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【題目】請用化學用語填空：

（1）磷元素 。

（2）鎂離子 。

（3）3個二氧化碳分子 。

（4）氧化銅中銅元素顯+2價 。

【答案】

（1）P

（2）Mg2+

（3）3CO2

（4）

【解析】

試題分析：

（1）元素可用元素符號表示，故磷元素的元素符號為：P；

（2）離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。故鎂離子可表示為：Mg2+；

（3）由分子的表示方法，正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數字，則三個二氧化碳分子可表示為：3CO2；

（4）元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標出的元素的化合價，然后在其化學式該元素的上方用正負號和數字表示，正負號在前，數字在后，所以氧化銅中銅元素顯+2價，故可表示為：。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】谷氨酸鈉（化學式為 C5H8O4NNa）是味精的主要成分。下列關于谷氨酸鈉的說法錯誤的是（ ）

A、是一種有機物 B、加熱會產生含硫物質

C、由五種元素組成 D、碳、氫原子個數之比為 5∶8

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【題目】“配制一定溶質質量分數的氯化鈉溶液”是初中化學的基礎實驗之一。請回答下列問題：

(1)現欲配制一瓶500 g溶質質量分數為0.9%的生理鹽水，需氯化鈉固體____g。下列實驗操作與目的分析均正確的一組是____(填序號)。

項目

實驗操作

目的分析

A

稱量時，將取出的過量氯化鈉放回原瓶

節(jié)約藥品

B

溶解氯化鈉時用玻璃棒攪拌

增大氯化鈉的溶解度

C

稱取氯化鈉時，在天平兩邊托盤上各放一張質量相等的紙

整潔美觀

D

量取所需水時，視線與量筒內液體凹液面的最低處保持水平

準確讀數

(2)實驗室若用15%的氯化鈉溶液加水稀釋成5%的氯化鈉溶液，此時需要用到的玻璃儀器有：燒杯、玻璃棒、量筒和____。

(3)實驗室若用恒溫蒸發(fā)的方法將15%的氯化鈉溶液變成飽和溶液，其過程如圖所示。與丙燒杯中溶液溶質質量分數一定相同的是____(填序號)燒杯中的溶液。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是反映某個化學反應里個物質質量與時間的變化關系，下列對此變化的描述中，正確的是

A．充分反應后，乙+丙=甲的質量

B．物質甲的相對分子質量大于乙

C．此化學反應中，不遵守質量守恒定律

D．此化學反應是分解反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】(1)原子結構與元素的性質、物質的組成密切相關。請將答案填寫在相應位置的橫線上。

(2)用相關的化學用語或符號填空。

2個氮分子： ；2個亞鐵離子： ；2個五氧化二磷分子： 。

(3)將下列物質進行分類（填寫字母序號）。

a.水蒸氣 b.氧氣 c.空氣 d.澄清石灰水 e.過氧化氫 f.銅

其中：屬于混合物的是 ；屬于單質的是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是某反應的微觀示意圖，以下說法正確的是（ ）

A. 該反應有單質生成

B. 如圖表示的微觀變化過程中共有三種分子

C. 分子是化學變化中最小粒子

D. 參加反應的“●●”分子與“○○”分子的個數比為1：3

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化肥說明書的一部分如圖。

(1)此包化肥中含氮的質量為________kg。

(2)該化肥的化學性質為①與堿性物質混用會因放出________而損失肥效；②________。

(3)該化肥的物理性質為________________。

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【題目】空氣中體積分數最大的是（ ）

A．氮氣 B．氧氣 C．稀有氣體 D．水蒸氣

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【題目】某興趣小組的同學從實驗收集到一桶含有FeSO4、CuSO4的廢液，他們想從中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體，設計了如下操作方案，結合方案回答下列問題：

（1）固體A中含有 和 ，無色氣體X為 （均填化學式）。

（2）步驟①中反應的化學方程式為 ，該反應屬于四種基本類型中的 反應。

（3）操作a的名稱為 ，在該操作中用到了玻璃棒其作用為 。

（4）理論上所得硫酸亞鐵晶體的質量 （填“＞”“＜”或“=”）原廢液中硫酸亞鐵的質量。

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