14．“釜底抽薪”采用的是清除可燃物的滅火方式．

分析 根據(jù)釜底抽薪是將可燃物取走，使燃燒停止進行解答．

解答 解：釜底抽薪體現(xiàn)的是一種常用的滅火方法，它利用的原理是清除可燃物，將鍋底的柴火抽走，就沒有了可燃物，起到滅火的作用．
故答案為：清除可燃物．

點評 了解詞語的字面意思和化學知識的相關之處，能用化學知識來解釋詞語．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列變化過程中，發(fā)生物理變化的是（　�。�
A．葡萄釀酒B．煙花爆炸
C．蘋果腐爛D．分離液態(tài)空氣制氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．甲中含有人體中含量最高的金屬元素，甲是一種鹽，其相對分子質量為100；丙也是一種鹽，其水溶液顯堿性．他們之間有如圖所示的轉化關系．請回答下列問題：
（1）物質甲的化學式為CaCO3．
（2）丙轉化為甲的化學方程式為Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH（合理即可）．
（3）圖示轉化關系中，不可能出現(xiàn)的基本反應類型是置換反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．金屬材料是人類社會發(fā)展的見證者，人類文明的發(fā)展和社會的進步同金屬材料關系十分密切．
（一）金屬初探
1．銅在空氣中加熱會逐漸變黑，寫出該反應的化學方程式2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO．
2．硬鋁、不銹鋼是常見的金屬材料．它們屬于合金（選填“合金”或“純金屬”）．
3．為了減少和避免雷電對高層建筑的危害，需安裝由金屬材料制成的避雷裝置，這主要是利用了金屬材料的B．（填序號）A．密度大B．導電性C．導熱性D．熔點高
（二）一氧化碳還原氧化鐵
【查閱資料】氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳；
鐵及鐵的氧化物FeFeOFe2O3Fe3O4
顏色黑色黑色紅棕色黑色
能否被磁鐵吸引能不能不能能
興趣小組設計了如圖1實驗裝置進行實驗．
1．實驗前應先檢查裝置的氣密性．
2．加熱前應先通CO一會，其作用是排盡裝置內空氣，避免爆炸，實驗結束后，應先停止加熱．（選填“停止加熱”或“停止通CO”）
3．將一定質量的氧化鐵粉末放入玻璃管中，反應一段時間
后，得到黑色固體粉末，并能全被磁鐵吸引．興趣小組
猜想黑色粉末可能是-
（1）鐵粉；（2）四氧化三鐵；（3）你的猜想是Fe和Fe3O4的混合物．
實驗證明黑色粉末全是四氧化三鐵，請寫出該變化的化學方程式3Fe2O3+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Fe3O4+CO2．
4．為收集尾氣并除去氣體樣品中的二氧化碳，如圖2的裝置最為合理的是C．（填序號）

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

9．某化學興趣小組對教材中“測定空氣里氧氣含量”的實驗（見圖I）進行了大膽改進，設計圖（Ⅱ）（選用容積為45mL的18×180mm的試管作反應容器）實驗方案進行，收到了良好的效果．請你對比分析下面圖I、圖Ⅱ實驗，回答下列有關問題：

（1）A瓶冷卻后打開止水夾，現(xiàn)象為：燒杯中的水沿導氣管進入集氣瓶，約占集氣瓶的五分之一．
（2）該同學進入集氣瓶中水的體積明顯小于五分之一，原因是（答3條）紅磷的量不足；裝置漏氣；沒有等到裝置冷卻等
（3）某同學用圖Ⅱ實驗的操作步驟如下：①點燃酒精燈．②撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾．③將少量紅磷平裝入試管中，將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處，并按圖Ⅱ中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾緊橡皮管．④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)．
你認為正確的實驗操作順序是③①②④（填序號）．
（4）圖Ⅱ實驗中，注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為1mL刻度處才停止．
（5）對照圖I、圖Ⅱ實驗，圖Ⅱ實驗的裝置有何優(yōu)點減少實驗誤差（或節(jié)省燃料或不污染環(huán)境或便于讀數(shù)）（回答一點即可）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．下列物質屬于純凈物的是（　　）
A．金剛石B．礦泉水C．石油D．磁鐵礦

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．科學施肥是實現(xiàn)農業(yè)增產(chǎn)的主要手段．硝酸銨（化學式為NH4NO3）是一種常用的氮肥（填“鉀肥”、“磷肥”、“氮肥”、“復合肥”），若要配制200g溶質質量分數(shù)為5%的硝酸銨溶液，需要硝酸銨10g．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．請結合如圖1回答問題：

（1）標號①②的儀器名稱：①鐵架臺，②長頸漏斗．
（2）實驗室選用A、D裝置制取O2，其反應方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；氣體收集完畢時，應先A．（填序號）
A．從水中取出導氣管B．熄滅酒精燈
（3）實驗室可用（NH4）2SO4固體和熟石灰混合加熱制取NH3，應選擇發(fā)生裝置為A（選填序號）．
（4）選擇發(fā)生裝置B（選填序號）和收集裝置C可以用于實驗室制取CO2，若將發(fā)生裝置由B改為F，其優(yōu)點是可控制反應的發(fā)生與停止．
（5）工業(yè)常需分離H2、CO2的混合氣體．某同學采用如圖2所示的裝置也能達到分離該混合氣體的目的．操作步驟如下：
①關閉活塞B，打開活塞A，通入混合氣體，可收集到氫氣氣體．
②然后，關閉A，打開B（填操作），又可收集到另一種氣體．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線如圖所示．根據(jù)圖中信息回答下列問題：

（1）P點的含義：在t℃時AC的溶解度相等；
（2）通過加溶質、恒溫蒸發(fā)溶劑、升高溫度均可使接近飽和的溶液變?yōu)轱柡腿芤旱奈镔|是C（填A、B或C）
（3）將60℃時A、B、C三種物質的飽和溶液分別降溫至10℃時，所得三種溶液的溶質質量分數(shù)由大到小的順序為B＞A＞C．
（4）30℃時分別向等質量的A、B、C三種物質中加水配制成三種物質的飽和溶液，所得溶液質量最小的是A．

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