【題目】下圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備和收集裝置，回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）指出編號(hào)儀器名稱：甲 ；乙 。

（2）甲烷是一種無(wú)色無(wú)味的氣體，水塘的淤泥中往往含有甲烷，用棍棒攪動(dòng)淤泥將會(huì)有氣泡冒出。在常溫下甲烷的密度比空氣小，是一種很好的燃料。實(shí)驗(yàn)室中常利用固體的CH3COONa和固體NaOH加熱制得，如果要制取并收集一瓶較純凈的甲烷氣體最好選 裝置。

（3）實(shí)驗(yàn)室用C裝置來(lái)制氧氣，使用該套裝置制取氣體的突出優(yōu)點(diǎn)是 ，該裝置制氧氣的化學(xué)方程式 。

（4）F裝置收集氫氣，導(dǎo)氣管應(yīng)與 端相連接（a或b）。

【答案】（1）甲集氣瓶，乙導(dǎo)管（2）AG

（3）可控制反應(yīng)的速率,2H2O22H2O+O2↑（4）b

【解析】

試題分析∶由題中信息知，（1）指出編號(hào)儀器名稱：甲集氣瓶，乙導(dǎo)管。（2）甲烷是一種無(wú)色無(wú)味的氣體，水塘的淤泥中往往含有甲烷，用棍棒攪動(dòng)淤泥將會(huì)有氣泡冒出。在常溫下甲烷的密度比空氣小，是一種很好的燃料。實(shí)驗(yàn)室中常利用固體的CH3COONa和固體NaOH加熱制得，如果要制取并收集一瓶較純凈的甲烷氣體最好選AG裝置。（3）實(shí)驗(yàn)室用C裝置來(lái)制氧氣，使用該套裝置制取氣體的突出優(yōu)點(diǎn)是可控制反應(yīng)的速率，該裝置制氧氣的化學(xué)方程式是2H2O22H2O+O2↑。（4）F裝置收集氫氣，導(dǎo)氣管應(yīng)與 b端相連接

考點(diǎn)∶考查實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，甲烷裝置，原理等知識(shí)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小強(qiáng)和小明兩位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體。

（1）寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a是 ，b是 。

（2）小強(qiáng)想用高錳酸鉀制取一瓶氧氣的發(fā)生裝置是 （填裝置序號(hào)），而小明認(rèn)為該裝置有一個(gè)小問(wèn)題，請(qǐng)你幫助他： ；實(shí)驗(yàn)室用該方法制取氧氣的化學(xué)方程式是：

（3）在裝入藥品前，應(yīng)先進(jìn)行的一項(xiàng)操作是： ；

（4）小強(qiáng)想用4.9g氯酸鉀制取氧氣，完全反應(yīng)后理論上可以生成氧氣的質(zhì)量是_____克？

（5）小明要制取少量CO2，其反應(yīng)原理是 （用化學(xué)方程式表示），他制取該氣體的收集裝置是（填裝置序號(hào)） ，選用該裝置的理由是 。

（6）C裝置中a的作用是便于 。為了防止生成的氣體從儀器a中逸出，必須使a儀器 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】構(gòu)成物質(zhì)的微粒有 、 、 構(gòu)成原子的微粒有 、

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有A、B、C、D、E、F、G、H、I九種初中化學(xué)常見的物質(zhì)，常溫下，A、B都無(wú)色液體且組成元素相同，C、D為氣體單質(zhì)，E為黑色固體， F、I是常見的無(wú)色氣體且具有相同組成元素，G為大理石的主要成分，H是一種不穩(wěn)定的酸性物質(zhì)，它們之間轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．回答下列問(wèn)題：

（1）寫出化學(xué)式：A ，C ，F(xiàn) ，H ．

（2）寫出化學(xué)方程式：

反應(yīng)① ，反應(yīng)③ ，反應(yīng)⑥ ．

（3）反應(yīng)⑤在工業(yè)上有何用途？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）用化學(xué)符號(hào)表示：

硫離子 ；②氨氣分子 ；③氯化鈉中鈉的化合價(jià) ．

（2）水是寶貴的自然資源．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

①下列凈化水的方法中，凈化程度最高的是_________（填序號(hào)）

A．吸附 B．沉淀 C．過(guò)濾 D．蒸餾

②電解水實(shí)驗(yàn)中，與直流電源正極相連的玻璃管中生成的氣體是_________，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．

③生活中可用 的方法降低水的硬度；

寫出生活中節(jié)約用水的一種做法：__________________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（4分）用化學(xué)符號(hào)或文字表示：

（1）鈉元素 （2）三個(gè)磷原子

（3）兩個(gè)氧分子 （4）2H

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】生活離不開水

（1）生活中，區(qū)別硬水和軟水用 ，生活中硬水軟化的方法是 ；

（2）下圖是某品牌飲用礦物質(zhì)水的部分標(biāo)簽，認(rèn)真閱讀并回答問(wèn)題。

①水是生命之源，下列說(shuō)法正確的是 ；

A．長(zhǎng)期引用碳酸飲料以補(bǔ)充人體內(nèi)水分

B．飲用礦泉水是混合物

C．自然界中凡澄清透明的水都可以直接飲用

②氯化鉀中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 ，一瓶合格的這種礦泉水中鉀離子的質(zhì)量不少于 mg.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)“10%的食鹽溶液”的含義解釋錯(cuò)誤的是

A、100g食鹽溶液中溶解了10g食鹽

B、100g水中溶解了10g食鹽

C、將10g氯化鈉溶解在90g水中所得的溶液

D、將食鹽和水按1：9的質(zhì)量比配成的溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)為測(cè)定實(shí)驗(yàn)室中用KClO3樣品的純度，取一定量樣品與1gMnO2混合，其總質(zhì)量為6g。依次加熱該混合物T1、T2、T3、T4時(shí)間后，分別冷卻稱剩余固體質(zhì)量，記錄的有關(guān)數(shù)字如下表（雜質(zhì)不參加化學(xué)反應(yīng)）：

①完全反應(yīng)后產(chǎn)生的O2質(zhì)量為 。

②計(jì)算氯酸鉀樣品中KClO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（寫出計(jì)算過(guò)程）

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