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19.寫出下列反應的化學方程式并填空.
(1)碳在過量氧氣中充分燃燒:C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2該反應屬于放熱(選填“放熱”或“吸熱”)反應.
(2)鋅和稀硫酸反應:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;反應類型是置換反應
(3)鹽酸與碳酸鈉反應:2HCl+Na2CO3═2NaCl+H2O+CO2↑;明顯的現(xiàn)象是產生大量的氣泡
(4)實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑在發(fā)生裝置的試管口放一團棉花的作用是防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管.

分析 首先根據(jù)反應原理找出反應物、生成物、反應條件,根據(jù)化學方程式的書寫方法、步驟(寫、配、注、等)進行書寫;再根據(jù)反應特征確定反應類型.

解答 解:(1)碳在過量氧氣中充分燃燒生成二氧化碳,反應的化學方程式為:C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2;該反應屬于放熱反應.
(2)鋅和稀硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣,反應的化學方程式為:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;該反應是一種單質和一種化合物反應生成另一種單質和另一種化合物的反應,屬于置換反應.
(3)鹽酸與碳酸鈉反應生成氯化鈉、水和二氧化碳,反應的化學方程式為:2HCl+Na2CO3═2NaCl+H2O+CO2↑;明顯的現(xiàn)象是產生大量的氣泡.
(4)高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;在發(fā)生裝置的試管口放一團棉花的作用是防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管.
故答案為:(1)C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2;放熱;
(2)Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;置換反應;
(3)2HCl+Na2CO3═2NaCl+H2O+CO2↑;產生大量的氣泡;
(4)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管.

點評 本題難度不大,考查學生根據(jù)反應原理書寫化學方程式、判定反應類型的能力,掌握化學方程式的書寫方法(寫、配、注、等)、四種基本反應類型的特征即可正確解答本題.

練習冊系列答案
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9.下列各物質之間有如圖所示反應關系,根據(jù)圖回答下列問題

(1)C為CaCO3G為H2(寫化學式);
(2)步驟③中發(fā)生反應的化學方程式為CuSO4+Fe=Cu+FeSO4、H2SO4+Fe=FeSO4+H2↑.
(3)A是初中化學中常見離子構成的一種化合物,該物質中一定含有Cu、C、O元素.

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10.如圖所示,若關閉Ⅱ閥打開Ⅰ閥,紫色小花(用石蕊溶液染成)變紅;若關閉Ⅰ閥打開Ⅱ閥,紫色小花不變紅.則甲瓶中所盛的試劑可能是(  )

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7.人們習慣上把“金、銀、銅、鐵、錫”五種金屬稱為“五金”,“五金”中最不活潑的金屬是( 。
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11.下列選項中物質的名稱,俗名,化學式不一致的是( 。
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(2)同學們經討論后認為該方案可以優(yōu)化,丙試管的實驗是多余的.同學經討論得出三種金屬的活動性由強到弱的順序為Mg>Fe>Cu
(3)去掉多余的實驗,同學們將用于實驗的兩只試管中反應后的物質倒入同一大燒杯中,一段時間后過濾,得到不溶物和濾液,并對不溶物的成分進行如下探究.
【提出問題】燒杯中不溶物的成分是什么?
【實驗探究】向過濾得到的不溶物中加稀硫酸.
①若無氣泡產生,則不溶物的成分是銅;
②若有氣泡產生,則不溶物中一定含有銅、鐵,可能含有鎂.

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9.正確量取18毫升試劑,應選用的儀器是(  )
A.20mL量筒B.15mL量筒C.10mL量筒D.5mL量筒

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