某同學(xué)為探究中和反應(yīng)，分別進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)。

已知：氯化鈣溶液呈中性，能與碳酸鈉溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)。

(1)圖甲：向裝有少量Ca(OH)2溶液的試管中倒入一定量的稀鹽酸，然后滴加幾滴酚酞溶液，發(fā)現(xiàn)酚酞不變色，證明Ca(OH)2與鹽酸發(fā)生了反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)__________。

(2)圖乙：①在滴加過(guò)程中，意外發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，通過(guò)思考認(rèn)為該氫氧化鈉溶液已變質(zhì)，變質(zhì)的原因是____(用化學(xué)方程式表示)。

②為了檢驗(yàn)乙中氫氧化鈉溶液的變質(zhì)程度，設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)方案。

實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取變質(zhì)的氫氧化鈉溶液于試管中，____________

氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018年北京市中考化學(xué)復(fù)習(xí)測(cè)試：第16講　物質(zhì)的檢驗(yàn)、鑒別與除雜(分離) 題型：單選題

為檢驗(yàn)生活中常見(jiàn)的物質(zhì)，所用方法不能實(shí)現(xiàn)的是(　　)

A. 檢驗(yàn)真假黃金——稀鹽酸

B. 檢驗(yàn)葡萄糖——新制的Cu(OH)2

C. 檢驗(yàn)淀粉——碘酒(或碘水)

D. 檢驗(yàn)食鹽水——觀察顏色

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省江陰市2018屆九年級(jí)上學(xué)期開(kāi)學(xué)調(diào)研考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列有關(guān)微粒的敘述正確的是

A. 在固體中微粒之間沒(méi)有空隙 B. 離子不能轉(zhuǎn)變成原子

C. 原子的全部質(zhì)量幾乎集中在原子核上 D. 原子不可以直接構(gòu)成物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018年北京市中考化學(xué)復(fù)習(xí)測(cè)試：第15講　常見(jiàn)氣體的制取 題型：實(shí)驗(yàn)題

根據(jù)下圖回答問(wèn)題：

（1）儀器a的名稱是__________。

（2）用 A與C連接制取氣體的化學(xué)方程式為_(kāi)__________。

（3）用C裝置收集氣體的依據(jù)是________________________。

（4）D裝置用來(lái)探究燃燒的條件，當(dāng)觀察到___________________________時(shí)，說(shuō)明可燃物燃燒溫度需要達(dá)到著火點(diǎn)。

（5）E裝置中水的作用是_______________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018年北京市中考化學(xué)復(fù)習(xí)測(cè)試：第15講　常見(jiàn)氣體的制取 題型：單選題

實(shí)驗(yàn)室制取CO2和O2時(shí)，無(wú)論選擇什么藥品，如圖所示的裝置中都能選用的是(　　)

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018年北京市中考化學(xué)復(fù)習(xí)測(cè)試：第10講　常見(jiàn)的酸和堿 題型：科學(xué)探究題

化學(xué)課上，老師和同學(xué)們一起探究氫氧化鈉的性質(zhì)。

取少量氫氧化鈉的顆粒放在表面皿上(圖1A)，一段時(shí)間后，將表面皿倒置(圖1B)，氫氧化鈉不掉下來(lái)。

【提出問(wèn)題】氫氧化鈉為什么粘上了。

【細(xì)致觀察】發(fā)現(xiàn)氫氧化鈉____________。

【猜想與假設(shè)】同學(xué)們提出以下猜想：

①可能是氫氧化鈉與玻璃反應(yīng)生成了水。

②可能是氫氧化鈉與空氣中的N2、O2、CO2反應(yīng)生成了水。

【查閱資料】玻璃的主要成分為SiO2，SiO2能與NaOH溶液反應(yīng)，生成硅酸鈉和水。

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】(1)小剛設(shè)計(jì)了圖2所示裝置驗(yàn)證O2或CO2的反應(yīng)。

實(shí)驗(yàn)過(guò)程中先向玻璃管內(nèi)充滿氣體，再加入氫氧化鈉固體。檢驗(yàn)二氧化碳已充滿的方法是__。

②小剛驗(yàn)證氫氧化鈉是否與O2反應(yīng)時(shí)，C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_________。

(2)小麗設(shè)計(jì)了圖3所示實(shí)驗(yàn)裝置，驗(yàn)證NaOH是否與N2反應(yīng)，其中打氣筒E和裝置F之間連接一些儀器，它們的作用是____________________。

【交流與評(píng)價(jià)】小芳評(píng)價(jià)小剛的設(shè)計(jì)存在問(wèn)題，沒(méi)有對(duì)________的影響進(jìn)行控制。

【解釋與結(jié)論】在師生的共同努力下，經(jīng)過(guò)探究得出以下結(jié)論：

(1)氫氧化鈉與O2、N2不反應(yīng)。

(2)氫氧化鈉能與SiO2、CO2反應(yīng)，其中與CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____________。除上述原因外，NaOH粘在表面皿上，與NaOH易潮解密切相關(guān)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018年北京市中考化學(xué)復(fù)習(xí)測(cè)試：第10講　常見(jiàn)的酸和堿 題型：單選題

實(shí)驗(yàn)室有一瓶配制時(shí)間不詳?shù)臍溲趸c溶液，對(duì)該溶液溶質(zhì)成分的猜想中一定不正確的是(　　)

A. NaOH B. Na2CO3 C. NaOH和Na2CO3 D. NaOH和NaHCO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018年北京市中考化學(xué)復(fù)習(xí)測(cè)試：第10講　常見(jiàn)的酸和堿 題型：填空題

酸雨是pH小于5.6的降水。我國(guó)南方某些地區(qū)所降酸雨主要原因是由居民和工廠燃燒含硫的煤以及某些化工廠生產(chǎn)過(guò)程中排放的一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體，經(jīng)過(guò)一系列化學(xué)反應(yīng)而形成的。有許多植物如廣玉蘭、楓樹(shù)、夾竹桃等，在它們能忍受的濃度下，可以吸收這些有害氣體。

(1)你認(rèn)為這種有害氣體的名稱為_(kāi)_______。

(2)請(qǐng)寫出測(cè)定該地區(qū)雨水pH的實(shí)驗(yàn)操作________________。

(3)為減少酸雨對(duì)該地區(qū)的危害，請(qǐng)?zhí)岢鰞蓷l合理化的建議___________、___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省蘇州市2018屆九年級(jí)下學(xué)期期初測(cè)試卷（1）化學(xué)試卷 題型：單選題

將10g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液變?yōu)?0%，下列操作正確的是

A. 加入氯化鈉固體1 g B. 蒸發(fā)5 g水

C. 倒出一半溶液 D. 加入10g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氯化鈉溶液

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