19．請(qǐng)根據(jù)要求填空：
（1）一氧化碳和二氧化碳只有一字之差，二者就像孿生兄弟，這是因?yàn)镈（填字母），
A．它們都有毒　　　　　　　　　　　　　　　B．它們由同種分子構(gòu)成
C．它們都能溶于水　　　　　　　　　　　　　D．它們由同種元素組成
（2）下面是鈉元素和氯元素在元素周期表中的信息和3種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)回答下列問題：

鈉原子的相對(duì)原子質(zhì)量是22.99；鈉元素與氯元素最本質(zhì)的區(qū)別是核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不同．BC兩種元素形成的化合物的化學(xué)式NaCl．

分析 根據(jù)一氧化碳和二氧化碳的化學(xué)式及兩氣體的性質(zhì)，可判斷兩物質(zhì)的分子構(gòu)成不同而組成元素相同，兩氣體的物理、化學(xué)性質(zhì)不同；
根據(jù)元素周期表中所提供的氯元素信息，和不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，進(jìn)行解答本題．

解答 解：（1）A、CO2無毒．CO能與血液中血紅蛋白結(jié)合而表現(xiàn)出毒性．故A錯(cuò)誤；
B、一氧化碳的化學(xué)式為CO，二氧化碳化學(xué)式為CO2，兩氣體都是由C、O兩種元素組成，但兩氣體的分子構(gòu)成不同．故B錯(cuò)誤；
C、CO2能溶于水，CO很難溶于水．故C錯(cuò)誤；
D、兩氣體都是由C、O兩種元素組成．故D正確；
故填：D；
（2）鈉原子的相對(duì)原子質(zhì)量是22.99；鈉元素與氯元素最本質(zhì)的區(qū)別是核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不同．BC兩種元素形成的化合物是氯化鈉，故填：22.99；核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不同；NaCl．

點(diǎn)評(píng) 對(duì)比一氧化碳和二氧化碳兩種氣體的性質(zhì)是本題的考點(diǎn)，正確且熟練掌握兩氣體的性質(zhì)是解答本題的基礎(chǔ)．本題還考查了學(xué)生對(duì)不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同知識(shí)的理解．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．某小組探究可溶性堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，發(fā)現(xiàn)將二氧化碳分別通入澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中，觀察到前者變渾濁，后者無明顯現(xiàn)象．請(qǐng)你和他們一起完成相關(guān)的探究
【提出問題】二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中無明顯現(xiàn)象，兩者是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)？
【猜想假設(shè)】猜想①：兩者發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)；猜想②：兩者沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
【實(shí)驗(yàn)探究】四位同學(xué)分別設(shè)計(jì)出了下列4種實(shí)驗(yàn)裝置．

①裝置（3）出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象氣球變大．
②有同學(xué)對(duì)上述4個(gè)實(shí)驗(yàn)提出質(zhì)疑，認(rèn)為實(shí)驗(yàn)不嚴(yán)謹(jǐn)，其理由是二氧化碳也溶于水，要得到科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)論，仍利用該裝置，補(bǔ)做的對(duì)照實(shí)驗(yàn)是將（1）裝置中的NaOH溶液換成水，觀察試管內(nèi)液面的情況．
③小明同學(xué)認(rèn)為也可以通過檢驗(yàn)生成物來驗(yàn)證猜想，請(qǐng)幫他填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告．
 實(shí)驗(yàn)方法、現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 驗(yàn)證了二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應(yīng)
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】二氧化碳和氫氧化鈉溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．如圖是甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線圖，下列說法正確的是（　　）
A．t1℃時(shí)，甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等
B．溫度對(duì)甲、乙兩物質(zhì)的溶解度影響相同
C．把t2℃時(shí)甲、乙兩飽和溶液降溫至t1℃時(shí)，兩溶液都析出溶質(zhì)
D．把t1℃時(shí)甲、乙兩飽和溶液升溫至t2℃時(shí)，兩溶液仍都為飽和溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．如圖為某化學(xué)發(fā)硬的圍觀示意圖，表示氮原子，表示氫原子．請(qǐng)你根據(jù)圖示回答下列問題．
（1）A物質(zhì)由氮（或N，或一種）元素組成．
（2）A、B、C三種物質(zhì)中屬于化合物的是C（或氨氣，或NH3）．
（3）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為（反應(yīng)條件忽略）N2+3H2=2NH3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列說法正確的是（　�。�
A．含有氧元素的純凈物一定是氧化物
B．物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)
C．二氧化碳影響人體健康是因?yàn)槎趸加卸?/td>
D．石墨變金剛石屬于化學(xué)變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．過氧化氫是一種綠色化學(xué)試劑，在化學(xué)研究及生活中應(yīng)用廣泛．如醫(yī)療上常用過氧化氫溶液進(jìn)行傷口消毒，實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有340g過氧化氫溶液和1g二氧化錳，小明讓它們?cè)跓蟹磻?yīng)，完全反應(yīng)后，燒杯中剩余物質(zhì)的質(zhì)量為325g．
（1）反應(yīng)后二氧化錳的質(zhì)量1g．
（2）生成氧氣的質(zhì)量16g．
（3）過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？10%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．尿素[CO（NH3）4]是農(nóng)業(yè)上重要的氮肥．工業(yè)上合成尿素的工藝如圖：
（1）煤是我國(guó)目前主要的使用燃料，主要含有碳元素．
（2）脫碳過程③是通過一定的工藝流程將CO2與H2，N2分離，此過程發(fā)生的是物理變化（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）
（3）寫出反應(yīng)④的化學(xué)方程式3H2+N2$\frac{\underline{\;\;催化劑\;\;}}{高溫高壓}$2NH3．
（4）寫出由CO2和NH3合成尿素[CO（NH3）4]并生成水的反應(yīng)方程式：CO2+2NH3$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$（NH2）2CO+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．金屬鈷的部分性質(zhì)如表所示，根據(jù)表中的信息回答下列問題．（CoCl2溶液是粉紅色的）
 顏色狀態(tài)硬度 熔點(diǎn) 化學(xué)性質(zhì) 
 銀白色固體 硬 1495℃ 能與稀鹽酸反應(yīng)
（1）將金屬鈷投入稀鹽酸中，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)為Co+2HCl═CoCl2+H2↑．該反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為金屬不斷溶解，表面產(chǎn)生氣泡，溶液由無色變?yōu)榉奂t色．
（2）請(qǐng)自選實(shí)驗(yàn)器材和試劑設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，比較金屬鈷與金屬鋅的活動(dòng)性強(qiáng)弱，完成如表．
 實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 
將打磨過的鈷片放入硫酸鋅溶液中無明顯現(xiàn)象 金屬鋅比金屬鈷活潑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．生活和環(huán)境與化學(xué)密切相關(guān)．為了保護(hù)環(huán)境，用煤作燃料的煤爐要適當(dāng)增大進(jìn)風(fēng)口，將煤粉吹起使之劇烈燃燒，請(qǐng)解釋這種做法有利于節(jié)能的原因：使煤粉與氧氣充分接觸．若要達(dá)到節(jié)能減排的目的，下列措施可行的是ABC（填序號(hào)）．
A．改變?nèi)剂辖Y(jié)構(gòu)　　　　　　　B．開發(fā)新能源
C．減少化石燃料使用　　　　　D．將排出的二氧化碳?jí)嚎s液化埋入深海中．

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