.KClO4
B.KClO3
C.CaCl2
D.C12O
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是初中化學(xué)常用于制取氣體的部分裝置,請(qǐng)完成以下各題。
(1)寫出上圖中a、b 兩種儀器的名稱:a , b。
(2)實(shí)驗(yàn)室可加熱KClO3 和MnO2 固體的混合物制取氧氣,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。若用向上排空氣法收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是。
(3)若用F 裝置收集氧氣,則氧氣應(yīng)從(填“c”或“d”)通入集氣瓶。
(4)實(shí)驗(yàn)室可用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳,反應(yīng)的發(fā)生裝置可選擇 , 若用G 裝置收集二氧化碳?xì)怏w并測(cè)量收集二氧化碳?xì)怏w的體積,其中在水面上放上一層植物油作用是。為測(cè)定某石灰石樣品中碳酸鈣的含量,取10.0g樣品于燒杯中再向其中加入稀鹽酸50.0g,恰好完全反應(yīng)(雜質(zhì)不反應(yīng)),反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為56.7g。該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】上海世博提出“世博會(huì)場(chǎng)館只給節(jié)能開綠燈”,廣州市提出“綠色亞運(yùn)”。下列做法不符合“節(jié)能減排”的是( )
A.提倡乘公交車或步行的方式出行
B.在生產(chǎn)和生活中提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能用具
C.加大煤、石油等化石燃料的開采力度和用量
D.化工廠廢氣經(jīng)處理后排放
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