下圖是實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取、收集氧氣的儀器裝置圖,請(qǐng)簡(jiǎn)要回答:
(1)寫(xiě)出A~F儀器的名稱:
A______,B______,C______,
D______,E______,F______,
(2)用文字表達(dá)式或化學(xué)符合表達(dá)式表示高錳酸鉀受熱分解的化學(xué)反應(yīng)___________.
(3)指出裝置圖中的錯(cuò)誤,并加以改正.
①
______;______.②______;______.③
______;______.④______;______.(4)裝置中收集氧氣的依據(jù)是什么?用此方法收集氧氣時(shí),集滿的標(biāo)志是什么?能不能用其他方法收集?為什么?
裝置中的錯(cuò)誤:①試管口向上傾斜,藥品中的濕潤(rùn)水在試管口遇冷變成水滴,倒流回試管底部,使熱試管炸裂,故改為試管口略向下傾斜;②鐵夾夾在試管中部,不便加熱,應(yīng)夾在離試管口 1/3~1/4處;③導(dǎo)管插入試管內(nèi)過(guò)長(zhǎng),不利于氣體排出,試管內(nèi)導(dǎo)管應(yīng)稍露出橡皮塞;④試管口沒(méi)有放一小團(tuán)棉花,加熱時(shí)高錳酸鉀粉末(紫煙)隨氧氣流進(jìn)入導(dǎo)管,堵塞導(dǎo)管和干擾實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,所以試管口應(yīng)放一小團(tuán)棉花. |
本題屬于實(shí)驗(yàn)類型的題目,涉及知識(shí)面較廣,包括了對(duì)常用儀器的認(rèn)識(shí)、實(shí)驗(yàn)室制取氧氣裝置的注意事項(xiàng)及原因分析等. 用排水法收集氧氣的原理是氧氣不易溶于水.當(dāng)氣泡從集氣瓶口逸出時(shí),表明集滿.收集氧氣還可以用向上排空氣法收集,因?yàn)樵谕ǔ顩r下氧氣的密度比空氣的大. |
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
加熱 |
加熱 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
| ||
△ |
| ||
△ |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年湖南省九年級(jí)第一次月考化學(xué)試卷 題型:探究題
小雨、小晴等同學(xué)用如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置制取并收集氧氣:
(1)請(qǐng)寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:① ②
③ ④ (4分)
(2)若用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 (填序號(hào)),要收集較純凈的氧
氣應(yīng)選用 ,反應(yīng)的文字表達(dá)式是 ;反應(yīng)的類
型屬于 反應(yīng)(選填“化合”或“分解”);二氧化錳的作用是 。
(3)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前如圖所示檢查裝置氣密性,如果 說(shuō)明氣密性良好。
(4)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的裝置在試管口放棉花團(tuán)的作用是 ;用高錳
酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為 。實(shí)驗(yàn)結(jié)束
時(shí)先將導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈的目的是防止________________________現(xiàn)象的發(fā)
生,
(5)可選擇D收集氧氣的原因是 ;
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013年5月中考化學(xué)模擬試卷(14)(解析版) 題型:填空題
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com