1．某同學(xué)欲配制10%的NaCl溶液，在用量筒量取水的過程中仰視讀數(shù)，則最終得到的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（　　）
A．等于10%B．大于10%C．小于10%D．無法確定

分析 用量筒量取水時，仰視液面，讀數(shù)比實際液體體積小，會造成實際量取的水的體積偏大，進行分析判斷．

解答 解：某同學(xué)欲配制10%的NaCl溶液，在用量筒量取水的過程中仰視讀數(shù)，則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏�。�
故選：C．

點評 本題難度不是很大，解答本題可從溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的概念入手，與溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量有關(guān)，分析操作中的錯誤操作，判斷錯誤操作對溶質(zhì)、溶劑的影響是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

13．如圖是某學(xué)生設(shè)計的一種有洗氣、檢驗、貯氣等用途的裝置．
（1）當(dāng)除去氧氣中混有的水蒸氣時，混合氣體應(yīng)從A（填“A”或“B”下同）導(dǎo)管進入，瓶中盛有的物質(zhì)可以是濃硫酸．
（2）當(dāng)檢驗實驗室制取的氫氣中是否含有氯化氫時，瓶中盛有的試劑可以是硝酸銀溶液．
（3）當(dāng)用排水集氣法收集氧氣時，瓶內(nèi)先裝滿水，氣體從導(dǎo)管B通入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．下列物質(zhì)或用品均為生活中常見．
①鈣片、②不銹鋼鍋、③活性炭、④玻璃鋼、⑤食鹽、⑥塑料水杯．請用序號回答問題：
（1）為防止骨質(zhì)疏松，人體可以攝入的物質(zhì)是①．
（2）常用作調(diào)味品的是⑤，能除去冰箱內(nèi)異味的是③．
（3）所使用的主要材料中，屬于復(fù)合材料的是④．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

9．小明同學(xué)在實驗室?guī)椭砘瘜W(xué)試劑時，發(fā)現(xiàn)有一瓶無色溶液，標(biāo)簽已破損（如圖），他想知道該溶液的成分．
【假設(shè)與探究】
小明認(rèn)為這瓶溶液可能是硫酸，他設(shè)計如下兩個方案進行探究：
方案1：取樣于試管中，加入1～2滴紫色石蕊試液；
方案2：取樣于試管中，加入適量鐵粉．
（1）如果這瓶溶液是硫酸，則通過方案1將觀察到石蕊試液顯紅色；用方案2檢測硫酸所應(yīng)用的原理是Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑（用化學(xué)方程式表示）．老師告訴小明這是一瓶硫酸鹽溶液，并建議他繼續(xù)進行探究，以確定這瓶溶液的成分．
【分析與推理】
（2）小明依據(jù)金屬活動性順序，歸納出如表所示的一些硫酸鹽．根據(jù)破損的標(biāo)簽，在表格空白處還可填入的物質(zhì)是ZnSO4（用化學(xué)式表示）．
硫酸鉀硫酸鈣硫酸鈉硫酸鎂硫酸亞鐵
　K2SO4　CaSO4　Na2SO4　MgSO4　FeSO4
（3）根據(jù)該溶液是無色的，小明確定該溶液不可能是上表中的FeSO4．
【實驗與結(jié)論】
在老師指導(dǎo)下，小明取適量的該溶液于試管中，加入氫氧化鈉溶液，無明顯現(xiàn)象；加熱，聞到刺激性的氨臭味；再將濕潤的紅色石蕊試紙放在試管口，觀察到試紙變成藍色．由此，小明初步確定該溶液的主要成分可能是（NH4）2SO4，請幫他寫出硫酸銨與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式：（NH4）2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O+2NH3↑．
【反思與交流】
為了防止試劑瓶的標(biāo)簽被腐蝕，在傾倒液體試劑時正確的操作方法是標(biāo)簽向著手心．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．從宏觀角度來說，化學(xué)變化的實質(zhì)是（　�。�
A．有氣體產(chǎn)生B．發(fā)光、發(fā)熱C．顏色發(fā)生變化D．有新物質(zhì)產(chǎn)生

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列哪項措施一定能夠增加固體物質(zhì)在水中溶解的量（　�。�
A．攪拌B．升溫C．增加溶劑D．將物質(zhì)研碎

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．如圖所示，水槽中盛有少量新制的澄清石灰水，點燃蠟燭，用玻璃鐘罩將其扣在水槽中．
（1）你能看到的實驗現(xiàn)象有：
①觀察到蠟燭燃燒一會兒后，逐漸熄滅，原因是蠟燭燃燒生成了二氧化碳，而二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒；
②澄清石灰水變渾濁，原因是二氧化碳與澄清石灰水反應(yīng)生成了白色沉淀碳酸鈣；
③鐘罩內(nèi)的水位略有上升，原因是同時由于二氧化碳的減少，鐘罩內(nèi)氣壓下降，故水位上升；
（2）小明用上述實驗來測定空氣中氧氣的含量，結(jié)果發(fā)現(xiàn)與理論數(shù)據(jù)有偏差，其原因可能是
鐘罩內(nèi)O2沒有消耗完或生成的CO2沒有被石灰水全部吸收等．（寫出一種，注：裝置氣密性好）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．氫氣作為新能源的三大優(yōu)點是來源廣泛、燃燒熱值高和產(chǎn)物無污染．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．在①氯化鈉；②過氧化氫溶液；③高錳酸鉀；④二氧化錳；⑤二氧化碳；⑥水；⑦空氣；⑧氧氣；⑨鐵等物質(zhì)中，選擇合適的序號填空：
（1）屬于混合物的是②⑦；
（2）屬于單質(zhì)的是⑧⑨；
（3）屬于氧化物的是④⑤⑥；
（4）含有氧分子的是⑦⑧．

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