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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
核電荷數(shù)為1~18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如下,回答下列問(wèn)題:
(1)在第二周期中,各原子結(jié)構(gòu)的共同之處是 , 該周期中,各原子核外電子排布的變化規(guī)律是 。
(2)在第三周期中,各元素的原子從左到右由易 電子(選填“得”或“失”,下同)到易 電子,最后是穩(wěn)定。
(3)寫(xiě)出核外電子排布與氖原子相同的陽(yáng)離子和陰離子符號(hào)各一個(gè):
陽(yáng)離子 , 陰離子 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某同學(xué)甲設(shè)計(jì)了如下圖1所示的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律。
圖1 圖2
⑴ 按上圖1裝配好儀器,檢查裝置的氣密性的方法是 ;
⑵ 拔掉橡皮塞(注射器不要拔掉),裝入足量石灰石,再用注射器吸入2mL的稀鹽酸,注意鹽酸不能多吸,原因是 ;
⑶ 再按圖連接好裝置,塞緊橡皮塞,防止鹽酸注入時(shí)沖塞現(xiàn)象;
⑷ 將裝置放在天平左盤(pán),并用砝碼游碼使天平平衡;
⑸ 快速下推注射器活塞,使反應(yīng)發(fā)生,此時(shí)錐形瓶?jī)?nèi)現(xiàn)象為 、瓶外的現(xiàn)象為 ;
⑹ 反應(yīng)結(jié)束后,再進(jìn)行第2次稱量,發(fā)現(xiàn)稱量值沒(méi)有發(fā)生變化;
⑺ 同學(xué)乙設(shè)計(jì)了如圖2所示的裝置來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,先把錐形瓶?jī)A斜,再把氣球中的鎂粉倒入瓶中。試判斷反應(yīng)后,他的裝置再次放在天平上 (填“能”或“不能”)保持平衡。為什么 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( 。
A.點(diǎn)燃酒精燈 B. 過(guò)濾
C.量取液體體積讀數(shù) D. 稱量NaOH固體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
加熱膽礬的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,相關(guān)實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A.取樣 B.加料 C.加熱 D.熄滅
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
埋在地底下的鑄鐵管道在下列哪種情況下腐蝕最慢( )
A.在干燥、致密的土壤里
B.在呈酸性、潮濕的土壤里
C.在呈堿性、潮濕的土壤里
D.在潮濕、含砂礫多的土壤里
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
生活中許多常用器具都是搪瓷器具。搪瓷是指在鋼鐵坯體表面涂上陶瓷,經(jīng)高溫?zé)Y(jié)而成,這不僅使器具美觀,且能對(duì)內(nèi)部鋼鐵坯體起保護(hù)作用。
(1)鋼鐵在與 、 接觸時(shí)容易生銹。
(2)發(fā)生碰撞時(shí),搪瓷器具表面的陶瓷易脫落,破損后露出的坯體易生銹,為延長(zhǎng)破損搪瓷器具的使用壽命,可采用的一條補(bǔ)救措施是
。
(3)酸菜魚(yú)(湯汁顯較強(qiáng)的酸性)是某地特色菜,出鍋時(shí)通常用搪瓷器具而不用不銹鋼盆具盛裝,主要原因是
。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
,H為藍(lán)色溶液,它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖:
⑴ B、C兩種物質(zhì)的化學(xué)式分別是:B ,C ;
⑵ 反應(yīng)的化學(xué)方程式為
⑶ 寫(xiě)出物質(zhì)D與硝酸銀溶液的反應(yīng)的化學(xué)方程式
⑷ 反應(yīng)①②③④中屬于置換反應(yīng)的是 .
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