【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。右下圖是元素周期表中的一格，從中獲取的信息錯誤的是()

A. 該元素屬于金屬元素 B. 該元素原子的核電荷數(shù)為20

C. 該元素的原子序數(shù)為20 D. 該元素的原子的相對原子質(zhì)量為40.08g

【答案】D

【解析】

A、根據(jù)元素名稱是鈣，該元素屬于金屬元素，故選項說法正確；B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為20，該元素的原子序數(shù)為20，故選項說法正確；C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為20，表示原子序數(shù)為20；根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則該元素的原子的核電荷數(shù)為20，故選項說法正確；D、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，該元素的相對原子質(zhì)量為40.08，相對原子質(zhì)量單位是“1”，不是“克”，故選項說法錯誤。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是人類重要的自然資源．

(1)人如果不吃飯，也許還能活上幾周，但如果沒有水，卻只能活幾天．我市是一個水資源短缺的城市，因此，我們要節(jié)約用水，提高用水效率．請你提出一條節(jié)約用水的措施________．

(2)水曾被誤認(rèn)為是一種“元素”．下列實驗?zāi)茏C明水是由氫、氧兩種元素組成的是________．

a．水的電解 b．水的蒸餾 c．氫氣在氧氣中燃燒 d．水的煮沸

(3)城鎮(zhèn)自來水廠生產(chǎn)流程可用如圖表示：

自來水生產(chǎn)中通常用明礬做絮凝劑，其中明礬的作用是________．

(4)目前許多學(xué)校安裝了直飲水機(jī)，其主要工作流程如圖下圖甲．其中③的作用是________。直飲水機(jī)使用方便：只要將它與自來水管網(wǎng)對接，截留清除水中的有害物質(zhì)(如細(xì)菌等)，便得到直飲水，直飲水屬于________(選填“混合物”或“純凈物”)

(5)水在實驗室中應(yīng)用也很廣泛，水在化學(xué)實驗中的作用不可忽視。下圖中三個實驗分別用到水，請回答：

①實驗A中玻璃棒的作用是________，過濾后濾液仍然渾濁，可能的原因是________（只需寫一點(diǎn)）；

②實驗B能證明二氧化碳具有的性質(zhì)是________；

③實驗C中實驗前加入少量稀硫酸的作用是________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為實驗室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀（另加少量的二氧化錳），分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖。下列依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的是

A. 反應(yīng)時間較長的是高錳酸鉀

B. 同時開始加熱，先收集到氧氣的是氯酸鉀

C. 加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加

D. 要制取等質(zhì)量的氧氣，選擇氯酸鉀為反應(yīng)物較為節(jié)省原料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕�，某課外活動小組設(shè)計測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如圖所示：

（1）紅磷燃燒時的現(xiàn)象______該實驗中紅磷應(yīng)過量，目的是______寫出紅磷燃燒的文字或符號表達(dá)式______此反應(yīng)屬于_______________。填反應(yīng)類型

（2）待燃燒停止，白煙消失并冷卻后，打開止水夾，觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，瓶內(nèi)水量約是集氣瓶體積的______，由本實驗還可以推知氮?dú)獾哪男┬再|(zhì)？試寫出其中的一種：______．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“生態(tài)安全環(huán)境治理”是生態(tài)文明貴陽國際論壇2014年年會的一個主題，化學(xué)在防治大氣污染和水污染方面發(fā)揮了重要作用，使更多的化學(xué)生產(chǎn)工藝和產(chǎn)品向著環(huán)境友好的方向發(fā)展。

(1)根據(jù)圖(1)，如果把煤燃燒看做是C與O2的反應(yīng)，燃燒的煤爐里可能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)共有________個，為使煤充分燃燒，合理的做法是________（寫一種做法），這對于節(jié)約能源非常重要。

(2)為從源頭消除污染，人們在生產(chǎn)、生活中選擇對環(huán)境影響小的燃料，充分燃燒1kg天然氣和煤所產(chǎn)生的二氧化碳和二氧化硫質(zhì)量如圖(2)、(3)所示，通過比較選擇________燃燒對環(huán)境影響較小，隨著科技發(fā)展，氫氣將會成為主要能源之一，氫氣在空氣中燃燒的反應(yīng)方程式為________，請比較分析選用氫氣作為能源的優(yōu)點(diǎn)是________．

(3)火力發(fā)電廠為防止環(huán)境污染需將燃燒產(chǎn)生的二氧化硫進(jìn)行處理，其原理是2CaCO3+2SO2+O2=2CaSO4+2________（補(bǔ)充完整化學(xué)方程式），這樣可以減少酸雨的形成。

(4)造紙廠會產(chǎn)生大量含NaOH的堿性廢水，可用________（填化學(xué)式）中和處理達(dá)標(biāo)后再排放，從而防止水體污染。

(5)保護(hù)環(huán)境從我做起。

①圖(4)實驗，集氣瓶里放入少量水的主要目的是________。

②圖(5)實驗，酒精燈的作用是________，為使該套裝置既達(dá)到防止空氣污染又達(dá)到節(jié)約資源的目的，你的改進(jìn)方法是________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室中，利用下列裝置可以制取某些氣體，請回答下列問題．

（1）寫出上述標(biāo)號儀器的名稱 ______ ______

（2）向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前，應(yīng)該進(jìn)行的操作是_______________．

（3）林月用氯酸鉀制取氧氣，她選擇上述裝置中的________________ 作為發(fā)生裝置，請寫出選擇它的依據(jù)__________________；該反應(yīng)的符號表達(dá)式是_____________；該反應(yīng)若選用E裝置收集氧氣，實驗結(jié)束時，應(yīng) ________________。

（4）若實驗時用過氧化氫代替高錳酸鉀加熱制氧氣，優(yōu)點(diǎn)是 ______ 填序號

A.生成物中只有氧氣不需加熱需加熱

（5）實驗室用氯化銨固體和堿石灰固體共熱來制取氨氣，常溫下氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水。若制取并收集氨氣，應(yīng)該從圖中選擇的發(fā)生和收集裝置分別是___________和_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)以下的實驗而回答下列的問題：

（1）上圖中C是_________裝置；D是_________裝置

（2）A儀器是___________B儀器是______________

（3）C裝置可以制取兩種氣體，可以制取 ________和________氣體，但_________不能用D裝置來收集，因為這種氣體易溶于水

（4）D裝置是___________法收集氣體，是因為這氣體______________________。

（5）如果用C裝置制取氣體，我們還注意什么？

答：__________________________________________________________。

（6）E裝置里的氣體的密度比_______大。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用下列實驗操作可完成兩個實驗．甲實驗為粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除，乙實驗為配制溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液。下列說法中正確的是

A. 甲實驗各步操作中，玻璃棒的作用都是相同的

B. 甲實驗的步驟是①④⑤，其中去除雜質(zhì)的關(guān)鍵步驟是⑤

C. 乙實驗中，若①所用的燒杯內(nèi)壁沾有水，對配制的溶液濃度無影響

D. 乙實驗按照②③①的步驟進(jìn)行操作，則配制的溶液濃度偏大（ρ水=1g/cm3）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】學(xué)好化學(xué)能使我們更好地認(rèn)識各種現(xiàn)象，更合理地解決實際問題，更輕松地應(yīng)對生活中可能出現(xiàn)的突發(fā)事件。

下圖是探究鐵制品銹蝕的條件時做的五個實驗（鐵釘在不同環(huán)境中），實驗一段時間后，發(fā)現(xiàn)甲、乙、戊中鐵釘生銹快慢的順序為______________，通過這五個實驗可以得出的結(jié)論是：_______________。

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