A.相似物質(zhì)(或微粒)之間的區(qū)別: |
B.選擇實驗室制取氣體裝置與凈化方法的依據(jù): |
C.環(huán)境問題——主要原因——————解決對策: |
D.化學知識中有許多的“相等”:原子核中質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)相等;化合物中元素化合價的正價總數(shù)與負價總數(shù)的數(shù)值相等;化學反應(yīng)前后原子的數(shù)目相等。 |
科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題
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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題
A.鎂條在密閉的容器中燃燒,反應(yīng)過程中容器里所盛物質(zhì)總質(zhì)量的變化 |
B.分解等質(zhì)量過氧化氫制氧氣過程中,用不用二氧化錳的區(qū)別 |
C.將質(zhì)量分數(shù)為20%的食鹽水稀釋至10%,稀釋過程中溶質(zhì)的質(zhì)量變化 |
D.向足量的碳酸鈉濃溶液中加入少量的氫氧化鈣溶液后,溶液的總質(zhì)量變化 |
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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題
A.水電解生成氫氣和氧氣,說明分子在化學變化中可以改變 |
B.水結(jié)冰體積變大,是因為水分子的體積變大 |
C.固體難壓縮,說明固體分子間無間歇 |
D.鈉原子與鈉離子化學性質(zhì)不同的主要元原因是核外電子數(shù)不同 |
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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題
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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題
A.+l | B.+2 | C.+3 | D.+4 |
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