碳酸氫鈉是一種重要的鹽類物質，在生活中用途廣泛．小濱同學設計了實驗，以探究碳酸氫鈉的化學性質．
【探究實驗1】碳酸
氫鈉溶液的酸堿性
【實驗方案】取少量該固體加入試管中，加適量水溶解，再滴入幾滴酚酞實
驗，震蕩．
現象：溶液變成淺紅色．由此得出結論 ；
【探究實驗2】能與酸反應
【實驗方案】取少
量該固體加入試管中，滴加稀鹽酸，現象為 ；
【探究實驗3】碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性
【實驗方案】用如圖所示裝置進行實驗
現象：充分加熱后，大試管口有水珠出現，管底有白色固體殘留，小試管中澄清石灰石變渾濁．
結論：碳酸氫鈉受熱能生成二氧化碳、水和一種白色固體．
驗證：（1）請你幫小濱設計實驗，證明試管中留下的白色固體是Na2CO3，而不是NaOH（所選試劑不能用酸）．
步驟 ；
（2）寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學方程式 ；
【拓展應用】試說出碳酸氫鈉在日常生活中的一種用途 ．
科目：初中化學 來源： 題型：
近幾年“紙火鍋”（如圖）逐漸流行起來．“紙火鍋”是用紙張代替金屬材料做容器盛放湯料，當酒精燃燒時紙張不會燃燒．對此現象，下列解釋合理的是（ �。�
A．紙張不是可燃物，不能燃燒
B．水蒸發(fā)時吸收熱量，溫度達不到紙張的著火點
C．紙張被水浸濕，導致著火點降低
D．空氣不充足，紙張不會燃燒
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科目：初中化學 來源： 題型：
如圖中的①、②分別是鈉元素、；氯元素在元素周期表中的信息，A、B、C是三種粒子的結構示意圖．
試回答下列問題：
（1）鈉元素的原子序數為 ，畫出它的原子結構示意圖 ；
（2）A、B、C中屬于同種元素的粒子是 ；
（3）A和B兩種粒子的 相同，所以它們具有相似的化學性質；
（4）鈉原子和氯原子反應所形成的化合物是由 （填“分子”、“原子”、“離子”）構成的．
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列化學符號中數字表示的意義正確的是( )
| |
子 
B．2Na： “2”表示兩個鈉元素
C： “+2”表示鎂離子帶有兩個單位正電荷
D．S2-： “2–”表示硫元素的化合價為負二價
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列有關甲酸（CH2O2）的說法錯誤的是( )
A．甲酸是一種有機物 B．甲酸由碳、氫、氧三種元素組成
C．甲酸中含有氧分子 D．一個甲酸分子中含有5個原子
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科目：初中化學 來源： 題型：
通過一年的化學學習，相信你已掌握了實驗室制取氣體的有關知識。請結合圖示回答下列問題。
（1）請寫出圖中標號a、b儀器的名稱：a ；b 。
（2）實驗室常用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，發(fā)生反應的化學方程式
為 
，選用的發(fā)生裝置是 ，（填裝置序號，下同）收集裝置是 。
（3）F裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積，在水面上放一層植物油的目的是 ，植物油上方原有的空氣對實驗的結果 （填“有”或“沒有”）明顯影響。
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